写实践的作文|写实践的作文（收藏十三篇）
发布时间：2020-12-22写实践的作文（收藏十三篇）。
⬭ 写实践的作文
写实摄影是一种源远流长的摄影流派，延绵至今，仍是摄影艺术中基本的、主要的流派。它是现实主义创作方法在摄影艺术领域中的反映。
该流派的摄影艺术家在创作中恪守摄影的纪实特性，在他们看来，摄影应该具有“与自然本身相等同”的忠实性，画面中的每一个细节，只有具有“数学般的准确性”，作品才能发挥他种艺术媒介所不具有的感染力和说服力。
斯蒂格利茨曾说：“只有探讨忠实，才是我们的'使命”。另一方面，他们又反对象镜子那样冷漠地、纯客观地反映对象，主张创作应该有所选择，对所反映的事物应该有艺术家自己的审美判断。著名写实摄影大师路易斯？海因就说过这样的名言：“我要揭露那些应加纠正的东西；同时，要反映那些应予表扬的东西”。可见他们崇尚艺术应该“反映人生”的观点。他们敢于正视现实，创作题材大都取于社会生活。艺术风格质朴无华，但具有强烈的见证性和提示力量。
最早的写实摄影作品当推英国摄影家菲利普-德拉莫特于1853年拍摄的那些火棉胶纪录片。稍后，则是罗斯-芬顿的战地摄影和六十年代末的威廉-杰克逊的黄石奇观。1870年以后，写实摄影渐趋成熟，开始把镜头转向社会，转向生活。如当时的摄影家巴纳多博士就拍摄了流浪儿童的悲惨境遇，而震动了人们。
由于写实摄影作品所具有的巨大的认识作用和非凡的感染力，逐渐在新闻领域中占据了自己的地位。九十年代美国摄影家雅谷布-里斯关于纽约贫民窟生活的那些作品，就是这方面的奠基作品。
随后，写实摄影家人才辈出，作品都以其强烈的现实性和深刻性而著称于摄影史。例如英国勃兰德的《拾煤者》；美国R-帕的《通敌的法国女人被剃光头游街》；法国韦丝的《女孩》等等，不胜枚举。
⬭ 写实践的作文
会跳舞的杯子
下午，傅老师给我们表演了一个精彩的魔术节目。
傅老师拿出二个纸杯把它们分开拉了拉，让我们检查了一下里面有没有机关。我们东摸摸、西翻翻，仔细地查了个遍，但只是二个普通的杯子。
表演开始了，我们目不转睛地盯着傅老师。只见她先拉了拉杯子，再把杯子轻轻合上，然后用力地朝两个杯子的缝隙间吹着。奇迹发生了，上面那个杯子真动起来了，可一不留神它就跳飞了出去，掉到地上，老师笑着说：杯子跳水了。我摸哈大笑。老师又再次表演起来，这次，老师哼着小曲，应该是有节奏性地一快一慢吹着吧，杯子缓缓地舞动起来，好似一个仙女在欢快地跳舞，：成功了，成功了!我们暗暗喊着。
表演完毕，老师请同学上来示范。先请班上最肥胖的马家树，只见他捧着杯子一斜一歪地用力吹啊吹，杯子在他的吹动下，飞快地舞动着。然后是瘦弱的王江欣，她吹了半天，杯子一丝不动，老师笑着说：你想把江南新城小学这几个字吹掉啊!我们捧腹大笑，她害羞地红了脸。最后上来的是矮小的张起。他装模作样地做了起来，居然把杯子也吹到了地上，老师笑呵呵地说：你真薯机灵。张起笑嘻嘻地回到了座位。
最后，我们每四人一小组进行了试验。毛毛雨鼓着腮帮子，吹得上气不接下气，杯子欢快地舞动起来。我也不甘示弱，仿照老师方法，轻慢有序地吹动杯子，也成功了，我内心一片欢喜。
通过这个试验，让我明白了一个道理。只有认真听、仔细看，踏实地反复做，就一定能成功。
⬭ 写实践的作文
对环境污染状况进行了认真调查，并提出了合理化建议。
二、调查情况与结果
近一个月来，我们小组分工协作，通过走访、实地考察等多种方法，对污染比较严重的地区进行了细致深入的调查，了解到我县环境污染的主要因素有以下几种：
1共厕的粪便发出难闻的气味，让人感到恶心。
2工厂排出的污水又黑又臭，上面漂浮着一层厚厚的泡沫。
三。这家工厂排出的废气非常刺鼻，会扩散到城镇的每个角落，严重损害人们的健康。
4化肥厂排放的气体中含有粉尘、铅、粉煤灰等对人体有害的物质。
5公园草坪上经常有游客丢弃的垃圾，不卫生，影响市容。
6我县的噪声污染也很严重，主要是机器和机车的轰鸣声。
造成环境污染的污染物有废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷、垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害，主要体现在：使空气变得浑浊;生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康;污水会影响生活用水，直接侵入人体，危害人体健康。此外，噪音还会影响人们的正常生活和工作，损害听力和身心健康，影响我们的学习。
三、建议
看了以上的报道，你是不是对目前的环境状况有些担忧呢环境与我们的生活密切相关，保护环境从我做起，从现在做起：不随地吐痰，不乱扔垃圾，拒绝使用一次性木筷;妥善处理废弃电池和塑料袋;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源;对公民进行环保教育，向全社会宣传环保知识，唤起人们的环保意识，增强环保的自觉性。
如果上述意见得到落实，每个公民都有保护环境的责任，我们的环境一定会得到改善。为了让我们生活的地球更美好，让天空更蓝，水更清澈，我们的孩子，未来的主人，有着不可推卸的责任。让我们都做环保卫士，自觉保护身边的环境，从小事做起。
保护环境，我们责无旁贷!
⬭ 写实践的作文
一、实践报告应由8个部分组成，撰写要求与排列顺序为
1、封面：中文、可根据具体情况设置。
2、标题：要求准确、凝练，能总括全文内容，字数一般不超过25字，若语义未尽，可另起一行设置副标题。
3、中文摘要：要求能概括团队实践活动的核心内容、意义、取得的效果，字数一般在500字以内;关键词要求采用术语，揭示全文主题内容，摘要词数一般在3-8个。
4、目录：目录按章、节、条序号和标题编写，一般为二级或三级，目录中应包括绪论(或引言)、报告主体、结论、参考文献、附录。
5、图标清单及主要符号表(根据具体情况可省略)
6、主体部分：引言、正文、结论等部分。
7、参考文献：凡有直接引用他人成果(文字、数字、事实以及转述他人的观点)之处，均应加标注说明列于参考文献中，以避免报告抄袭现象的发生。
8、附录：可根据文章需要，选附与报告高度相关的辅助材料，字数一般不超过正文字数(最多15000字)的30%。
二、实践报告的书写规范
1、目录的使用要求。在文章写好后，将光标放到目录处点击右键选择“更新域”——“更新整个目录”即可。
2、公式编辑要求。文中涉及到公式的，要运用公式编辑器进行编辑。具体使用方法：Wps文档直接点击工具栏中的 ;Word文档查找方法，点击工具栏中的“工具选项”——“自定义”——“插入”——“公式编辑器”即可。
3、图、表及其附注要求
图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。
(1)图的要求。图题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，图的编号与图题之间应空半角2格。图的编号与图题应置于图下方的居中位置。图内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要注明的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
(2)表的要求。表的标号应采用从1开始的阿拉伯数字编号，如：“表1”、“表2”、……。表编号应一直连续到附录之前，并与章、节和图的编号无关。只有一幅表，仍应标为“表1”。表题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，表的编号与表题之间应空半角2格。表的编号与表题应置于表上方的居中位置。表内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。
(3)要对图或表中数据，在图或表的下方表明数据来源。
(4)附注的要求。图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用“附注+阿拉伯数字+冒号”，如：“附注1：”。附注写在图、表的下方，一般采用5号宋体。
4、参考文献格式要求：
各 种参考文献类型用英文大写字母方式标注：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利 [P]，单篇论文[A]，其它[Z]。电子文献类型：数据库(database)[DB]，计算机程序(computer program)[CP]，电子公告(electronic bulletin board)[EB]。
实践报告范文
实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、实践单位
改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。
二、实践主要过程
初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实践情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实践开始了。
(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。 也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实践不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。
王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实践，不就是凭证的填制吗?心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼!这就是会计所要从事的工作。
(三)在接下来的日子里，我所作的`工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实践的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实践真的很重要啊!
我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实践，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说：“如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系!”说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实践鉴定表一起装进口袋，这一天是20XX年8月。我的为期近一个月的实践就此结束了。
三、实践所想、所感
实践真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?
经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实践的目的了。
实践虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦!
⬭ 写实践的作文
如何引导学生撰写实践活动报告（初稿）
每个实践活动都应有始有终。在实践活动的最后阶段，要进行回顾和梳理，从实践转向思考，促进学生的成长。一般来说，我们使用活动报告作为主要的结算方法。
活动报告的优点是让孩子们自己总结和改进活动，也是展示和交流活动结果的基础。因此，活动报告是学生的活动从“量变”到“质变”的过程，也是培养其思维严谨性的过程。它能使学生认识到，应该有目的、有方法、有效率、有结果，而不是一个随机的东西。
一、研究报告的格式
小学生活动报告一般可由标题、签名、正文、参考、感谢、附件等组成。
准确、生动、简明扼要地总结整个内容，是促进学生深入思考活动的强大动力。标题应该是一个理性的内容陈述，而不是感性的诗。如“小肥皂，大创意”这个标题就不能反映研究的具体内容和方法，感性有余、理性不足。
“揭开‘螺蛳吐泥与存养水质’的秘密”，研究对象比较明确，但研究方法和目的不够明确。“螺蛳吐泥的量与存养水质的关系实验观察研究”则在对象、方法、目的上都比较明确。好的标题可以反映学生自己对活动内容、方式、结果的高度总结，同时也影响到读者是否快速、准确地了解结题报告的主旨。
还应指出，标题不应太短或太长。一般应控制在20字以内。
署名活动报告是同学们经历一段研究实践经历后劳动成果，凡是参与其中的同学都有在作品上署名的权利，表明自己是活动成果的作者身份，同时，也是意味着自己对报告的真实性和研究质量具有一定的责任。因此，在签名时，名字的顺序也意味着捐款的大小和责任的大小。
活动报告的主体包括四个方面
一是为什么要开展活动，说明活动的背景和意义；二是如何开展活动，说明开展活动的过程和方法；三是活动的结果或结果，应说明收获、成就和成就形式；四是活动开展的评价，要对自己的整个活动的表现和成长作以评估和讨论。
在写作时要注意观点清晰、概念科学、组织清晰、层次清晰，避免出现无意义的感叹词和重复句。语言表达要简洁流畅。任意结论或道听途说是文中的禁忌。
小学生的抽象思维能力较弱，特别是对于第一次写活动报告的学生来说，难免会产生陌生感和恐惧感。教师可根据具体活动提供报告提纲。
⬭ 写实践的作文
什么？乾坤大挪移？这是要表演武术吗？NO！NO！NO！这是我今天要给大家展示的科学小实验！
前一天晚上要放学时，陈老师突然对我说：“缪於桐，明天作文课你来给大家做实验，好像大家写作文。”听完我兴奋极了，心里十分自豪，与此同时我也暗暗下定决心，一定要好好准备实验，展示我的聪明才智。
随着作文课的上课铃响起，同学们陆续走进了教室，我的心里更是十五个吊桶打水—七上八下，我的手也开始抖得更厉害。“缪於桐，你上来吧！”我深深吸口气，从抽屉里拿出我的“法宝”：塑料透明广口杯、乒乓球和一只一次性纸杯。
“同学们，今天我演示的实验叫乾坤大挪移，大家仔细看好我是怎么移动乒乓球的。”说完我就开始实验，首先我将乒乓球放在讲台上，用广口杯罩住，虽然是个简单的动作，但我却显得有点手忙脚乱，抬头一看，同学们都认真的看着我，我深吸一口气让自己尽量自如起来，我再将一次性纸杯放在广口瓶旁边，用右手握住广口杯，在讲台上快速的划圈转动，此时乒乓球随着离心力的作用慢慢上升，我见时机已到，忙提起广口杯，将乒乓球稳妥妥地挪到了一次性纸杯里。这时我感觉到我的手心全是汗，但同学们却给我送来雷鸣般的掌声。
同学们看完了都跃跃欲试，我首先请来了钱鑫宇，当他拿起广口杯球立马掉了下来，我指导他：“要捏紧杯子两侧，轻而快速的旋转，在球与桌面有一定距离时你再拿起广口杯。”钱鑫宇又尝试了一次，结果乒乓球像个调皮的小精灵又一次溜走了。我鼓励了他一下：“失败乃是成功之母，不要气馁，下次再来。”他只好悻悻地回到了座位。
接下来，我又请了杜晨，她第一次犯了跟钱鑫宇一样的错误，但第二次却变得小心极了，她转的小心又不失速度，最后乒乓球乖乖地落在了纸杯里。
实验在欢声笑语中结束了，实验让我发现生活中处处有科学，只要多观察，多思考，这个世界将会变得更加充满乐趣。
⬭ 写实践的作文
近日，在我们学校举行了一场别开生面的艺术写实活动。作为艺术社团的一员，我非常荣幸能够参与其中，并亲身体验了一次难得的创作之旅。在此我将详细地向大家描述这次活动的情况，以及我在其中的所感所想。
这次活动是由学校艺术教育中心组织的，旨在鼓励学生们深入生活，用自己的笔触与眼睛，用心感受身边一切的美好。活动地点选择在了学校附近一个富有特色的街区，这个街区被誉为是城市的“艺术之区”，吸引了无数艺术家和创作者。
活动当天，我早早来到了指定的集合地点。我们的导师是一位资深艺术家，他热情洋溢地向我们介绍了活动的具体安排，并向我们展示了一些真实生动的写实作品，激发了我们内心对艺术的向往。他告诉我们要充分利用自己的感官去捕捉细节，要细致入微地观察对象，提高对色彩、构图和透视的敏感度。
接着，我们开始了漫步在街区的写生之旅。清晨的阳光透过高楼间的缝隙洒在地面上，街上的行人匆匆忙忙，街边小店招牌的霓虹灯闪烁着五彩斑斓的光芒。这一切都成为了我们写实的素材。
我选择了一个老旧的巷子作为我的创作对象。巷子两旁的墙壁上刻满了岁月的痕迹，门窗上的红灯笼摇曳生姿。我找了一个合适的位置站定，拿起画笔，开始了我的艺术创作。
用触觉去感受砖墙上的凹凸不平，用嗅觉闻着空气中的尘土味道，用视觉去捕捉着巷子里每一个微小的变化。我慢慢入了状态，忘却了一切喧嚣，全身心地融入了艺术创作的过程中。
每一次的观察都带给我新的思考，每一个笔触都代表了我对这个世界的感悟。在创作的过程中，我逐渐发现自己的观察力得到了提高，对于细节的敏感度也得到了加强。我仿佛看到了这个巷子背后的故事，它曾经是一个繁忙的商业街，见证了社会的变革和人们的生活轨迹。
艺术写实活动的收获远不止于此。在这次活动中，我还结识了许多志同道合的小伙伴。他们也都有着对艺术的热爱和执着，他们的作品与我的不同，但却各具特色，展现出不同的观点和创作风格。我们互相学习，相互观摩，共同进步，这种艺术氛围让我深深感受到了团队的力量。
通过这次活动，我明白了艺术写实并非只是简单地复制现实，而是运用自己的情感去诠释世界。每个人都有自己独特的视角和表达方式，艺术就是帮助我们找到并展现出这种独特性的工具。艺术写实活动不仅让我提高了绘画技巧，更重要的是培养了我对于生活的观察力和感悟力，让我懂得用心感受世界的美妙。
此次艺术写实活动给我留下了深刻的印象。它不仅满足了我的艺术热情，还让我体验到了艺术创作的乐趣和意义。我会将这次活动的收获融入到我的日常生活中，并继续探索艺术的无限可能。我期待着下一个类似的活动，继续用笔尖的力量记录生活的点滴美好。
⬭ 写实践的作文
“请问，可以教我做第八套广播体操吗？”课间操时间快要到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问充相了。同学们都笑了。
“不要笑，孔子日：‘三人行，必有我师。’在做操上，你们确实是我的老师。”大家笑得更厉害了。
我的笑声中夹杂着一种莫名的失望，因为当班主任透薄有位教语文的实习老师要来我们班时，我想像中的实习老师是个女孩——亭亭玉立的大女孩：清激的眼眸像西湖水一样明净，秀丽的眉毛像双燕飞过长江的划痕，端庄的嘴像栖仗山上的红叶，还有飞瀑一样的黑发……但眼前的这位老师却是个男的，高大的个子，魁格的身材，一剐学者相。
世界上的事儿真是难以预料，接下去，我发现自已大错而特错了。
“唐代有一位最伟大的诗人，他叫杜甫。我呀，非常崇拜杜甫，就学了他一样东西。你们知道是什么吗？”他徽笑着问我们。
看着大家百思不得其解的样子，他晃着脑袋说：“我学普杜甫姓了一回‘杜’，以后大家就叫我杜老师好了。”
同学们都笑得前仰后合，我也被逗得开怀大笑。
“请问你姓什么呀？”杜老师竟然是在问我。“我姓曾！”我赶忙回答。“哟，你跟唐宋八大家的曾巩同姓，我们应当是文学上的朋友嘛！以后我希望和每一个同学都成为朋友。，他风趣地说道。‘你姓什么呀？”杜老师又指寿我们班上的一个男同学问世，“我姓李，叫李伟。”‘’啊，我总算找到李白的后代了。咱们俩的祖先可是一对好朋友呀！”话音刚落，我们大家都笑得上气不接下气，杜老师自已也开心地笑了。
杜老师给我们讲的是《小橘灯》这篇课文，当他讲到制作小橘灯的情节时，我忽然说：“杜老师，您能给我们做一个小橘灯吗？”我满以为这个问题会使他不知所措，可我又估计错了。他像变戏法似的不知从哪儿拿出一个大红橘子，又从口袋里取出小刀、针线。他先用小刀削去上面一层橘皮，问我：“这是干什么？"“削橘皮梦我不很思索地回答。他拿起粉笔把“削”字写在黑板上。这样如法炮制，黑板上又出现了“揉”、“捏”、“穿”、“挑”等字，并用红箭头将它们连接起来。他又将做好的小橘灯里放进一个蜡头，点燃了，向我走来，把它当做礼物送给了我……
杜老师坦然自若的姿态，标准而又流利的普通话，形象化的教学法，使我从心里喜欢他、佩服他。如今，我自忖：这个实习老师蛮棒呀！
⬭ 写实践的作文
孙慧语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，这是《新课程标准》中提到的基本理念之一。《新课程标准》中也提出了语文学习的总目标“在实践中学习、运用语文。”在阅读教学中，可以采用多种方法来开展语文实践活动，而笔者在教学中发现，有意识地运用仿写法就是一种读写有效地结合的实践活动。
1、 从模仿写作的实践来看，简单的模仿有助于增强学习信心。
文章是思维与语言的结合体，一篇优秀的文章离不开新颖、独特的构思，真挚情感的流露，自然、流畅、生动，富有文采和鲜明个性的句子能打动学生的心扉，却在自己写作时感觉无从下手。因此，学生害怕写作，干脆不写。如果我们给学生提供一些简单的模仿句子的材料，让学生感受到句子的美，同时，我们可以模仿两个句子。
认为创造性学习的门槛较低，容易增强学习信心，产生成就感。
如下所示：
如果我是太阳，我会照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
此句仿写，只需照例句完成填空即可，调动学生生活中对风雨的常识，再引导学生观察句子特征会发现运用排比修辞，可以使句子整齐，表达意思清楚。这种简单的模仿很容易完成，可以轻松激发学生的兴趣并增强他们对学习的信心。如下例：
根据提供的句子，根据例句写出一个句子。
当云层停在头顶时，人们一起抬头看去。一个饥饿的人说：“那片云就像一块面包这个句子只要调动学生自己的生活体验，也一定能写出来。
从这个层面来说，模仿写作是一种人文关怀。能关心学生需要，德国当代杰出哲学家哈贝马斯把人类兴趣分为三层，其中“解放兴趣”是置于最上层的，它是人类对“解放”的一种根本兴趣，其加之指向是主体的诞生，在课堂教学中，学生这个主体的兴趣能否被解放，关键在于教师能否正确引导和促进学生主动求知。学生开始的仿写可能是简单机械的，但在激发兴趣，增强学习自信心，经过一定积累后，就能静心阅读、写作创意了。
2、 从读写实践的角度看，模仿写作是一种实践性的读写实践。
训练仿写，**很广，一切语文材料都是学生感知、理解、品味、感悟、积累、表达的对象，仿句练习就能立足于课堂，让感悟、积累、运用齐头并进。
（1）课文中美句仿写。
如七年级语文上册教材中第三单元，精选的都是对大自然的感悟美文，要求学生揣摩、欣赏精彩语句，通常把摘抄作为一种积累手段，但我认为仿写更是不可缺少的一种运用手段。如《春》一文中：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天就像一个坚强的年轻人，铁，胳膊，腰和脚，引领着我们前进。”这一组句子，就可以根据四季特征仿写出以冬、夏、秋三季为话题或以“旭日”、“朝霞”等为话题来仿写的句子，无形中既积累了文中的美句，拓展了语句，丰富了词汇量。
（2）阅读文本信息搜寻。
当仿句成为一种习惯时，学生在课外阅读到什么文本资料时，就能敏锐觉察到哪些可以仿写，就能自觉进行仿写，进而仿写出来。实际上这也是一种阅读能力的提高，如学生在检测卷中的一篇散文《春天在花开的声音中苏醒》时读到：“冬天在雪花的凝结中蔓延，秋天在树叶的秋千中摇摆，夏天在香樟的绿中臌胀，而春天在花开的声音中苏醒。
”觉得此句美，不同于平常自己笔下的四季，就仿写到：
冬天在雪花的飞舞中沉睡，
秋天在果实的臌胀中芳香，
夏天在花草的斑斓中妖艳，
而春天在孩子的游戏中欢笑。
或者在改变顺序后，写下你最喜欢得季节的特点。
简单的换词仿写，却表明仿写已成为一种习惯，而就在这样仿写的过程中，学生已能够自主搜集，迁移运用仿写知识，让阅读与写作自觉结合起来。
3、 从读写结合的效果来看，不可能简单地模仿、总结规律，生动地模仿。
在模仿写作训练中，我反复强调了模仿写作的两种基本形式：在模仿文章中加入句子。仿拟句侧重于仿拟修辞和句型，而仿拟文章则侧重于仿拟写作。
学生在仿写实践中，对仿写有一定的感性认识，还要进行系统复习归纳方法，总结规律，写出形似意通的句子，从而训练学生严密而流畅的思维，提高语言运用和表达能力，才能自觉、灵活地迁移到作文实践中去。
我是这样去做的。对接触到的语文材料中的美句选一两句进行品析，让学生进行仿写，同时要求学生自选一两句进行仿写。如此一两个星期后，在写作指导课上带领学生共同归纳仿写知识：
1、请说一说仿写句子主要有哪些类型？
归纳：（1）要求使用某种修辞仿写。
（2）以名句做例句仿写。
（3）给出关联词语仿写。
（4）提供原句和仿句开头，结合语境仿写。
（5）对联形式仿写。
2、仿写需要哪些步骤？
（1） 考试：即题目有多少要求，要求是什么？
例句：句型的特点，模仿中使用的关键词，修辞语境的一致性。
（2）拓展思维，开展联想。
（3） 组织语言，准确连贯地表达句子。
（4） 句子的内容应该是健康的，语境应该是积极的。
练以下对冰心哲理小诗的仿写：
“墙角的花，
你孤芳自赏时，天地便小了。”符合要求的是：
通过比较，学生可以很容易地判断第（3）句符合要求。从而总结出：
（1）小小的火柴！你燃烧自己时，世界就光明了。
（2）热恋的人们！你结婚时，玫瑰就枯萎了。
（3）笼中的鸟！你安于现状时，自由就没了。
四、定期交流仿写内容，引导学生对自己积累的仿写材料进行评价。
没有评价的课堂，就不是真正的课堂，学生在学习的过程中，要学的清楚，学的扎实，更要学的明白，自我评价与学生互评，师生互评在学习过程中是不可缺少的。
适时的互传、交流、展示，可以促使学生增强“见贤思齐，见不贤内自省”的意识。如有些学生在看到同学书写整洁，字体娟秀的仿写内容后，羡慕之余会自觉地换用本子，书写明显有所改观。这实际上使学生在交际过程中形成了对自己的评价。
因此，我们应该自觉地调整学习的态度和方式。因此，这种相互传递和沟通更为灵活地完成评价任务。经过合理的引导，学生可以对题目、修辞、结构、文体等形成正确的认识，使评价更加合理有效。
结语：教师应成为学生各种精神资源的开发者，仿写也好，引导也好，都是以听说、说写的教学为主要形式的语文课程中的一些手段，最终目的是促使学生爱上语文，学好语文，以充实精神品质。以上方法只是我在教学实践中的初步探索。
实际上，语文实践活动方式极为多样，应不拘一格，视情而定。
⬭ 写实践的作文
在空调间里睡了自己透透气，我起来推开窗户，可一股热浪迎面扑来，使我连连倒退了几步。抬头望望天空，白花花的一片，分不清哪是天哪是云。此时此刻，我不禁怀念起前几天云南一行见到的可爱的云。
那里的天像碧海，而云轻舟，静静地、轻轻地飘着，生怕惊醒了“大海”的美梦。大的，小的云块像蓝布上嵌着的白色的花纹。这花纹，有时犹如一朵朵盛开的花朵；有时如同一条张开着嘴的巨龙；有时酷似一匹奔驰的俊马，向远方驶去；一只活泼可爱的小猴子，一会儿融入到云层里，一会儿又从另一朵云里跳出来……云还在不停地变化着，像金鱼、像白鲸、像西瓜，它们一会儿互相碰撞，一会儿互相牵手，一会儿又像生了气，大家隔得远远的。
那别爱打扮，清晨，云还没睡醒，两个脸蛋红扑扑的。中午，云身着白色连衣裙，用身子遮盖了整个蓝天。下午，它突然生气了，全身一袭黑裙，紧接着，下起了阵雨。可没过一会儿，云又开心了，天空忽然钻出一道色虹。到了晚上，云姑娘换上了墨绿色的盛装，像一片片幽静的森林。
云南的云真是可爱，它令我流连忘返。
⬭ 写实践的作文
技校怎么写实践报告——以汽车维修技术专业为例随着社会的不断发展，汽车在人们生活中的地位越来越重要，而汽车的数量也不断增长。在这种情况下，汽车维修技术专业的人才需求也越来越高，为了提升学生的实践能力和技术水平，很多技校都设置了汽车维修技术专业。而学生在学习过程中，必须要写实践报告来总结自己的经验和体会，为之后的学习和工作打下良好的基础。
那么，在汽车维修技术专业中，如何写好一份实践报告呢？下面，我将结合自己的学习经验和相关资料，分享一些写实践报告的方法和技巧。
一、实践报告的目的和要求
首先，我们需要了解实践报告的目的和要求。实践报告的主要目的是总结和反思实践经验，提高自身的实践能力和技术水平。同时，实践报告还要符合一定的要求，包括格式要求、内容要求和语言要求。
具体来说，实践报告的格式要求包括：封面、目录、前言、正文、参考文献等部分；内容要求包括：实践任务的背景、目的和意义、实践过程的详细描述、实践结果的分析和总结以及自我评价等；语言要求则包括：准确规范的文字表达、简明扼要的叙述方式和符合学术规范的论述。
二、实践报告的写作步骤
接下来，我们需要了解实践报告的写作步骤。在写实践报告之前，我们需要对实践任务进行全面的了解和准备，包括对实践任务的背景、目的和意义进行深入分析，明确实践的方向和目标。具体步骤如下：
1.设计实践方案：根据实践任务的要求和学生的实际情况，制定出合适的实践方案。
2.实践内容的记录：在实践过程中，应当认真记录实践内容，包括实践的时间、地点、操作流程、难点、收获、问题和解决方法等。
3.实践结果的分析和总结：在实践结束后，需要对实践结果进行分析和总结，深入挖掘实践的价值和意义。
4.撰写实践报告：基于实践内容和实践结果，撰写出符合格式要求、内容要求和语言要求的实践报告。
三、实践报告的重点
最后，我们需要了解实践报告的重点。在实践报告中，有一些重点需要我们特别注意，具体如下：
1.实践任务的分析：在写实践报告时，应当对实践任务的背景、目的和意义进行详细的分析和阐述，明确实践的方向和目标。
2.实践过程的描述：在记录实践内容时，应当详细描述实践的过程，包括实践的时间、地点、操作流程、难点、收获、问题和解决方法等。
3.实践结果的分析：在对实践结果进行分析和总结时，应当深入挖掘实践的价值和意义，分析实践成果对自身成长和所在行业的影响。
4.自我评价和反思：在写实践报告时，应当诚实客观地评价自己的表现和成果，对自己的不足之处进行深刻的反思和总结，为之后的成长提供借鉴和参考。
综上所述，通过以上介绍，我们可以发现，写好一份实践报告需要我们具备一定的方法和技巧，同时也需要我们认真对待实践任务和实践过程，深入挖掘实践的价值和意义，为之后的学习和工作奠定坚实的基础。
⬭ 写实践的作文
周五下午，我们班的十二个小记者，带着针线，布块儿和剪刀，迫不及待的飞奔向四楼会议室，和其他班的小记者一起跟着王老师学习香囊的制作。
王老师拿出剪刀将布剪成了一个个正方形的小布块儿，然后拿起一块儿布对我们说：“先做一个香囊吧。”“首先，将它对角重叠折成一个三角形。”她说着，向我们展示了一下她对折好的三角形，我们边听边照着对折好了小布块儿，老师一手拿起针线，一手捏着三角，从它的一个角儿缝起来，直到还差一点儿就要完全把口缝死，老师才停止了穿针引线的动作，她看着我们：“我为什么要留个口呢？”“因为里面还要塞东西。”我们异口同声的说。“对了，不过，在塞东西之前，我们要把它反翻过来，让刚才缝的边和线都藏起来，这样外观会更好看。”我们相互看着手里的作品，歪歪扭扭的，长短不一的，还有的线在中间团成一个大大的死结，确实很难看，于是，纷纷学着老师的样子，把它翻了个个儿，嗯，好看多了。老师拿出准备好的棉花和香料，塞进了香囊空空的肚子，吃饱了的香囊闭上了它的小嘴儿。老师把线调整了一下，变戏法儿似的变出了一个小巧玲珑的小元宝。大家看看老师胖乎乎的小元宝，再看看自己手中干瘪歪曲的小东西，都笑了起来。
真是一节快乐的手工课啊，不仅学会了香囊的制作，还学习了有关“非物质文化遗产”的知识。
⬭ 写实践的作文
技校实践报告范文：电子工程师技术实践报告一、前言
本实践报告是本人参加电子工程硕士专业的一次实践活动所写，本次实践是在某电子公司做半年的实习生，我在这个企业中学到了很多知识，也深刻认识到了重要的职业素养和工作态度，下面将从以下几个方面进行简要的介绍。
二、实践任务
本次实践任务是让我们接受企业的实际工作，深入了解企业的运作模式、业务流程以及技术标准，结合公司业务需求开展一系列的开发，验证以及测试的工作。
三、实践内容
1.硬件开发
作为一名电子工程师，我首要的任务就是进行硬件的开发。我负责的主要项目是一款基于单片机的计数器，最终实现了在特定的条件下精准计数，涉及到时钟信号、信号放大、滤波及数码管等模块的设计和调试。此外，我还负责了某酒店门锁的解决方案，对于密码保护和二次开发进行了一些探讨。
2.测试和验证
测试和验证是开发中非常重要的环节，通过对硬件和软件的检测和验证，可以保证产品的稳定性和可靠性。在测试和验证方面，我主要负责了单片机计数器的功能测试和基础性能测试，在测试过程中发现了很多问题，并及时给出解决方案，也通过实践学习了如何排查问题及其解决方法。
3.团队中的贡献
一个人的力量十分有限，而团队的力量则是无穷的。在这个团队中，我没有止步于自己的工作，也将自己的想法和解决方案，分享给了其他团队成员。和他们的交流让我了解了其他方面的工作，具有了更好的团队意识和协作精神，进而帮助我们更好的完成了项目并提高了项目的质量。
四、心得体会
在这个实习中，我受益颇多。第一，我学习到了大量的专业知识，增强了成为电子工程师的信心。第二，我也学到了新技能和项目管理的能力。此外，团队合作、主动沟通、心态调整也是一个电子工程师所必备的职业技能，而这正是我在实践活动中最大的收获。
通过和同事的合作，我发现每个人都有其独特的价值观，而相互交流和协作可以促进优缺点的互补，实现工作的最大化。这份实践让我养成了主动思考，勇于尝试，严格按照标准和规范进行工作的习惯，也让我感到，在电子工程的路上，我从这么多出色的工程师中，学到了很多。
在这一过程中，我认为最重要的是为了提高工效，必须要具备良好的工作态度，认真负责地对待每项任务，然后才能做出优秀的工作。在日后的工作中，我也会在行动中，一直保持这样的职业态度，用实际行动为公司做出最大的贡献。
五、总结
这次实习为我打开了一扇新世界的大门，让我拥有了更加广阔的视野和更深入的专业学习，更让我看到了自己未来努力的方向。在实践过程中，我充分认识到职业水平和职业道德的重要性，并形成了上进心和追求卓越的决心。相信通过不断地努力，将来我也能成为一名优秀的电子工程师。
-
我们精彩推荐写实践的作文专题，静候访问专题：写实践的作文
