[参考]学生自我介绍精选一篇。

在人际交往中，往往需要你来介绍别人，或者向他人介绍自己。新学期我们都需要进行自我介绍让新同学认识自己。自我介绍的过程中，不要紧张，要放松自己。自我介绍切不可"千人一面"，一概而论。 你收集了多少自我介绍范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[参考]学生自我介绍精选一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

当身处不熟悉的环境时，不可避免地要作一下自我介绍。好的自我介绍也是经过时间磨练出来的，如何编写一段个性的自我介绍？如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“[参考]学生自我介绍精选一篇”，希望此文能够让您的工作更加高效！

你好学长:

首先，我要感谢我们学校的学生会给我提供了这个宝贵的机会坐在这里和大家交流。我叫xxx，是xx班的学生。

由于同学们的支持和我自己的努力，我很幸运地在开学时被选为班级的组委会成员。

高中的时候就听说，大学学生会是人才的摇篮。在这里，我可以在同学与同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，从而更好地为班级和同学服务。

通过网上的信息和自己的了解，我觉得学生会艺术系的主要任务是开展校园大型文艺活动，责任是丰富大学生的课余生活，让大学校园更加丰富多彩。

如果有幸得到您的认可，我会努力做好上级交给我的任务，不辜负前辈的期望，并以此为新的起点，为文艺部门做出自己的贡献。

如果没能加入，我会认真总结，继续努力，把这次面试当成一次锻炼。只要我努力过，就永远不会后悔。

我的自我介绍结束了。

谢谢你。

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介绍自我范文:自我介绍小学精选一篇

自我介绍是希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系。一般我们在应聘和求职的时候都会要进行自我介绍。根据场合和最终目的的不同，自我介绍的类型也不一样。如何做一份完美的自我介绍需要平时积累。 你有没有在寻找自我介绍呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“介绍自我范文:自我介绍小学精选一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大家好！

我叫胡金晨，我来自湖北省江陵县郝穴镇。

我是一个胆大，淘气的小男孩。胆大是因为我上课的时候敢积极举手发言；淘气是因为我有时侯顽皮，常常惹得大人们无可奈何，拿我没办法。可是，虽然我淘气，但是我懂事，我知道尊老爱幼，礼貌待人，团结同学，我也知道小朋友应该好好学习，快乐向上！

我还有一个小小的爱好就是绘画，因为绘画可以让我的生活和学习丰富多彩！我也有缺点，就是性格有些内向，做事情有些像小蜗牛一样慢。但是我有决心，会快快的改正这些毛病的噢，大家来为我加油吧~

这就是我，一个淘气的小男孩，你们愿意和我做朋友吗？！

介绍自我范文:地产面试自我介绍精选一篇

自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你。礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。自我介绍力求"三突出":突出优点(可信度)，突出个性，突出重点。要学习自我介绍的一些正确方法。 那么你知道有哪些自我介绍范文吗?考虑到您的需要，小编特地编辑了“介绍自我范文:地产面试自我介绍精选一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本人，性格外向，开朗，对待工作积极主动。做事认真负责，沟通及销售能力强，善于与客户建立良好的关系，具备良好的敬业精神及雷厉风行的工作作风，同时本人在以前的工作岗位中销售业绩也名列前茅。尊重领导，团结同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境！

对房地产行业具有浓厚的兴趣，大学实习时曾在xx房地产公司实习，处理部门日常事物，对客户的咨询及投诉，及时与公司的其他部门协调，即使解决客户的需求！曾经协助谈成并签定了了公司与广东温州商会的一份价格一千多万元的商铺租赁合同！

毕业后至今于xx地产公司任置业顾问，入公司第三天就独立销售一套价值102万元的房子，入公司一个月就转正成为置业顾问，并进入公司销售龙虎榜！

我是这个职位的最佳人选，请您给我一个机会。

你好！作为大三在校的大学生，专业是房地产经济学，因为即将面临毕业，所以借此假期间寻找合适的实习单位，以检验和锻炼自己在大学以来的知识和能力。虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

大学不单单是个习得知识的地方，它注意的是培养学生的能力。上海大学更是如此，作为上大的一名学生，我相信我可以付出比别人更多的努力来展示自己更多的才华。不仅工作上可以让贵公司满意，而且也可以快速融入到贵公司的环境当中，处理好身边的人际关系，以便更好地投入到工作当中。

高一学生自我介绍精选

当置身一个不熟悉的群体时， 自我介绍是展示你的优势和独特性的方式。自我介绍是日常语陌生人建立关系的一种手段。推荐一篇介绍“高一学生自我介绍”的文章希望大家会喜欢，我相信这些指南可以帮助您更好地管理团队！

高一学生自我介绍【篇1】

对于没有参加过军训的同学来说，提前准备物品非常重要。在军训时学校让学生统一购买全部军训训练服和用品，包括：军装(含帽)衬衣、领带、军鞋、武装带、背包带等，一般学校都会选用迷彩服。但只有这些物品还不够，还需要带额外的'一些物品。

毛巾、香皂、洗涤灵、洗发水(最好是小袋的，节省空间，而且方便)、手纸、创可贴、常用药品(如腹泻等)、手电筒,笔和本子、女生自己还该带什么自己明白

MP3,随身听一般不要带,防止丢失.手机可以带上,记得带着充电器,训练时要调成振动,最好放上衣口袋,不然摆臂时容易磕手.带手机还一好处就是当闹钟,早上等吹号才起绝对耽误事,得提前半个小时起来.

高一学生自我介绍【篇2】

学习语文三“不要”

“不要一头扎在课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等，也是在学习语文。当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。

“不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。比如有组织有目的.地进行社会采访可以提高写作能力；看一些经典话剧可以多了解文学知识，提高鉴赏能力；参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。

高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维、感悟哲理。林老师说，“高中的语文学习不能抱一切听从老师安排的想法，也不能恨不得上语文课就听笑话，‘高高兴兴听语文’，这样学语文是痴人说梦，实干加巧干才能真正学好语文。”

每位高一学生就要定好语文的学习计划。主要有以下内容：

1.高中三年内分阶段阅读9部名著和3部文化经典名著。

2.订阅一些有助于自己语文学习的课外书刊。

3.保存好作业本，三年内形成系统。

4.做好读书笔记，把自己平时看到的佳作精彩段积累下来。

5.永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边，有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放在书桌里。

另外，同学们要注意以下难点的突破：对现代自然科学类文章的阅读，不要厌烦，要掌握方法，在每一道习题中总结解题思路；对文学作品的鉴赏，上课要积极参与讨论，课外要加强鉴赏能力的培养；议论文的写作，从高一开始就要多看多练，并注意搜集材料，“有的报纸上文摘与议论版面如《广闻博见》《今日时评》等，里头有很多新鲜的素材，大家可以多搜集。”

高一学生自我介绍【篇3】

大家好：

我又能在新的环境中，找到新的朋友了。

本人相貌一般，体格一般的内向学生。

和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢___的书。

我比较无奈的地方啊。

要团结一致，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，大家一起努力吧!会喜欢跟我交朋友的。

我叫吕轻侯,我是个17岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西,呵呵。

要向大家做开学自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人, 主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

我的自我介绍基本内容很简单，大家是否想和我交朋友呢?那就来认识认识我吧，我也很希望能和大家交朋友.

高一学生自我介绍【篇4】

我叫刘淑宁，是山东省滨州市沾化县第二实验小学五年级二班的学生，我有着一副平常的外表和一颗善良真诚的心灵。我个头虽然还不太高，但却有着一股执着向上的追求；我虽然年纪还不太大，但却有着一腔勇于负责的精神。在老师和父母的教育下，在自己的努力下，我像一个充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长，鲜艳的红领巾伴随着我一起学习、生活。我在学校里除完成老师布置的任务，还会主动帮助其他的同学，在家里除自己的事情自己办，还是爸爸妈妈的小帮手，帮爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是个听话、自立的孩子。

我性格开朗、热情活泼、多才多艺，是一个热爱集体、关心他人、学习成绩名列前茅、品质优秀的好学生。自20xx入学以来，我在各方面严格要求自己，严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，努力学习，以不凡的表现引起老师和同学的注意，很快被推选为班干部，我工作努力，大胆管理，作为班中一员，主动为为同学服务，老师交给的任务也都能乐意的接受，班里的各项工作我都有始有终地完成，把班级体的荣誉看得高于一切，在班主任和任课老师的指导帮助下我得到锻炼和成长。由于出色的表现和真诚的付出，我赢得大家的信任和信赖，成老师的小助手，同学们的好朋友。20xx年10月在进入学校读书的几个月后，我第一批加入少先队。我学习肯努力，每门功课成绩都在班级的前列，并在第一学期获得所有课程全优的好成绩，还获得全班的第一名。

我追求全面发展。

在兴趣上，年纪不大的我，有着一股不服输和积极进取的精神，我兴趣十足，更是认真的学习。哦！对！我还积极参加学校的各项活动。我三四年级曾参加过"奥林匹克数学知识竞赛"虽然没有获奖，但能在一百名选手初赛的情况下，我被选中参加复赛，已算不错。我在五年级当上六一儿童节的主持人，虽然心里有些紧张，但我表情自然，语句流利完整，把我要说的话说出来，把我要做的事做好，完成我的"任务".这使我在当主持人的领域上，展露出初初的头角。从此以后我便成为学校小活动的小司仪。

在学习上，我具有良好的`学习习惯，有刻苦钻研的精神。上课时，我总能专心听讲，积极发言，回答问题时，我的声音总是那么清脆响亮，表达的流利完整。每次作业我都能做到整洁、质量高，得到老师和同学的肯定。爱读书是我最大的"享受",从会识字起，我一有时间就捧着书看呀看，一本接一本如饥似渴地读着，爸爸妈妈们，老师同学们，看到我津津有味地读书的样子，总会觉得我很可爱。就是在这里，我补充大量的课外知识，小脑瓜里装满各种各样的知识和问题，词汇量也相当丰富。我的书柜里有不同种类的书籍，《十万个为什么》、《三字经》、《我们爱科学》、《脑筋急转弯》、《小学生读写》、《奥数点拨》等等，也有很多是儿童文学和名著，如《西游记》、《三国演义》、《格林童话选》等。但是我总是不满现状，经常吵着让妈妈带我去图书馆。

古人说，"读书破万卷，下笔如有神",这些课外书不仅让我开拓视野，还让我积累许多写作的知识和素材，也提高我写作的水平。我喜欢写日记，有时还写写一些小诗歌，虽然文笔不怎么流畅，文风不怎么清新，但是老师总会指点指点我，让我一直保持着这样的爱好。因为，我相信，总有一天，我能写出很好的诗歌！

在生活中观察，勇于实践，在家里经常作些小实验，在实践中我吸取甘甜，拥有丰润、丰满羽翼。我兴趣广泛，不仅爱看书，还喜欢唱歌、跳舞、绘画，我积极参加学校、社区组织的各项有益的活动，在活动中锻炼自己。在学校时每次活动都有我活跃的身影，我还参加沾化县的阳光女孩才艺大赛，荣获二等奖呢！

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。冰心奶奶在《繁星》中写到："成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。"她写的真好，就像蜜蜂为实现自己每一个梦想而付出的劳动，就像雄鹰在搏击中前进。

我希望我-----刘淑宁，能在已初步养成良好学习习惯的基础上，继续发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更上一层楼 .加油！我的自我介绍就是这样，一个普通的小学生。但我相信，在这群星催璨的沾化县第二实验小学，其中最亮最亮的那颗星就是我 .

高一学生自我介绍【篇5】

我叫____，今年十六岁，是今年的新高一学生。

我个子中等，，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在____市____中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧

高一学生自我介绍【篇6】

1.词汇量大、难背、考点分散，3500考纲核心词汇如何搞定;

2.语法规则过多，公立校教材不系统，语法一直没搞明白;

第一次期中考试，很多中考英语成绩很好的孩子成绩甚至不及格?

1.中考英语简单，高中阅读量大题难，英语差距凸显;

2.英语课程容易被忽视，上课听得懂，考题做不对;

高一英语具有承上启下的作用，既对初中英语进一步加强和巩固，又为高二、高三的英语学习打下坚实的基础。所以，根据老正教学的亲身体会，要学好高一英语，关键在于过好“三关”。

语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循

语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。高中学习侧重读、写。在语言学习中这四项技能是交织在一起的，需要均衡提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展的大好时机，一定要珍惜和充分利用

学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

1.预习：提前预习新课程内容，了解重点语法知识点，阅读课文并浏览课后问题;

2.听课：认真听讲，积极参与直播互动，记录老师所讲的重点词语及语法知识;

3.作业：及时提交课堂作业，辅导老师反馈后，多思考为什么，多做些类似的习题;

4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，讲义习题及时完成;

5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误点，标记注意什么问题可降低错误率

学生的听课笔记做在哪里好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多数教师指导他们的学生每人准备一个笔记本，把课堂上的重点难点记在笔记本上。 我自己在校读书时也是这么做的，现在箱子里还有许多记得密密麻麻的旧书和旧笔记本。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到书头笔记比笔记本上的笔记更实用、有效。笔记记在书上，一是方便(便于记、便于看、便于复习)，二是快捷(原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可)，三是清晰(和原文对照一目了然)。

在书上的字里行间作笔记，最好用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，也可以用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，有助于记忆和学好外语。在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解、便于记忆。习题的答案也可以写到书上。这样，任何时候再打开书，它上面的笔记、答案就是你的指导老师，它是唤醒你记忆的天使。做好书头笔记是一种良好的学习方法。所以，我主张将英语课堂笔记尽可能记在课本上。

那么教师应该如何指导自己的学生做笔记呢?有些教师只顾自己讲，而不去顾及学生记不记，该记哪些内容，怎么个记法。有的老师一边讲一边提示学生该把哪些东西记下来。但不关心学生来不来得及记。我认为指导学生做书头笔记是英语老师学法指导的一项重要内容，是培养学生学习能力的一个重要环节，教师必须对此作详细的科学的指导，最好在初中或高中的起始阶段进行。

我把英语课堂笔记该记的内容分为八个方面，下面说说怎样分头来记。

1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(Language Points)。我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。

4、提要(Guideline)。即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。

5、标疑(Question)。英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。

6、分析难点(Comprehension)。学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。

7、补缺(Replenishment)。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。

8、纠错(Correct Mistakes)。中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。

高一学生自我介绍【篇7】

尊敬的老师，同学们，你们好：

我叫李梅，我是一个刚刚迈入高中的高一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。下面我给大家做一下自我介绍，让更多的人了解我。

今天站在这里很高兴。我比较喜欢数学和物理，因为在平时的学习中，我喜欢动脑筋，在数学、物理等计算能力上非常的好。对于文史类的读物，我也有独特的见解。

我平时比较喜欢看书，像散文、长篇小说、短篇小说都有涉猎。我喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，非常佩服书中的男主人公。我平时还喜欢唱歌，如果你也有音乐细胞，咱们交个朋友吧！

刚进入高中，这个环境对于我来说是陌生的，但我不怕。因为我们总会到陌生的环境中生存。将来我步入社会会以后，还会进入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，为了给将来打下良好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。

为了以后自己能为社会做贡献，从进步高中后，我就立志好好学习，用自己所学的知识回报社会，做个为社会有用的人才！

这就是我，为了未来努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大学，通过学习专业知识，次来为社会更好的贡献。如果以后有问题，希望能在班上能向大家能多多指教，谢谢！

介绍自我范文:简短小学生自我介绍一篇

目前，自我介绍广泛应用于各种社交场合。自我介绍用于不认识的朋友间的初次见面时。自我介绍应设法抓住听众的注意力。如何做一份完美的自我介绍需要平时积累。 你是否在寻找自我介绍模板呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《介绍自我范文:简短小学生自我介绍一篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！

我叫朱奕侃，今年9岁，来自海棠小学的二(七)班。

我的性格爽朗、活泼、热情，在班级里和每个同学都是好朋友，班级以外也有良多好朋友，我们常常一起造作业、一起玩耍、一起快乐成长!最多的是讨论游戏。

我的兴趣是美术和阅读。每次美术课我都会充分施展我的想象力，画出最令人满意的丹青，我还参加过课外美术培训班。我也喜欢看书，天天都会花一个小时左右看课外书，已经看过《十万个为什么》、《调皮包马小跳》等等，所以我现在已经熟悉了课本之外的良多词语，很棒吧!

在学校里，上课时我当真听讲，从不开小差。课后，我还教同桌做标题问题的方法和检查功课，成了他的小老师，这样我也有所提高!

我热爱运动，常常和爸爸妈妈一起玩足球、篮球，打羽毛球，在学校的要求下还在学跳绳，踢毽子，还常常和小朋友一起玩滑板车。运动可开心了，身体也越来越好了呢!

我也热爱劳动，在学校里常常和同学们抢着拖地板，扫地和倒垃圾。有时还帮老师收发生发火业本。在家里也帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，如：擦桌子，顿房间，洗碗……

这就是我，但是我会做的更好，但愿老师和同学能够多多鼓励我，监视我!使我加快前进的步伐!