群学网

导航栏

×
你的位置: 群学网 >发言稿 >导航

7801号列车读后感(实用二十篇)

发布时间:2022-06-19

7801号列车读后感(实用二十篇)。

✪ 7801号列车读后感

人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车,下车;时常有事故发生:有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世,我们就坐上了生命列车,我们以为我们最先见到的那两个人_我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。很遗憾,事实并非如此。他们会在某个车站下车,留下我们,孤独无助。他们的爱,他们的情,他们不可替代的陪伴,再也无从寻找……

尽管如此,还会有其他人上车,他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。他们之中有我们的兄弟姐妹,有我们的亲朋好友。我们还会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中,有的轻松旅行,有的却带着深深的悲哀……还有的,在列车上四处奔忙,随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后,其他旅客对他们的回忆历久弥新……但是,也有一些人,当他们离开座位时,却没有人察觉。生命列车读书笔记 有时候,对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。你只得远离他,继续你的旅程。当然,在旅途中,你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,去别的车厢找他……可惜,你再也无法坐在他的身旁,因为,这个座位已经让别人给占了……没关系,旅途充满挑战,梦想,希望,离别……就是不能回头。

因此,尽量使旅途愉快吧!

善待旅途上遇见的所有旅客,找出人们身上的闪光点。

永远记住,在某一段旅程中,有人会犹豫彷徨,因为我们自己也会犹豫彷徨。

我们要理解他人,因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是:我们在什么地方下车?坐在身旁的伴侣在什么地方下车?我们的朋友在什么地方下车?我们无从知晓……

✪ 7801号列车读后感

生命犹如一列不断前行的列车,它没有起始站也没有终点站,有的只是不断上下车的乘客。在每一个生命的站点上不断有人上车,也不断有人下车。人们用欢声笑语迎接一个个小小乘客的登临,用哀哀哭声送走一个个不肯下车的乘客,生命的下车站点是无法容忍自选的,疾病、意外事故、自然灾害…… 让太多太多的生命被迫推下了生命的列车,尽管有太多太多的不情愿,有太多太多的不舍得,有太多太多的哭天抢地的眼泪,但死神还是要把一个个无辜的生命生拉硬拽下这列生命的列车,望着时间老人开着列车呼啸而去,望着车上那簌簌的眼泪,一个个生命就此划上了一个凄惨的句号。

在生命的列车上,坐满了形形色色的人,有的人在豪华的卧铺里,安闲自得地抑或享受着车外的风景,抑或悠闲地品吃着美味佳肴;有的人手摇羽扇落座于靠窗的座位上,漫不经心地环顾着周围拥挤的乘客;有的人则负箧曳屣衣衫褴褛地挤在窄窄的过道中,承受着旅途的屡屡辛劳。有的人忙着偷别人的行李;有的人贪图靠窗的座位,不停地寻找被占的机会;有的人愤怒地责骂周围的人挤他,一脸的污秽似乎淹没了整个车厢。忽然几列车厢突然脱轨,车上的人来不及思考自己是否该终止自己生命的旅行,生命就在刹那间被陨灭,这列车厢里有款款而行的豪富有衣不蔽体的乞丐,有垂暮之年的老人有嗷嗷待哺的婴儿,有新婚燕尔的新人有踌躇满志的才子,当然也有哪些蝇营狗苟的小人和祸害一方的贼人。

数以万计的生命无情地仍在历史的荒野中。时光老人开着火车,依旧咆哮着离去,只留下一片废墟和震天的呐喊。

朋友,谁能控制生命列车的速度?又有谁能知道自己在那个生命的站点下车?既然我们无法**这一切,为什么我们不为自己创造一个快乐的旅程呢?

窗外的景色转瞬即逝。我们为什么不往窗外看呢?生命的站点可能随时逼迫你下车,何不给周围乘客留下一个灿灿的微笑?下车的刹那你明明知道你的官帽钞票都会随风而去,你何不给那些挤在过道中无以为生的乘客一个馒头?

朋友们,当你还在生命的列车上时,请珍惜每一天的旅程,善待自己,善待家人,善待朋友,善待邻居

试着为自己创造一段快乐的旅程,因为我们随时都可能被挤下火车。朋友,你明白了吗?你记住了吗?

我在读《生命列车》的时候,我就想:生命是父母所给予的,生命是我们最应珍惜的,生命是让人无法掌控的,最遥不可及的。

事实上,当我们在母亲的子宫里时,生命的列车已经悄悄地向我们走来。我又想,生活就像坐火车旅行。旅途中,人上人下,事故时有发生?有时它带给我们惊喜,有时它带给我们悲伤。在人生的列车上,我们不断地寻找梦想、幻想、挑战、等待和离别,但我们仍然向前迈进。

不管生活给我们带来多少挫折,但它使我们的生活更加完美和强大。我以为我们的父母可以一直和我们在一起,但不是我们象的那样,因为有一天生活的火车会结束的。也许我们只能把生命看作是父母给予我们的一种东西,但生命是我们在生活中所追求的生存价值和意义。

它是我们最宝贵、最应珍惜的东西。我们应该怎样珍惜她呢?我想起了奥斯特洛夫斯基的一段话:

生命只属于我们一次。一个人的一生应该这样度过:当我回顾过去的时候,我不会为浪费时间而后悔,也不会为平庸而羞愧。在他临死的时候,它能够说:

我的一生和全部精力都献给了世界上最伟大的事业——为人类解放事业而奋斗。

《生命的列车》是一篇让我百看不厌、牵动我心弦的文章。

我第一次读这篇文章,是在我朋友的空间里看到的。当打开的一瞬间看到画面上无限延伸的铁轨,听到哀婉悠长的口哨声,看到这一行行紧扣我心弦的字幕,我的心触动了,泪水潸然涌下……

是啊!生活就像一次旅行。当我们出生时,我们的旅程就开始了。多合适啊!我的心也随着长长的汽笛飞扬。眼前浮现出了我的亲人、爱人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十几岁时就离去时那种无助、留恋的眼神,想吃一口梨却又被病痛折磨的无法下咽的痛苦的表情。

想到我那八十六岁的老奶奶在我回家时为了看上我一眼,拄着拐杖,裹着时代的小脚,走在崎岖的小路上瘦弱的身影却给我送来了热乎乎的烤红薯时满意的笑容。

想到了和小时候一起玩耍的小伙伴们在村子里玩捉迷藏、下河抓鱼、菜地里偷邻居家西红柿的那种难忘的美好童年。

想到了日渐衰老、两鬓斑白的父母为了家,为了我们姐弟劳累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人团聚时的欢乐、祥和的场景。

想到了和爱人当初为解相思之苦通宵达旦的**闲聊时的甜蜜和可笑的鸡毛蒜皮的吵闹,再到现在衣食无忧的幸福生活。

想我可爱的儿子,想他长大后会变成什么样子;想我现在的父母同学;想让人们怀念校园时光;想同事;想朋友

也想到了我自己。我在问自己:这么多年来,我在人生的旅途中做了什么?

你一直坐在座位上不动吗?我旁边的乘客注意到我了吗?我下车时他们会记得我吗。我的父母也将会有一天下车,是哪一站?我无从知晓,到那时我该怎么办?

我和我的爱人会不会一同下车?如果不是会怎样?我的孩子该怎么办?

人生就是这样,所以我们要珍惜现在,珍惜拥有,对待旅途中的所有乘客,认真过好每一天,正确对待自己的人生。让充满挑战、梦想、希望和离别的旅程快乐多彩!

✪ 7801号列车读后感

俗话说:军爱明,民拥军,军民团结一家亲。从来没去过军营的我一直无法体会这种感受。最近,我读了一篇文章《列车上的士兵》,让我才体会到了这种感受。

《列车上的士兵》主要讲的是我在山东曲阜车站等车时,看到16个士兵整齐的排在一起等车。车门开了,士兵们被忙着的乘客一次又一次的挤散了,但他们仍然一次又一次的整理好队伍,直到列车关门前才挤上了车。到车上,一个小孩好奇的摸了摸士兵的帽子,于是士兵把帽子和大衣给了那个小孩,可小孩的妈妈却把东西丢了过去,还说:这么脏,穿什么穿。到了午饭时间,士兵们都把头望向窗外,却默默地咽着口水。我问士兵为什么不吃午饭,他说太贵了,还吃不饱,还不如到连队里去吃。之后我到领餐处为16位士兵每人买了两盒盒饭。之后这件事被乘客们知道了,有个乘客上来和我握手,还给了我100元,说:为战士们做贡献也有我的一份力,接着不少乘客都来与我握手。最后我把乘客们捐的1900元全部交给了士兵,让他们在路上买东西吃。

合上文章,我的内心有着深深的感触。首先,我有感于士兵们铁打的纪律,他们的队伍虽然被人们给冲散了,但仍然有秩序地排成一队。其次,我有感于作者和车上的热心乘客,他们无论贫富,都贡献出自己的一份力,帮士兵们解决午饭,还为士兵准备了在路上买东西的钱。然后,我有感于士兵们庄严的军礼,这个军礼表达了他们对乘客们的感激之情,更表达了自己要保卫祖国,保卫人民的决心。最后,我对那位女子的行为感到可耻,或许她的丈夫是百万富翁,或许她的父亲有权有势但如果没有军队来保卫国家,保卫人民,捍卫国家的领土和主权,人们也不会有今天的幸福生活。

一个国家的人民,如果都不尊重军人,不爱戴军人,那么这个国家能够强大吗?有什么不可以打败这个国家吗?因此,我应该努力学习,长大后为国家、为人民贡献自己的一份力。

✪ 7801号列车读后感

“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里,一位名叫雷夫?艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间,创造了一间充满奇迹的第56号教室,感动了整个美国。”

“他创新的教育方式,把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度,把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》,你们的孩子也一样可以非常优秀!”

我一下就对这些书评产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求,不管它是否与我们悦行工作室所研究的课题相关,我都对它产生好奇。在阅读中,一位可敬的、有着了不起的教育理念的老师真切地出现在我的面前。

这是一位敢讲真话的老师。

雷夫老师敢于讲真话,在自序中他就写着:“像所有真正的老师一样,我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着,为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师,真的会很痛苦。”我读到这句话的时候,就感觉雷夫老师很有个性,尽管他已经是个非常优秀的教师了,身上已经被照上了许多美丽的光环,但他依然能把自己心底里的话讲出来,真实地表达自我,不怕露短,不怕出丑。他还敢于讲美国教育的真话。在书中,他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法,并直言不讳地发表了自己的见解,提出了批评意见。同时,他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法,颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的感觉。

这是一位有职业良心的老师。

我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功,首先取决于他的职业良心,他很真实,很坦荡,很勇敢,敢于面对自己的不安、痛苦,敢于面对教育的困惑、不良现象,而后有所思考,并能用自己的方式去做一些努力,用自己的双手去为他的学生撑起一方天地,让第56号教室的学生有最大程度的发展。

我们可以这样认为:正值和良好的职业道德是他迈向成功的第一步。

这是一位有爱心的老师。

在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想,或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”,说来简单,做起来并不容易。在本书中,我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的天使,更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。

雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱儿童的心,他是真正把自己的学生放在心上,用国家督学,原省教科所成尚荣所长的话说就是“教育,从儿童立场出发”。雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可找。应该这样说,爱孩子,是他获得成功的关键。

努力向您学习,敬爱的雷夫老师!

✪ 7801号列车读后感

我读了赛尔号后,我发现了赛尔的一种坚强的力量,在里面他们为了把星球带危机去除。他们驾驭着赛尔号的飞船,他们带的一精一灵里面不但有希望还有智慧,他们那时打败了一精一灵,但是在他们高兴的时候有只一精一灵要把赛尔消灭但是有个赛尔看到用自己抵挡他的攻击。但是他有点要报废的样子她就是机器师茜茜。他们让茜茜去一个旅馆休息。罗杰船长说机器的生命很珍贵。不能白白牺牲,我们要为茜茜报仇。最后有个卫兵说打伤茜茜的是个国王,萨斯丁站长的一精一灵怒发冲冠,但是卫兵说是个假国王,站长带一精一灵怒火释放。用招数毁了门还伤害假国王卫兵的一精一灵,萨斯丁站长对英卡罗斯说“你太冲动了”但是在最后他们用智慧把假国王的身份破开原来是只一精一灵,最后他们要和真的国王告别了,可又有案件尼古尔星发生大爆炸,他们立刻告别像别的地方去,我看到了冲动我就开始想到冲动也是不能管他错啊,赛尔号带给我的信任是只有用智慧才能战胜一切.

✪ 7801号列车读后感

阳光明媚,浮云连连,不知道是空气变好,还是一次突然袭来的西北风刮走了雾霾,窗外寒冷却阳光四射。坐在回家的火车上,我才想起又忘记了给孩子买礼物。每次回家,女儿都会问“爸爸,你给我买的什么礼物啊?”。我总会拿出在高铁上发放的免费零食给女儿,即使这样,女儿一样非常高兴,还会亲我一下。

我想起一本书,克里斯蒂娜的《列车孤儿》。孤儿对我们来讲并不陌生,有的孩子在小的时候被父母遗弃,有的孩子在小的时候失去父母。孤儿和可怜的孩子并不一样,可怜但还有人疼,而孤儿却享受不到家庭的父爱母爱,即使有的孤儿很幸运被富人家收养,但他们还是找不到家的感觉,因为他们的精神支柱和可以依靠的大山没有了。

《孤儿列车》讲述的是战争时期,那些因为各种原因失去父母变成孤儿的孩子,坐着他们也不知道使向何处的列车上,期待每到一站有人能够收养他们。有人因为自己没有孩子希望收养一个孩子,那么这个孩子是幸运的。有人希望收养一个可以为自己干苦工的孩子,更多的是因为这个,他们的命运从此不再由自己掌握。主人公薇薇安是其中的一个孤儿,经历了种种磨难幸运的被一个有爱的家庭收养,并通过自己的努力成功的继承了养父的生意而成为有钱人,可是她这一辈子都没有从孤儿阴影中走出来,她将自己的女儿送人,使她的女儿也成为了孤儿,直到91岁的她才发现自己错了,寻找记忆,在另一个孤儿的帮助下走出阴影,得到释怀,这一生的遗憾却永远无法弥补。

孤儿是可怜的,遗弃孩子的父母也会被痛苦折磨一生。他们一生都希望知道自己的父母是谁,一生也在寻找。没有父母的孩子不会强大,因为再强大的人也需要有一个避风港,这个避风港就是家,属于自己的家。记得我每次回家,女儿都会毫无忌惮的骑在我的脖子上,做着各种危险的动作。我的儿子会拉着我的手,让我拥抱,给我唱歌,我就是他们的避风港。我可以出差很久才回家,但我和孩子的爱却日渐日浓,思念可以让感情一直升华。

记得我小时候在农村,和奶奶住在一起,父母在城市里闯荡,一年见不了一次,即使见到一次可能只有不到一天的时间,但这并不影响我和父母的感情。我在农村快乐的生活着,期待着父母能够回家给我买新的衣服和零食,这种期待是幸福的。所以,我在事业上尽可能全力奋斗,虽然和孩子在一起的时间很少,但我知道他们会爱我的,而我正做的是希望给孩子们真正的能量。

我们无法了解孤儿内心的孤独和痛苦,我们也法安慰孤儿受伤的心,孤儿的心永远被一些情感刺痛,这种痛永远无法弥补。只有等他们真正的明白人生存在的意义,或许他们能走出遗失的世界。

我会倍加呵护我的孩子,我会成为他们的大山,他们的避风港,他们可以引以为豪的父亲。我也会成为他们的一座灯塔,照亮他们未来的路,在他们走错道路的时候可以回家。

✪ 7801号列车读后感

一个星期的时间,看完了克里斯蒂娜贝克克兰的《孤儿列车》这本书。乍看这本书名,就能感觉到这是一个怎么说呢,过程悲凉的故事吧。整个故事有两个女主人公吧,一个十七岁的小女生莫莉和一个九十一岁的薇薇安。故事起因是孤儿莫莉在寄养家庭里被女主人嫌弃讽刺,又因为自己喜欢的一本书而用了“偷”的方式,因为男朋友对她的关心,机缘巧合下去薇薇安的家里打扫阁楼来当做惩罚。

故事也就因为这一老一少境遇的共鸣而铺展开来。原来阁楼里的物品很大意义上都象征着老人薇薇安的过去。薇薇安九十一岁,爱尔兰人,因为自己的父母和祖父母关系的僵化,被祖父母赶出家以后,一家六口登上了去纽约的船。到了纽约,又因为一场一场火灾,家人全部遇难,就剩下了孤零零的自己,内心伤心绝望的被人送上了火车(也就是孤儿列车,从美国东部发出,途径几站,车上的孤儿会被各种有需要的人买走)。最终薇薇安在明尼苏打州被人买走,一家需要免费人力的做裁缝生意的寄养家庭。在寄养家里,薇薇安也是受尽了怀疑,辱骂,忽视。因为经济危机,裁缝生意日渐衰老,薇薇安被寄养家庭抛弃,把她送到了另一个寄养家庭里。在新的寄养家庭里,薇薇安照顾家里的一群孩子,干苦力,好在可以上学,在学校里认识了拉森老师。在一天晚上薇薇安被寄养家庭里的男主人猥亵,被女主人当场看见,被赶出来而终结。之后的薇薇安在拉森老师的帮助下找到了一个好心家庭,开百货超市的好心家庭,在这个家庭里,薇薇安得到了关爱,得到了尊重,得到了赏识,这是以前薇薇安从来不敢想的东西。薇薇安打理百货超市,让百货超市越开越好。在这期间她又遇到了十几年前在孤儿列车上认识的“德国仔”,毫无悬念的两个人结婚了,但是不幸的是“德国仔”因为当兵打仗丧失了性命,因为薇薇安承受不住心爱的人一个个的离自己远去,她把属于他们的孩子生下来以后就送给了别人。之后的事情薇薇安和“德国仔”的战友结婚了,一起打理百货超市到老。在薇薇安跟莫莉讲自己故事的过程中,她们变成了好朋友,莫莉也不在是之前的叛逆小孩了,她上网搜索薇薇安提到的重要的人,帮助薇薇安找到了那些人,薇薇安的亲妹妹,薇薇安送出去的亲身女儿等,薇薇安也得到了内心遗憾的弥补和释然!

我想在这个故事里,我看到了几点精神:第一,命运使然。如果不是薇薇安之前一段段的不幸,她不会遇到尼尔森夫妇开启之后的生活,相信命运的安排是最适合自己的路。第二,爱。即使生命中给了我们百般磨难,亲人的离开,别人的冷漠抛弃遗忘,我们也要坚强的活着,活下去。爱自己爱别人以及被爱。第三,不是因为有希望才去坚持,而是坚持了才有希望。

反观自己,因为最近的一些事情的发生,我貌似又有开始怀疑自己,否定自己了。周老师说过,人的状态就是这么反反复复的,进三步退二步,但是我很不喜欢这个状态。那种低自我价值感爆棚,不过没有第一次那么严重。我清晰地看到我自己的两种力量在抗衡,一正一负,不相上下。这也是好现象,接受坏的状态,不排斥不抵抗,就这样吧。相信过不了多久,就都能过去了。相信自己的能力,相信自己的悟性,相信自己。我们一个个好似破茧而出的蝴蝶,把昔日抛到了身后。如果上天垂怜的话,还能转眼脱胎换骨。

题字:命运

相信命运

一切苦难都是需要克服的功课

一切幸福都是最好的福报

苦难与幸福交织

叠加出一幅多彩的人生画布

皆是命运使然

✪ 7801号列车读后感

“不管几点钟,以集结号为令,随时准备撤退。爱思范文13:听不见号声,你就是打剩的最后一个人,也得给我接着打下去!

”“是!”团长的命令,连长的回答,构成《集结号》整个故事的核心。1948年,中原野战军独立第二师139团3营9连共拖拽47名临时指导员坚守汶河南岸旧窑厂。这是一个营的兵力只能承受4小时危险的地方。

47条年轻的生命,有日夜盼望回去的家,有朝思慕想的亲人,47个鲜明的个性,触碰着心灵最深处的感动。几个有血有肉、立体丰满的人物,向我们展示了最真实的人性。九连连长谷子地,在战场上骁勇善战,冷静而不失人情味,把每一个战士放在心里,胜于亲兄弟。

在汶河南岸眼看着自己的战士一个又一个地倒下,集结号又迟迟未响的疼痛与焦虑;当有人提出集结号已经吹响自己又真的没有听到,选择留守阵地时的坚忍;被误会是国民党俘虏时的忿忿;抗美援朝战场上面对地雷,怀想死去兄弟时的愧疚,渴望救赎的煎熬;一直坚持寻找已经改编了的独二师的坚持;在烈士陵园里得知集结号根本没有为九连吹响过时的愤怒;在旧窑厂誓死要将死去弟兄们的残骸挖出以证明他们坚持奋战到了生命的最后一刻,不是无名失踪者时的疯狂;迟来的追认烈士通知到来是的激动。不得不说,张涵予对谷子地性格的把握确实是恰当的。每一个舞台都恰倒好处,他的表演非常感人。一排排,我很喜欢这个角色。廖凡真是个好演员!

“打一回仗报一回丧,以后别让我干这事儿了。”孙指导员被敌人炸成两截,焦大棚想致俘虏于死地时的血性;口述家书让王金存代笔时焦大棚对老婆儿子流露的温情;面对战友一个一个牺牲时内心的纠结;当敌人如小强一般铺天盖地涌来,焦大棚拿着燃烧瓶冲在最前面被烧成火人时的勇猛;全身焦黑的焦大棚虚弱地和谷子地说“我听到集结号了,一直都听你的,就听我一次,撤退吧,再下去人都死光了”时的恳求。这就是全九连最勇敢的焦大棚。

可这样的战斗英雄,又不同于我们***的那种不怕死的形象,他即使没听到集结号,也在临死时想为九连剩下的人寻求一个活下去的机会!从100多号人到47个到33个到13个,每一回都是焦大棚在统计,战友牺牲的伤痛他比谁都能体会得更深切,又是一个充满个性的人物形象。还有王金存。

这个人物的成长让人觉得真实。战场上可能都是不怕死的英雄吗?当然不可能。

害怕,逃跑,畏战想必是人之常情,可贵的是王金存在战火中得到了灵魂的救赎。本来只是个文化老师,第一次上战场时尿裤子,被小米拉着代替孙老师。帮战士们写家书,自己也不停地给妻子写信。

从一个面对受伤的战士都吓得动弹不得的胆小鬼,最终成长成坚持没有听到集结号留守阵地、守着战友们的尸体、拉响了炸药包的男子汉。〖第一爱思范文:#13整理该文章,版权归原作者、原出处所有。

〗还有姜茂财,九连的阻击手,用身体支撑住了炸药包炸毁了敌人的坦克;还有吕宽沟,为谷子地找一块能走的手表,让他能知道时间而牺牲;还有黑子。。。一个一个不仅仅高声呐喊口号的真英雄,每一个都是有着最淳朴原始的爱国情感的让人印象深刻的战士形象。残骸找到了,1948年到1958年,整整迟到了十年的证明,烈士的称号,他们不再是无名失踪者,也没有人能抹黑他们的功绩!

终于知道了空喊“中国不能亡”的口号的“王力宏”他们是多么的苍白无力了!《甲方乙方》时期的冯小刚仿佛是一个耍点小幽默讲点小段子的小青年,《天下无贼》和《夜宴》时期的冯小刚仿佛是一个渴望成长的男人,到了《集结号》的冯小刚成为了真正掷地有声的男子汉!向冯小刚致敬!

向张涵予、廖凡这样的好演员致敬!向谷子地、焦大棚这样长眠于地下的无名英雄致敬!《集结号》观后感作者:

阿九《集结号》这部电影从8月开始我就想看了,一直等呀等呀,终于等到12月,终于有幸让我一睹冯氏战争片。——震撼! 共2页,当前第1页1

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点,更新教育观念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教与学,提高课堂教学效率,促进学校内涵发展。同时,在新课程理念的指导下,在全面实施新课程的过程中,要加强教学研究与改革,深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系,按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面:1。深入学习理论,积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用,把先进的理念学习和学习实践有机结合起来,以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理,转变学生的学***,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。(1)备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。(2)上课关。

(3)作业关。首先,要控制学生作业量,本着减轻学生负担的精神,努力做好作业批改工作。(4)考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。(5)质量关。三。加强教研组的凝聚力,培养组内教师的团结协作精神,做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面:1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学***究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,密切关注新课程实施过程中存在的问题,寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设,积极支持和开展校本科研,提高教学科研质量,提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动:

1.加强理论学习,推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上,注重课堂、作业、指导、评价等环节,切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学***和学***。3.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学**,并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。三.具体安排:二月份:

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份:1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份:

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份:

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份:

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学***课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心,组织教师学***课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动**意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学***活动、过关活动,激发学生学***的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学***死板,没有人进行辅导,加之缺乏学***动性,不能掌握学***容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学***积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学***式题的混合运算顺序,学***小括号,继续学***两步应用题的学习,进一步学***比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学***,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标(一)知识与技能:1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

✪ 7801号列车读后感

熟悉的地方也可以找美丽的风景

第56号教室的奇迹》读后感

“我这个老师没有什么特别突出的创造力,于是,我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西------时间”,这就是《第56号教室的奇迹》作者雷夫老师给自己的定义。可其实当我才翻看了目录,就发现他就是我们古语中,上知天文下知地理的全才。

雷夫老师的教育都是先从营造家一样温暖的氛围开始,他说孩子们以你为榜样,你希望你的学生们和气待人,认真勤勉,那么自己就应该是他们所认识的人当中最和气、最认真的那一个。利用榜样的作用,给孩子最好的示范,并逐步将良好的习惯内化为自己的行动。

在良好的氛围中学习很有趣,更不用说拉菲先生了,他不受教育框架的约束。他不断用他的智慧,用他的力量创造出奇迹:当同龄孩子孩子看学校派发的基础读本时,第56号教室的学生们已经开始品味经典名著了,他们都被培养成终身阅读的孩子,同时也是创作少年;在游戏中,孩子们可以随时找到数学的乐趣;他们通过旅游来学习历史;通过实践接触自然科学;每天花10~15分钟的时间用互联网上的工具来学习地理知识,这个过程中还可以联系到“团队合作”,“倾听技巧”,以及“协商让步”;艺术是他们的爱好,有一种特殊的经济制度。

参加工作已经第7个年头,教书育人似乎已成了我最熟悉的风景,每天每年都是研究一下教材,看看习题,想想学生可能出现的错误,**需要加强辅导,哪几个知识点需要别出心裁的想些能让学生能接受的方法,就这样走进课堂了。特别是自从不是班主任以来,他完全成了一名教师。他是一个在自己的领域里讲自己知识的老师。所以说在教育这个领域,我们可能在不断的“帮助”学生取得“更好”的成绩,自己的职称也在提升,比较于雷夫老师而言却是个门外汉,我们的孩子总在抱怨作业好多,没时间玩了;老师太凶了,不敢和老师聊天;老师也在抱怨现在的学生怎么了?

不像我们小时候那样,我们很听话,我们的个性比我们强!孩子们都太以自我为中心了……

读了拉夫先生的这些话,我们应该反思一下,老师是灵魂的工程师,是点燃别人燃烧自己的蜡烛?我们担当的起吗?也正是看了这本书,才真正明白,教书育人,最重要的是育人。

因为只有在培养好人的前提下,教学才有意义。我们的下马威,我们的小红花,都已经不适合这个高速信息化时代的孩子们了,我们不应该在这里整天高唱如何教育弱势群体,为什么雷夫老师的教室里时常能传来响亮的笑声和鼓掌声呢。

因此,作为教育者,我们不仅要有热情和态度,更要用智慧,哪怕是一个小小的鬼点子!而这些不是靠我们在熟悉的地方用着同样反复的方法可以得到的,我们要扩宽视野,多多阅读,正如90学时理论培训时,杭州来的老师郑英说的一样,我们时常能听到做班主任叫苦的声音,但她能同时担任两个班的班主任,工作照样有声有色,班主任工作依然做的有滋有味,如同雷夫老师一样,所谓的学困生,所谓的差生在她的管理教育下,都找到了适合自己的一片天空,让我们一起努力,多多学习,多多阅读,也像雷夫和郑英老师一样,在最熟悉的地方找到最美丽的风景。

✪ 7801号列车读后感

今天我看了一本书,叫《月光之号》。是美国作家葆拉福克斯的作品,小说的背景是1940年。美国贩卖奴隶兴盛的事情,故事感人、真实。大家看了之后一定感受很深。

小说的主人公是出生于贫困家庭的杰克,杰克的爸爸在密西西比河溺水而死。妈妈一个人难以维持生计,靠给有钱人做衣服做生意。有一次,杰克去阿加莎姑妈家借蜡烛时贪玩而绕了远道。被迫进了名为月光之号的贩奴船,他天天吃不饱穿不好,渴时只能喝很少水。天天和蟑螂、老鼠打交道。还要保持着自己身体健康,不然会被丢下水。船员们一个个在竞争,伤痕累累是理所当然的事。到贝宁海湾去运奴隶后为了买多点钱,让杰西吹笛子那些奴隶跳舞。当然,杰西上船的使命就是吹笛子。事情发展的没那么好。渐渐地,部分奴隶们瞎了感染了大副。所以为了不在传染,大副石沉大海。清理完后病怏怏的黑奴后,继续往西班牙驶去快要跟西班牙贩奴商见面的时候。杰西被叫去,船长办公室。拿一些不错的衣服给奴隶穿。见到西班牙贩奴商的时候,由于斯达特的失误。大家不得不跳进海里,只有杰西和一个黑人孩子得救了。他们游到了密西西比,杰西照着一个好心的老人的地图会到了家。小说描写细腻,告诉大家要珍惜和平。

✪ 7801号列车读后感

昨日中午开始,情绪在一种平静但夹杂着烦躁中度过,什么也不想干,刚才振开来坐,提到生命列车,我遂翻了翻5年前新浪的博客,找到这篇博文,希翼找到一种情结,但当初的博文因格式问题,好像无法看到全部,遂粘过来编辑

单从好些年没有写东西这一点上,就已说明了某家现实的状况,大概是忙碌、心情无法下沉、活着不够细腻唉,应了那句话:变化的只有心情,其它的只是岁月

20xx年4月26日的博文:

2天前,经历了现实当中的一种,一种别样的心路和实际的历程,使我重新审视了一下自己、自己的周围、自己的工作、自己的生活……最后又决定回到现实,细思一下心底,可以用下面的文章附应吧,昨天晚上,群英的老友们在游戏里相遇调侃了,大家都好像有了新的感悟……我就也用这篇文章,来衬托一下,看大家能共鸣一小下吗?

不久以前,我读了一本书,书中把人生比作一次旅行。

人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车;时常有事故发生;有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世,我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人――我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾,事实并非如此。他们会在某个车站下车,留给我们孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴,再也无从寻找。

尽管如此,还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹,有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中,有的轻松旅行,有的却带着深深的悲哀……还有的,在列车上四处奔忙,随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后,其他旅客对他们的回忆历久弥新……

但是,也有一些人,当他们离开座位时,却没有人察觉。

有时候,对你来说情深义重的旅伴却做到了另一节车厢。

你只得远离他,继续你的旅程。

当然,在旅途中,你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,去别的车厢找他……

可惜,你再也无法坐在他声旁,因为这个位置已经让别人给占了……

没关系,旅途充满挑战、梦想、希望、别离……就是不能回头。

因此,尽量使旅途愉快吧!

善待旅途上遇见的所有旅客,找出人们身上的闪光点。

永远记住,在某一段旅程中,有人会犹豫彷徨,因为我们自己也回犹豫彷徨。

我们要理解他人,因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是:

我们在什么地方下车?

坐在身旁的伴侣在什么地方下车?

我们的朋友在什么地方下车?

我们无从知晓……

我时常这样想:到我该下车的时候,我会留恋吗?我想我还是会的。

和我的朋友分离,我会痛苦。让我的孩子孤独地前行,我会悲伤。

我执着地希望在我们大家都要到达的那个终点站,我们还会相聚……

我的孩子们上车时没有什么行李,如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆,我会感到幸福。

我下车后,和我同行的旅客都还能记得我、想念我,我将感到快慰。

献给你,我生命列车的同行者。祝你旅途愉快!

最想看到的是你的笑容

✪ 7801号列车读后感

《开往远方的列车》是韩国作家崔瑞勋的一部短篇小说,描写了一个年轻女孩在旅途中的心理变化和成长。文中,女孩最初的目的地是一个小城镇,她带着对未来充满了期待,但是在列车上结识了一个男孩后,她的生命中出现了转折点,她开始对未来有了更加清晰的认识。

小说开始,女孩看到了许多美丽的景色,她的心情也随之愉悦起来。可是,在车上,她遇到了一个怪异的年轻人,他穿着脏兮兮的衣服,一双眼睛时常望向窗外,好像在思考着什么,女孩开始对这个人产生了好奇心。当她问男孩为什么这么赶着去一个小城镇时,男孩对她说,他不知道自己将来要做什么,只是想去放松一下。于是女孩开始思考她自己对未来的看法。

在此次旅行中,女孩不仅体验到了旅游带来的快乐,还深深感受到了人生的无常和转变。最终她决定不再局限自己的视野,去更远的地方看看,认识更多的人。

在我读完这个故事以后,我也深受启发。我认为,这篇小说揭示了人们对未来/生命的探索,探讨了人生中的重大问题。在旅途的途中,女孩有了一次机会认真思考她自己的未来。她体验到了旅行的快乐,但也深刻意识到了人生的无常和转变。因此,她决定探险更远的地方,认识更多的人。

经过阅读这个故事之后,我认为,它告诉我们,有时候我们必须要离开我们的舒适区,去探索更远的广阔天地,才能真正了解自己,找到内心深处的平衡点和意义,只有这样才能实现人生的愿景和梦想。同时,这个故事还告诉我们,选择远方并不是逃避现实,而是一种自我认知和心理成长的过程。

总之,这是一篇非常优秀的小说,它通过一个女孩的人生故事,揭示了人类的探索和成长之路。我相信,只要我们不断地解决问题,打破困局,学习和奋斗,就一定能够成长为更加伟大的人,从而迎接人生更加美好的未来。

✪ 7801号列车读后感

王乾齐假期里,我读了一本很有趣的书,书名是《梦想号游船》。读了这本书,我学到了很多知识、增长了见识,懂得了为实现梦想,努力学习,不气馁、坚持到底的精神。

这本书讲述了一只名叫贝斯的强壮的小蟋蟀。他喜欢唱歌和冒险。他的歌声优美动听,听了他的歌能让人们“忘记烦恼、忧愁;忘记恐惧、寂寞;忘记争斗爱上和平”。但他最大梦想是驾船远航,去见识远方。

为了这个梦想,它积极地付出行动,他失败过,可他不气馁;他努力学习,从《百科全书》中学到造船技术和航行技能;他不怕别人嘲笑,用牙齿一点点“咬”出了一艘船;他不怕风浪,旅行途中认识了青蛙王子、家蛇菜花、蓝豆娘等好多朋友,他们团结友爱,相互帮助,最后,青蛙王子高兴地充当小蟋蟀贝斯的“梦想号”游船,他们共同完成了远航的梦想。

从这本书中,我学道了一些生物学知识,也学道了动物的**生长。小青蛙的幼崽是蝌蚪,小蟋蟀的幼崽是若虫。他们的年轻形态和外貌与成年人完全不同。许多的昆虫都是**生长的,像蝴蝶、蝉……;从这本书里我还知道了外形和蜻蜓有些相像的蓝豆娘是个“蛇医”,蓝豆娘认识金银花、鱼腥草、蒲公英,这些都是清热下火的草药。我吃过金银花和蒲公英,喉咙发炎很有效。

日后有机会我会去找鱼腥草,看看鱼腥草是什么样子的;我还了解到一些昆虫都是一年生的,就是春天出生,秋天死亡,他们的生命很短暂,当读到小蟋蟀贝斯在“蒲公英打着小伞乘着秋风远行的秋天”,不想让好朋友青蛙王子看见自己要走向生命的终点时,我有些伤感……。

我非常喜欢这本书中的板球低音。他有许多优点,我可以向他学习。因为生命有限,追求梦想就更加可贵了,小蟋蟀贝斯有梦想,为实现梦想勇敢尝试,不气馁;为实现梦想努力学习、运用知识来实现自己远行的目标;小蟋蟀贝斯和朋友们团结友爱、相互帮助,齐心协力,共同完成心中的目标。

在今后的学***中,我要向小蟋蟀贝斯学习,学***梦想、爱学习、团结朋友的精神,让“有限的生命活得更加精彩”。

✪ 7801号列车读后感

人生犹如一次踏车旅行。每一位与我同行的旅客,都是缘分的开始。

我们无法预计自己会在哪里下车,只是我们要无悔地度过我们的每一站。人生路上有荆棘,有沟坎,有大山……我们不能一帆风顺地走过每一站,可是,我们在走过每一站都能留下我们的身影,让我们的同行者记得我们的笑容,我们的倩影。

父母是我们最先见到的旅伴,我们幸运地选择了他们的列车。只是,他们会在我们中途下车。我们在也找不到这样深爱我们,为我们付出的人了。父母无论何时都是我们的依靠,是我们无助时的港湾。父母陪伴我们的日子不多,他们终究会在某一站下车。学会尊敬他们,爱他们,珍惜他们陪伴在我们身边的每一时刻。

有些人下车,有些人上车。我们会遇到不同的旅客,会有不同的人生际遇。我们会遇到我们的朋友,会遇到我们的恋人,会遇到我们的导师……朋友有时会迷茫,会困惑,会失望,可他们安慰的是,有我们的陪伴。有人会失恋,会寻回最初的感觉,只是再也回不到初时的那瞬。老师会指导你的旅途方向,却无法永远做你的指南针。不管谁的离去,谁的加入,我们都有继续我的旅程。离去的,我们努力记得他们;加入的,我们努力让他们记得我们。

旅途很短暂,有人轻松,有人带着凝重,有人忙碌,有人无奈……我们有梦想,有希望,期待着那个属于我自己的终点。有些人死了,却还活着;有些人活着,却已经死了。每个人都有自己的人生目标,带着理想飞翔吧。我们努力实现人生价值,在别人的记忆中历久弥新,创造无悔的青春。在我下车的时候,有人会留恋我;在我不在的时候,有人会想起我。而不是在默然中离去,无人知晓。我以我的存在而骄傲。

每一位旅客并不是都能度过一段快乐的旅途。人生有太多的悲哀和无奈,我们需要理解和被理解,做朋友背后那个默默地支持者,在别人的记忆中留下美好的瞬间。

不管有多少种遇见,那都是我们彼此的缘分,珍惜身边的每一个人,善待身边的每一个人,把我们的微笑留给他们,使我们的旅行变得有意义。

✪ 7801号列车读后感

一本你喜爱的书就是你的一位好朋友。今年暑假我有幸又认识了一位好朋友——动物**大王沈石溪的著作《66号警犬》,全书共有六个部分:《老虎哈雷 》《66号警犬 》《雄松鸡松松》《追寻小驯鹿》《“鳖王”的儿子》《嗨,猴子》,向我们展示了动物们和人类之间发生的一桩桩感人的事件。

66号警犬拉拉,它机智、勇敢、随机应变的能力让我非常赞叹, 老虎哈雷的故事更让我由衷的敬佩。

哈雷,一只非常可怜的小老虎,被宋阿姨的屎尿拉上来了。她们的感情很深。有一次,宋大妈的儿子毒瘾发作,他知道宋大妈今天刚领薪水,于是他气势汹汹地来找宋大妈要钱,宋大妈不给,他就抢,撕扯着宋大妈的头发往铁笼上撞,宋大妈哭了,哭得非常伤心。每每读到此处,我的心都碎了,这是一位怎样的儿子呀?

她是你的妈妈呀!你就这样对待自己的亲身妈妈?令人欣慰和感动的是:

此时刚满一岁的哈雷,听到宋大妈的哭声,瞪大着铜铃般的眼睛,凶猛地向宋大妈的儿子咆哮,撞铁笼,哈雷很勇敢地把宋大妈的儿子赶跑了,可是哈雷却受了伤,鲜血淋淋,还不停地安慰宋大妈。这是一种怎样的感情呀?只有动物,也比人多;不是儿子,而是更懂得回报和保护自己的恩人!

哈雷为了宋大妈它可以不顾一切,包括生命,难怪宋大妈一直称哈雷是她的儿子呢!

从老虎哈雷和宋阿姨身上,我们可以看出人与动物之间也有着深厚的感情。你对动物好,动物也对你好。凡走兽都是属灵的,它们必报答善待它们的人。那么我们人与人之间就更应该有亲情。“滴水之恩当涌泉相报”,我们要像老虎哈雷一样懂得感恩。

哈雷是宋大妈养大的,哈雷向宋大妈报答恩情。我们是一样的。爸爸妈妈努力地抚养我们。当我们长大并有所成就时,我们必须用实际行动来回报他们。我们不能像宋阿姨的儿子那样白眼狼。

✪ 7801号列车读后感

《好奇号读后感》

好奇号是什么?这是一本探索世界奇妙事物的杂志,它致力于让读者探索不同的领域,包括科学、自然、历史、艺术等等。在这本杂志中,你可以看到一些令人惊叹的发现,包括未解之谜、奇怪的动物、神秘的文化和人类的奇思妙想。

好奇号让我非常着迷。我相信,它对许多人来说都是如此。它让我们感受到世界的不可思议之处,并且激发了人们对知识和探索的热情。通过阅读这本杂志,我学到了很多新知识,而且这种探索和学习的过程也让我感到十分愉快。

首先,好奇号不仅介绍了一些有趣的事情,同时也为我们提供了许多科学知识。 它通过深入研究一些自然现象、地球规律和生物科学等等,向我们呈现了自然世界内在的奥秘。 对于我这样的学生来说,这些知识都是不可或缺的。它们可以帮助我更好地理解课本内容,同时也为我未来的人生和职业提供了知识储备。

其次,在好奇号的文章中,我看到了很多神秘的东西。对于我这样对超自然现象有着浓厚兴趣的人来说,这让我感到十分神奇。好奇号报道了各种奇怪的现象,如失踪的船只、湖中的水怪、未解之谜等。这些文章引发了我的好奇心,促使我开始了解这些神秘之谜所在地的历史和文化。

好奇号还让我了解了一些新的文化和习惯。杂志中的一篇文章简要介绍了泰国的文化和它的习惯。对于一个从未去过泰国的人来说,这是一次难得的机会可以接触和了解一个完全不同的国家和文化。我知道了泰国人如何尊敬和敬拜他们的祖先,他们的饮食文化,以及一些泰国的特殊节日和庆典。

总的来说,好奇号作为一本探索和发现世界的杂志,给读者提供了大量的知识、信息和有趣的事物。它吸引了许多学生、教师和普通读者,让我们在忙碌的生活中有一份放松和娱乐。这本杂志也鼓励我们成为一个更好、更有好奇心的人。

✪ 7801号列车读后感

我们渴望的幸福

一个冒着蒸汽的列车停在车站里,车站外面的阳光很明亮,一个不算高的女孩紧紧的牵着一个比她年龄小的妹妹的手——这就是《开往远方的列车》这个绘本的封面。列车要往的“远方”在**?这两个孩子又是谁?

带着这些问题和好奇心,我迫不及待地拿起这本自传,开始寻找答案。

这本书的作者是美国作家伊夫·邦廷,故事主要讲的是一群孤儿从纽约的孤儿院“圣克里之家”,乘列车被送往美国中西部的小镇和农庄,在沿途的车站由人们自愿领养。故事以第一人称“我”叙述,主人公玛丽安和她只有五岁的好朋友萝拉就是封面上的那两个身影。令我印象最深的就是“我”的心理活动——“没关系,她会在那里,她一定会要我”、“妈妈,我来了,等等我”、“妈妈,你不必来接我,我就要去找你了”从妈妈送“我”来孤儿院的时候,“我”就盼望着那一天、妈妈来接“我”的那一天,可是妈妈始终没有来接“我”。

在“远方”站,“我”把代表妈妈的那根羽毛、那根微微泛黄但在“我”心里却永远纯洁的羽毛送给了我“新”家的主人——一位善良的老太太。

读到这里,我心里有一丝痛苦,也有一丝震惊。从“圣克里之家”出来的孤儿孩子们,每个孩子都渴望拥有一个幸福的家庭,有的孩子在新的家庭中生活地很舒服、幸福、然而有的孩子却不是这样,男孩子要帮着做体力活,而女孩——就像玛丽安,她以后的生活都要学会自己担当!和她相比,我拥有一个幸福美满的家庭,有爱我的爸爸妈妈,想想以前,爸妈的工作忙,回到家还要耐心地辅导我,我却还是不懂得体谅他们,比比她,真觉得有些惭愧呢。

✪ 7801号列车读后感

坐在从青海湖回程的火车里,能到处走走看看,也算是旅途中的一件乐事,看着窗外的山川河流,看着经过的城镇村落,看着站台上熙熙攘攘的旅客。一对父女停在窗边,爸爸蹲下来给小女孩整理衣服,小孩子一手抱着一袋薯片,一手往爸爸嘴里递着,爸爸一口咬下薯片,小女孩冲他做了一个鬼脸,爸爸一脸宠溺的挠了她一下,把她高高的举过头顶,正好映在灯光里,这个孩子也一定是他生命中的光吧。

这一幕也是我这趟旅行中的一道光,看着父女俩逐渐远去,我突然想起了《生命列车》这篇文章,于是翻出来再读。

“不久以前,我读了一本书,书中把人生比作一次旅行。人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车,时常有事故发生:有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤……降生人世,我们就坐上了生命列车。”

作者把人生一世比作是搭车旅行,一世的.经历就好比是这趟旅行中的见闻。没有谁能选择自己的出生,甚至下一秒的事情都是未知,踏上生命的这趟列车,我们就只能朝着一个大致的方向不断前行,好好欣赏沿途的风景吧,一花一世界,细细品味,旅行的意义不正是在于这一路前行吗。

“我们以为我们最先见到的那两个人——我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。很遗憾,事实并非如此。他们会在某个车站下车,留下我们,孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴,再也无从寻找。”

总觉得父母是突然间变老的,甚至就发生在我跟着他俩身后走的这一小会儿时间。放假回家,爸妈去车站接我,他俩拖着箱子走在前面,我跟着,扭头看见我爸的头发,已经花白,心里咯噔一下,他停下,转头问我这次在家待几天,原来他的皱纹也已经这么深了,我不敢看他,慌忙低下头,“嗯……多待几天吧。”眼前的这个老头,他是我爸,刚才那一刻我仿佛不认识他了,我不想认,不敢认,不愿意认,一下子接受不了,他怎么突然就老成了这样?

自己也是在一瞬间长大的。今年秋天,我爸打电话来说他有点不舒服,想要来合肥看病,让我给找找医院,我说上海的医疗水平比合肥这边要好不少,让他在上海看,他支支吾吾的说上海贵,医生少,看的不好,想来合肥,我似乎看到了他在电话那头的拘谨,其实对儿子,完全没有必要这样。他到合肥的时候已经是晚上了,我在出站口等他,远远的看着他戴着口罩背着包,我喊他,“爸,这边。”眼前这个干瘦的老头,神情疲惫,他似乎是尴尬的对我笑了一下。我觉得自己在接过他行李的那一刻长大了。眼前的这个男人,是我曾经的偶像,我的英雄,现在是要开始依靠我了吗,我够坚强吗?但是,我的爸爸,他像是有点累了,想在我这棵小树边上休息一会儿了,我要挺直腰杆,现在换我为他遮风挡雨,护他周全,他的孩子长大了。

生命列车不停前行,好好接受这一切吧,跟自己妥协吧,尽量使旅途愉快吧!前进的方向充满了未知,未知里包含着挑战、梦想、希望、离别。

一路走来,身边的旅客换了一批又一批,一觉醒来甚至都不知道身处何地,你遗忘着别人,也被别人遗忘着,有时自己只是别人生命中的一段浮光掠影,但是对方却给自己画了浓墨重彩的一笔,反过来亦是如此。如果有幸,自己的邻座坐了一个志趣相投的人,那就好好珍惜吧,当然你也可以去其他车厢寻找自己觉得情深义重的人,但是可惜的是你再也无法坐在他身旁,因为这个位置已经让别人给占了。

列车继续前行,望着窗外,把自己从嘈杂的车厢里抽离开来,安静的梳理着自己的过往,跟自己做一次交谈,感受着生命的奇妙,虽是沧海一粟,但依然丰富多彩。

还记得出发之前,好友问我为什么不买机票,非要坐火车,这么远的距离。其实自己从来没有坐过这么久的火车,想体验一次,也算是这趟旅行中的一部分吧。

很高兴能再读《生命列车》,又带给了我不一样的人生体会,有那么一个契机能静下心来,看着眼前的事情,思考一些东西。现在我把这些经历感悟献给你,我生命列车上的同行者。

✪ 7801号列车读后感

因为对工作的爱与专注,才会出现“头发着火了”也不自知;因为对孩子的爱,才会不自觉得要对孩子进行终身有益的教育。让我想到我走上教育工作岗位的初衷:“一切为了孩子,为了孩子一切。

”只有爱自己选择的职业,才会让自己的人生快乐而阳光,只有我们教育者充满了爱,才能“让孩子变成爱学习的天使”!

在本书中,我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的天使,更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?实质上,这是因为他有一颗爱孩子的心。他真的把学生放在心上。

雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可找。是呀,爱是教育的根本。教师的教育教学水平高低,但教师对学生的爱不能高低。

没有爱,便没有教育。爱学生胜过爱孩子。作为老师,爱应该洒在每个学生身上。我们只有心里时刻装着学生,学生心里才有你这个教师。

尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生,我们只有爱之切,才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情,才能冰释他们心底积淀的自卑,大胆地去寻找失落的绿洲,才能使他们奔向健康发展的人生之路。

读完这本书让人感动和难以忘怀,“随风潜入夜,润物细无声”。做老师,应该向雷夫老师一样,时刻不能忘记爱学生是我们的根本。新学期即将开始。新学期我应该为自己和孩子们创造什么?

雷夫说:“这是你拥有的时间,是你生命中无可逃避的又一段历程,假如你愿意的话,你可以用它来做很多事情,你可以找到你想要的生活。”我会尽自己的努力做到让自己和孩子们满意!

✪ 7801号列车读后感

读完这本书,我就觉得我已经进入了这个世界。

里面有各种不同的属一性一一精一灵。比如火一性一一精一灵的烈焰猩猩、水一性一一精一灵的巴鲁斯、草系的布布花、飞行系的波克尔、电系的天雷鼠、冰系的阿克希亚、地面系的鲁加斯、机械系的雷击欧斯、超能系的艾斯非亚、普通系的悠悠、暗影系的洛比特、还有战斗系的贝特卡恩........他们每个都有自己的绝招。如贝特卡恩的猛虎爆裂击、巴鲁斯的高一压水一槍一、烈焰星星的烈焰冲撞、布布花的飞页风暴、波克尔的全力一击、天雷鼠的雷之呀、啊克希亚的急冰风暴、鲁加斯的爆裂拳、雷吉欧斯的能量轰击、艾斯非亚的宇宙幻影、悠悠的五芒星、洛比特的灭魔冲旋....他们为我们战斗,他们保护着我们的赛尔。

文章来源://www.qx54.com/fayangao/153578.html

7801号列车读后感相关文章

更多>