培训会主持词一篇。

我们在做某事时，需要提前做好准备。一般在文艺演出活动之前，我们就要预先对自己的主持词进行撰写，精彩的节目离不开主持人的主持词。主持词我们该怎么下笔写呢？下面是小编为大家整理的“培训会主持词一篇”，仅供参考，希望对您有帮助。

（引课）

各位语文同仁、王主任，大家上午好。我来自xx学校xx，是今天上午的主持人。爱生活，爱文化、爱语文。刚刚结束一个学期的忙碌，昨天下午我们又在教科院王xx主任的带领下，从xx之滨、包公故里来到了来到了xx为屏、xx为带的长沙，走进了人文荟萃、仁爱精勤的xx师大。我们以虔诚之心，期待此次xx师大的培训之旅。

社会进步日新月异，语文教学、教材正经历又一次变革。仅凭既有经验越来越难以应对语文教育。中学语文老师也是最忙碌的一群人，忙碌中我们失去了阅读思考的时间，甚至失去了思考的能力。来到xx师大，我们期待在教育大家带领下，让思维凝聚，沉淀，升华。

首先为我们开讲的是文学院张xx先生，张先生耕耘语文教育，把脉中学语文教学，是高等教育学会语文专业委员会副理事长，xx省中学语文教育研究会理事长。张老师课堂精彩纷呈，他是国培计划全国明星教师。张先生学养深厚，著述丰厚，成果斐然。下面我们用热烈的掌声，恭请张教授开讲！

（结课）

一上午的时间不知不觉的过去了，精彩的课堂往往如此。我想对我们的班主任张老师说，您昔日的先生、我们今天的老师――张教授今天依旧风神潇洒、光芒四射。首节课就让我们领略了湖湘文化学者的包容、创新和批判精神。他的课本身就是对语文核心素养的做好诠释。

这节课张教授主要讲了语文核心素养的认识理解和落地实践。前半段他以历史眼光，国际视野，经世实用的实践精神，帮助我们厘清了核心素养的前生今世，后半段对照核心素养条分缕析，提出了操作性强的.实践指导。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”走进张老师课堂我们就走进了更广阔的天地，他给我们提供了经典案例的剖析，更新了如三维目标等曾经的“新”理念，再认识叶圣陶先生关于“听说读写”并重的教诲。

今天的培训课堂宁静专注，我们的思维之舟航行在张教授的宏阔的精神洪流中，大家眼眸中闪烁的是思维的波光，拂过面颊的分明有豆麦之香。这种最佳的学习状态是张教授学识风范的引领，也是各位同仁意欲提升自己的精神使然，请大家为自己点赞！让我们继续以虔诚之心，期待接下来的研学之旅，再次以热烈的掌声感谢张教授的精彩授课！

精选阅读

[主持词借鉴] 初中家长会主持词（一篇）

宜末雨绸缪，勿临渴掘井。为了更好的将主持任务完成，我们必须写好自己的主持词，在写主持词，首先要突出活动主旨并贯穿始终，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。在写一篇主持词需要注意什么呢？以下是小编为大家精心收集的“[主持词借鉴] 初中家长会主持词（一篇）”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

尊敬的各位老师，亲爱的爸爸、妈妈们：

大家好！（鞠躬）

首先，我代表八年级3班的全体同学欢迎各位家长的光临，欢迎你们来到xx中学，我们是祖国的未来，我们是您们的希望，为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！有了您们的精心呵护和悉心培养，才有了我们的健康成长！我建议咱班同学全体起立，把最热烈的掌声送给我们的父母和老师。（同学们请坐）下面我宣布八年级3班家长座谈会现在开始，今天我们的会议流程是：

一、班主任做班级介绍

二、家长发言

三、学生代表发言

四、教师代表发言

五、班主任做家长会总结

六、闭幕词

让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座让我们心与心相连，让我们手与手相牵！让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔！

（请全体同学起立，紧握右拳，我们一起宣誓：我是一名志远人，我庄严宣誓……）

[主持词推荐] 分享会主持词篇一

经验告诉我们，做任何事情都要有自己的想法。一般在文艺演出活动之前，我们需要提前将自己的主持稿做好准备，好的开场主持可以调动大家的积极性。怎样写好自己的节目主持词呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[主持词推荐] 分享会主持词篇一》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

甲乙合：大家好！

甲：书籍是人类知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯。

乙：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏。

甲：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景。

乙：今天让我们相互交换内心的感动，分享读书的收获。

甲乙合：欢迎大家参加四年组举行的读书交流会。

甲：乙，你知道这个学期咱们年级都共读了哪些书吗？

乙：这你难不住我。咱们这学期一起读的书有《我的妈妈是精灵》、《当世界年级还小的时候》《狼王梦》，现在该我考考你了。你知道他们的作者是谁吗？

甲：这个……，（挠头）我可以找个帮手吗？

乙：可以啊！

甲：（点名同学）你知道《我的妈妈是精灵》的作者是谁吗？可以帮帮我吗？

同学介绍陈丹燕

（另一同学站起来）谁还能介绍一下，（指名继续介绍陈丹燕）

甲：谢谢两位同学的帮忙，看来你们不仅读了这本书，对作者也进行了充分的了解啊。乙，那谁能介绍介绍《狼王梦》的作者沈石溪？

乙：

（点名同学）介绍沈石溪

甲：看来大家对沈石溪也是了解的很多呀！

乙：其实啊，咱们同学的实力你还没有真正见识到呢，同学们不但把书读透彻了，他们还把书读活了。有请x班xxx为我们带来《xxx》

（4班同学：2班给大家表演的真棒，我们4班也想露一手）

（6班同学：你们都这么优秀，我们6班也不能落后啊，xx同学，xx同学，快来，咱们也给咱们班争争光。）

甲：谢谢大家的表演，真是让我大开了眼界。当我们拿到一本好书，品味令人心动的情节，感悟其中蕴涵的丰富情感时，我们获得的就不单纯是对文字的记忆，而是一种属于自己的独特感受。

乙：是啊！在老师的引导帮助下，我们要用会捕捉的眼睛，寻觅书中的细节，我们要有敏感的触觉，细细品味文字的内涵。

甲：书中的小细节你是不是用心感受了呢，咱们来做个小游戏吧。

甲：好啊！什么游戏呢？

乙：这个游戏的名字叫《你问我答》，根据读书的情况，同学们可以相互问答，可是有奖励的哦！呀!已经有人跃跃欲试了。

（点名同学提问，同学邀请另一同学回答）

甲：感谢各位同学的参与，由于时间关系呢，咱们的你问我答就先到这里了。好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋。

乙：好书，能带你探索古今中外的趣事奇谈。同学们有哪些好书，也可以向大家推荐一下。

（同学一）

（同学二）

甲：谢谢两位同学的推荐。快乐的时光总是短暂，我们的读书活动也将落下帷幕。

乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是，属于我们一生的书永远也读不完。

甲：让我们都和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天。

甲乙合：谢谢大家，今天的读书交流活动到此结束，感谢大家的积极参与。

热搜主持词: 培训会主持词之三

星光不问赶路人，时光不负有心人。当我们接到一场主持任务时，我们首先就要写好自己的主持稿，主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性，好的主持词可以吸引观众。一篇主持词要写哪些内容呢？下面是小编为大家收集的“热搜主持词: 培训会主持词之三”，希望对您有所帮助。

各位领导，各位老师，大家上午好！

这是第二次组织“大型导学案培训会”，再次见面十分高兴！

在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室组织的全县4、5、7、8年级的语文、数学教师参与编写的“导学案”，在局领导和中心校领导的大力支持下，历时两个多月，付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。

所谓付出了辛苦的劳动，是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师和我们教研室全体人员，对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动，又经过仔细的审核，一遍又一遍的校对。其中的每一个环节，都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成编制任务。

当前面临的一个重要问题是：如何正确使用“导学案”。经局委研究决定：开学前，举办今天这次会议。考虑到会场和效果的问题，把全县使用“导学案”的教师分为三批培训，今天是第二批。

我们请到的专家是：xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不陌生，他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。

他是我们县的本土专家，十分钟爱教育事业。在他和金主任的带领下，使僧固乡的教育教学由原来的教育落后乡，一下子变为全县的教育先进乡。

我们都知道，xx学校，教学质量稳步提高。特别是近三年的中招成绩，连续三年在全县第一。他们学校的学生流失率为负数。当你走进李僧固学校时，见到的学生：课下生龙活虎，课上激情四射；同学们个个思维灵活、能说会道。之所以有这样的结果，是因为他们在“杜郎口”的模式下能很好的使用“导学案”。在编制与使用“导学案”方面，梁主任已经摸索出了一套比较实用的方法。今天重点就讲“如何正确的使用导学案”。

为了确保会议的良好秩序，请大家自觉关闭手机，不交头接耳，不随意走动，不吸烟。希望大家在这难得的学习时间里，认真听，细细品，好好悟，把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热烈的掌声欢迎梁主任为我们做报告。

让我们以热烈的掌声感谢梁主任的精彩报告！

梁主任的报告理念新颖，思路清晰，内容朴实，详略得当，方法实用 ，操作性强，具有很好的借鉴与指导意义。

我听报告后，对如何使用“导学案”的感受可以用这样几个词来概括：学案导学，展示激学，经历过程，获取知识，提升能力，优化人才，成就自己，师生双赢。

在座的各位辛苦了！大家用了这么长的时间，认真听，细细品，好好悟。大脑在高速旋转，及时吸收能够吸收的东西，实在是难能可贵！

我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。我建议，现在为我们自己那么专注的听讲鼓掌加油！

鉴于“导学案”的使用任重而道远！为了能充分发挥“导学案”的作用。下面提几点要求：

1、使用“导学案”前，教师必须认真阅读，仔细领会“导学案”设计的意图。并结合自己的理解和教学需要，做出必要的修改和增删。最终变为适合学生学习的导学材料。

2、在学生自学“导学案”以前，特别是初始阶段，建议教师要给学生以学法上的指导。只有让学生明确了学什么？如何学？学到什么程度? 才能提高学生自主学习的有效性。

3、上课前要有适时的督促检查的办法。其目有：

（1）可以促使学生由他律到自律，完成必须完成的学习任务。

（2）教师通过检查，可以做到课堂教学心中有数，在哪里多花费些时间，在那里少花费些时间。这样既明白又高效。

4、一定要建立恰切的学习小组。关于这一点，梁主任讲的已经很详细了，我不在赘述。

5、用“导学案”进行课堂教学时，要努力做到：放手让学生做，教师要静观其变，适时点拨与引领。“只有想不到，没有做不到”。同学们是“给点阳关就灿烂的人”。你真想他们行，他们就真的行。这是符合罗森塔尔效应的。

6、虽然“导学案”在设计上已充分考虑到了全体同学的情况。但“尺有所短，寸有所长”。每一个同学的情况都不尽相同，在“导学案”的实施中，总会有个别学生的预习不太让人满意。因此，需要教师重视学生的个体差异，课后要及时采取措施，挖掘潜能，力争达到“日日清”、“周周清”。

7、建议每位教师，在使用“导学案”时，要及时书写教学后记，指出存在的问题，提出改进建议。以乡为单位的各备课组，要及时收集整理，以便为“导学案”的修订提供宝贵的资料。

最后用这样的一句话与大家共勉：难字打头事事不成，干子开道一路绿灯。

它山之石，可以攻玉！ 希望大家回去之后，能够学会借鉴专家和学者的精髓，把“导学案”的使用融入到学生的学习过程之中,使学生获取知识，增加能力，提升素养。

我们共同期待着：教改的明天更加灿烂！谢谢！

[主持词范本] 家长会主持词(篇一)

一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑。当我们需要上台主持节目时，我们需要提前将自己的主持稿做好准备，好的主持词是演出成功的关键因素之一。怎样才能写好一篇主持词呢？以下是小编为大家收集的“[主持词范本] 家长会主持词(篇一)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

各位家长：

大家晚上好！

初三年级的教育教学工作运转了一月有余，从总体的情况看，学生的学习状况和教学的质量非常的不错。年级的师资作了些许的调整，有些班级换了新的班主任，新的任课老师，这些都根据初三教学的要求及各班的具体情况而作出的适当调整，能在初三阶段更好地完成教与学的任务，达成成功的希望。

为了让学生更有效地学习，获得最大的成就，学校还对年级进行了相应的分班，设立了初三（9）班。

分班对初三年级而言，具有重要的意义。

有利于初三关键时刻的教与学：针对性更强，因材施教，因人施教，让优秀保持优秀的同时，谋取更广阔的天空；也能让成绩不够理想的学生能科学的定位，有针对性地提升自我，在老师的指导下，通过自己的努力，完成心中的定位的目标。

有利于减轻学生不必要的学业负担，实现绿色升学率：当目标明确后，我们的预习、上课、课后作业、自我复习等将会更为直接，可少走许多弯路，可减去不少多余的负担，使目标的达成形成最近的发展区。

有利于学生全面可持续的发展。

各位家长：学校为初三年级创造了不少有利的外部条件，但这是远远不够的，最重要的是我们主观的努力，即老师、学生和家长共同的努力。但我希望这不能只局限于一句口号，而是实实在在的，我们要做的事情，从现在算起，到明年中考，满打满算只有8个月的时间，且要完成的学习量、掌握的知识点将远远大于初二，因而从现在起，就要静下心来，饱满精神，投身到人生中只有一次并值得众生珍惜的初三学习中去，切不可浪费光阴，蹉跎岁月。而作为家长，你们将要在自己的孩子身上投入更多的精力，帮助、督促、开导孩子集中精力地学习，抓紧、用好每一天的时间，使孩子的学业治质量在原有的基础上有个较大的提高。

开学后，年级在第一时间召开了以“让希望照亮现实，让努力成就理想”的年级大会，会上学生代表谈出了大家共同的想法：珍惜时间，用积极的认真的态度对待学习，要有责任感、使命感，要有理想，要用宽阔的轻松的向上的心态认真学习。这是作为初三学生正确的学习态度。初三的中考，就是学生人生中的第一次考试，也是人生中的关键一步。初三的学生正是用自己的行动朝既定的目标稳步前进。

刚经历了月考，各备课组对年级的教学情况作了分析，并根据年级乃至班级的情况制定了相应的教学计划。家长们也对自己孩子的学习情况有了相应的再认识，并有切实可行的措施。马上就要期中考试了，这对初三学生是相当重要的。既是对自己中考能力的'以此检验，考试成绩也会在心理上对今后的学习产生重要的影响。所以家长一定要重视这次的期中考试，配合老师、帮助孩子认真、仔细地做好考前的复习。

各位家长：大家都希望自己的孩子能考上理想的学校，但毕竟学生与学生之间是有差异的。但只要定位准确，方法得当，每个孩子在原有的基础上总会有所提高的，从人的认知规律及经验告诉我们，这也完全是可能的。因为毕竟还有时间，努力后的上升空间非常宽广。

大家也知道，初三阶段的学习是比较辛苦的，由此，家长的重要作用更显现出来。从年级的总体情况看，不错。但仍有一些学生未能达到初三学习兴奋的程度，对自己的要求相对的不够。虽然老师在教学中不断地辅助与思想教育和心理的沟通，我还希望这些学生家庭教育的力度应及时跟进。“学习要靠自觉”这句话没错，但就未成年的学生而言，心理尚未成熟，自我认识的个体差异很大，由此，每位家长要根据自己孩子的情况及时干涉，或多家关心，或时常交流，尤其是学习很不自觉的学生，还有渗透到他所学习的每门学科之中。及时掌握学习进度，、了解学习状态。因为学习效果不理想的学生往往是在学习上不自觉的。由此可见，外力的作用，尤其家长的作用就显得非常重要。

在此，我再说一下关于家庭作业的情况。尤其是学习中等的学生，请了不少的家教，家长还布置了不少的家庭作业。家教及家庭作业，作为学校教学的延续和补充，根据学生的实际需要也未尝不可。但家教也要注重质量特别是学生是否适应，是否对自己的孩子学习成绩的提高有帮助，家庭作业是否有针对性。总而言之，要有效，要以学校的作业为主，保证学校老师布置作业的保质保量的完成，若有问题及时与学校老师沟通，再采取相应的措施。

各位家长：刚才我把开学以来的大致情况与各位进行了简略的沟通。各班月考的具体情况及即将到来的期中考试的要求，还是请班主任及任课老师和大家交流。