发言稿|我的新发型作文(范本17篇)
发布时间：2022-08-08我的新发型作文(范本17篇)。
〖一〗我的新发型作文
一、活动目标
1、增进母子之间的感情。
2想象和创造各种发型。
三。学会用各种线条展示你妈妈的发型
二、活动准备
1孩子们已经掌握了头像的表现方法。
2、记号笔、纸、课件。
三、活动过程
1、歌唱导入。
问题：（1）妈妈平时会穿什么样的发型？
（2） 你一生中还见过什么发型？
2欣赏课件，引导孩子想象。
（1） 欣赏课件，观察不同发型的变化。
问：你看到了什么，你怎么画的？
（2）幼儿讨论给妈妈设计发型。
问题：（1）你最喜欢的发型是什么？
（2） 你想给你妈妈做什么发型？为什么？
三。提出要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
指导重点：
（1） 用记号笔画出轮廓，头部大小适中；
（2） 头发应该浓密，太多，数不清。
（3） 鼓励孩子们设计不同的发型。
4展示作品，鼓励孩子回家后把自己的作品作为礼物送给母亲。
〖二〗我的新发型作文
篇一：我的新发型
今天，爸爸带我和弟弟去理发，我们去的很早，可是到了那里就有很多人在等了。因为人太多我们一直等到快十二点才轮到我们。
理发师先是给我洗头，然后让我坐在那里，给我戴上围巾，接着就给我左推推右推推，我一直都是闭着眼让他给我推得，因为我害怕。不一会理发师就给我理完了，我看看比以前好看多了。心里想下次换来这里理发。
篇二：我的新发型
今天是星期日，阳光格外灿烂。天气热了，我的头发已经很长了，要不理发会影响到我的学习了。我决定和妈妈一起去理发。
理发师是个男的，中等个子，看见我们的到来便和我们说笑起来。他先让我坐到沙发椅子上，又给我系上了防止落发的罩衣，从镜子里看到他麻利的动作，听见“咔嚓。咔嚓”的声音，不一会儿就大功告成了。
理发师可够神奇的，剪起来是那么的帅那么快，在镜子里看见自己变成了另外一个模样，左看右看，我高兴的笑了！
篇三：我的新发型
快到中午的时候，我、爸爸和妈妈一起去理发店理发。到了理发店，理发的工作人员热情地招呼我们。他们先给我们洗头，接着，就给我们理发。爸爸的头发不长，理发师给他修剪一下就行了。妈妈的头发又烫了一次。我呢，理发师觉得我以前的发型不怎么好看。又给我设计了一个新型：前面的头发与眉毛对齐（我以前没有留刘海儿），后面的头发从中间分开，把两边的头发高高扎起。这样，新发型就弄好了。妈妈说我看上去小了2岁。我的新发型还不错吧！
篇四：我的新发型
今天，我去理发，一位理发师走过来，我坐在绿色的理发椅子上，她把毛巾围在我的脖子上然后又给我披上了理发衣。只听咔嚓，咔嚓，头上下起了蚂蚁雨。一只只小蚂蚁落到绿色的理发衣上真好玩。等理完发，我发现我的脸好像胖了好多。
篇五：我的新发型
一天下午，我和妈妈来理发，我和妈妈同时理发，我一会儿就理完了，可是，妈妈还没有理完我心里非常着急。因为，我还的去上学呢。我说“妈妈，快一点，我还要去上课呢！”妈妈说“再等一会儿，就好了。”我就坐在沙发上等妈妈，过了一会儿，妈妈终于好了，我一看表还没迟到，我就赶快的向学校走了。
〖三〗我的新发型作文
设计意图
由于幼儿刚上小班，在绘画技法上，用色技巧上，都有一定的局限性。因此，本次活动，我力求降低要求，以能够运用简单的线条为旨归，在作品的规格、技能技巧的表达上不作要求。幼儿直观模仿能力较强，因此要创设与主题相关情景易于幼儿接受。与此同时，更好地体现个性化的学习成果，可鼓励幼儿大胆想象，自由创作，从中体验创作的快乐。引导幼儿热爱生活、观察生活、体味生活、表现生活中的美。使之在幼儿阶段在幼小的心灵深处，培养了热爱生活、热爱大自然、热爱美的人生启蒙。
活动目标:
1. 认识并练习画(直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条)在已有的脸型上设计发型。
2. 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。
3. 鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中最好发型，从中体验创作的快乐，获得心情的愉悦。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1.各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒。
2.《美术》上p.16-17。
3.小红花若干朵。
4.制作几种假发。
5.音乐素材(电视、DVD、光盘、数码相机)。
6.脸型图每人一份。
活动重点难点：
活动重点：
尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。
活动难点：
设计发型。
活动过程:
一、预热阶段: 欣赏发型
1、出示发型照片，与幼儿一起欣赏。
2、请幼儿说说：每张照片上是发型是什么样的?
3、请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如：妈妈的头发烫成大波浪，弯弯曲曲地披在肩上很漂亮;爸爸的头发很短是平头，很精神;......
4、请幼儿之间互相观察发型，说说朋友的发型是什么样的。
5、你经常去哪里理发?理解美发师的工作.
二、探讨头发的画法
1、欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。
2、幼儿看发型图样，教师和幼儿共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线……说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。
3、示范线条的画法
(1).教师示范直线的画法。
师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。
(2).教师示范曲折线的画法。
师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
(3).教师示范波浪线的画法。
师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。
(4).教师示范螺旋线的画法。
师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。
三、幼儿设计发型
1、幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。
2、教师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。
四、展示评价
师：孩子们，刚才看你们画的非常认真仔细，现在就展示一下你们的成果，请你们把自己的作品贴在涂鸦墙上吧。
生1：(幼儿走到老师身边，并把画贴在涂鸦墙上)我画的是姐姐，姐姐很爱我。姐姐很臭美。
师：为什么?
生1：姐姐穿漂亮衣服，有漂亮的头发。
师：那姐姐的头发是什么样的?
生1：是黑色的，直直的，短短的，像一个娃娃。
师：咱们班的孩子就是了不起，不仅画的好，说的也好。
生2：我最喜欢妈妈，她是一个理发师，所以我画的是妈妈的发型。
师：妈妈的头发是什么样的啊?
生2：她是长头发，弯弯的，棕色的。她是长脸，配上我的长发一定更漂亮。
师：是呀，爱妈妈，疼妈妈。把妈妈的头发画的好漂亮啊。有这样的女儿，妈妈也幸福。老师奖励你一朵小红花，一是你画画得好，二是你爱自己的妈妈。
生3：我喜欢自己，我给自己画的。
师：呵呵，喜欢自己好啊!那你给自己设计的是什么样的发型呢?
生3：我自己是短头发，黑色的。因为我是男子汉!
师：呵呵，小男子汉哦!画的蛮好的。
师：小朋友们，你们都画得很好，有的是亲人发型，有的是想象中人物的发型，总之不管怎样，敢画就是一种成功，我希望你们以后，认真观察，多多练习，也许你就是一个小画家，有没有信心?告诉老师?
生：有(齐喊)
师：有信心就会成功!我们班的小朋友都是最棒的!回家以后，给自己最喜欢的人设计一个发型，明天带来。
评析：通过作品的展示与评价，幼儿感受到自我被认可，在训练语言表达能力的同时，树立了自信心，激发了学习的热情。请幼儿评出最佳“发型设计师”
教学反思：
幼儿在预热阶段能通过语言准确的描述出自己父母的发型。知道美发师为我们剪出了漂亮的发型，他们是为我们服务的。在练习各种线条画法是个难点，幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇，画着很有耐心。不时会问问：老师我画的对吗?得到肯定的回答他们很高兴。继续很认真的画着，看着他们认真的样子我心里特高兴。新奇的事物对幼儿永远有吸引力。他们在图画本上练习了一阵子之后就开始自己的发型设计了。有的说我画妈妈的头发，有的说我画爸爸的头发，有的说我画姐姐的……在幼儿绘画的过程中我注意指导，及时纠正不正确的握笔姿势。有了练习的基础幼儿在美术书上画的很好，很快。幼儿画完了，我让他们把自己的作品放在桌子上展示。幼儿下座位看其他人的画，幼儿评论作品找到最好的，评出“发型设计师”。我奖励给幼儿一个贴纸，看着幼儿高兴的样子，我以后不会再吝啬我的奖励和微笑。小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
不足之处：
1.我认为前面的铺垫过多，留给幼儿自我创作的时间和展示的时间不多，时间匹配要注意。
2.教的痕迹还是有，如何更好地发挥幼儿的积极性和主动性，让孩子真正成为学习的主人还需要研究。
3.应以“游戏活动”组织教学，这点体现的不足。
在长期的幼儿美术教学过程中，使我深深的体验到，爱美是幼儿的天性，几乎所的儿童都喜欢画画。在美术教学中，幼儿以自己特有的形象语言表达对事物的感受，通过动手将思维中的形象变为可视现象，创造出一个新的可视世界。这对于儿童的想象力和创造力的发展有着不可低估的作用。因此，作为幼儿美术教育工作者，必须采取灵活多样的教育方法，让儿童有兴趣地画画，善于画画，以下，现将自己在日常幼儿美术教学活动中的几点做法进行探讨。
〖四〗我的新发型作文
活动目标：
1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1.橡皮泥若干、小棒若干根。
2、画有大狮子的蛋糕盘三个(12寸的)
3.课件。
活动过程：
一、揭示课题，引起幼儿兴趣
课件(画面出现伤心的狮子，没有毛发)
1、师：小朋友，这是谁呀?
大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。(画面出现小刺猬背着水果)
2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢?大家一起来猜猜看。
(幼儿互相讨论)
个别幼儿回答
3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢?我们一起来问问小刺猬吧!
老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的?
课件(画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转)
课件(小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。)
4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗?这么奇怪，小朋友想不想看看?
课件(画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦)
师：大狮子的新发型漂亮吗?你们喜欢吗?
二、感知“头发”的特征。
1、大狮子的新发型是怎么样的?
(引导幼儿从颜色、形状两方面表述)
2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗?想不想也学学小刺猬变发型呢?
三、幼儿学习做发型
1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢?
请你想一想先做什么，再做什么?
(个别幼儿回答)
2、老师示范，幼儿空手练习。
边示范边交待操作要点和注意事项：
A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥?搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么?
(幼儿徒手练习，老师教学两次)
B、探索小棒的使用方法：
怎样拿小棒最安全?
怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢?
3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：
A、将小泥块尽量搓圆;
B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来;
C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。
四、幼儿操作，教师指导。
1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧!做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。
2、幼儿操作，老师巡回指导。(放背景音乐)
五、作品展示，打扮大狮子。
请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围
六、与大狮子游戏
《拉着手儿转个圈》
七、结束活动
带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。
活动反思：
小班幼儿年龄小，手的协调性、灵活性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中鼓励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓励和帮助下，终于开始尝试自己动手，幼儿逐渐掌握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿注意贴的要点，我形象地告诉孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比喻让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最后评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自己的作品，别提多高兴了，我看到了他们体验成功的喜悦。
撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪明能干的宝宝。
〖五〗我的新发型作文
一、粽子神功：第一层，粽叶附体，嫁衣神功;第二层，糯米擀皮，打包神功;第三层，鲜肉作馅，肉丸神功。端午节，祝你马到成功!
二、熬夜，是没有勇气结束这一天；赖床，是没有勇气开始这一天。
三、“岁月为笔，相思为墨，字里行间全是你。”
四、我不看月亮，也不说想你，这样月亮和你都蒙在鼓里
五、大理石牌鞋垫，要脚不要脸。
六、别问我七夕怎么过我，失魂落魄我一笑而过我，保持沉默我不知所措我，大人不记小人过，我沉舟侧畔千帆过。七夕是他们的，但疯狂星期四是肯德基的，V我 50块，我们边吃边说我们的孤寡计划。
七、四月五月不减肥六月七月徒伤悲!
八、
九、 没文化可以学，长得丑可以整，心眼坏是真的没法治。
十、“恕我多嘴，你的言论我不敢苟同，俗话说得好，先擦鼻涕后提裤，从此走上社会路，社会没有遮天树，只有一物降一物，先穿袜子再穿鞋，先当孙子再当爷，拜完关公再拜神，掌声送给社会人，城南城北一条街打听打听谁是爹，长江后浪推前浪你爹啥样我啥样，过江龙遇下山虎社会不由你作主。”
十一、朋友一直劝我嫁个有钱人，搞笑，不要再劝我了好吗?去劝有钱人啊!我愿意啊!
〖六〗我的新发型作文
“雨楠啊，把头发剪了吧，这么长的刘海挡着视线不好。”妈妈又一次催我。
“嗯……好吧。”我下了好大决心喉咙里终于发出这几个音节。其实我心里在说：“我喜欢我长长的碎刘海拂过额头的触感，我喜欢马尾辫在我后颈留下的温暖，我喜欢捋着柔发闻着发丝上的暗香入睡……剪发之后，我还会拥有这些吗？”可妈妈无休止地唠叨，我只好妥协了。
终于来到了理发店门口。刺鼻的洗发水，满地的落发，剪刀在理发师手上挥舞翻飞，寒光闪闪，我又想打退堂鼓了。“进去，进去。还犹豫什么！”妈妈在旁边催促着。
坐定，洗头，微烫的水流浸湿我的头发，洗发师的手指粗暴地揉搓我的发丝，白色的泡沫泛滥在我的头顶，不时从脸颊流下。终于洗罢，我走向剪发椅坐定。
“小妹妹，剪个什么样的发型？”理发师热情地问道。“随便，短了就行。”妈妈抢着替我回答了。
理发师拿起剪刀，我的心猛地一颤。修长白皙的手指干脆利落大把剪去我的青丝。“给我留长点吧！”我顽固的想法终于挤出一句来。头发一束一束地向下掉。满地的青丝似乎是我无声的泪水，斜阳透过发廊的玻璃门，给地上的青丝染上一层金色的光晕。我的心和地上的青丝一样杂乱，终于闭上眼睛。
“好了。”仿佛过了一个世纪，理发师的声音才把我从伤感中拉出来。我有点不认识自己了：厚厚的刘海，齐耳的短发，像戴了一顶黑色的钢盔。妈妈笑着说，这样多好啊！显得有精神又可节省早上梳头时间。
走在回家路上，没了碎刘海的轻拂，额头空荡荡；没了马尾的温暖，后颈一阵一阵地发冷，若有若无的暗香成了浓浓的洗发露味……我真后悔，只要自己再坚持一下，我那惹人喜爱的青丝，就不会被冰凉的剪刀欺凌，这会儿还长在我头上。
可一段时间后，我渐渐发觉短发的好处了：每天可省梳妆的时间，洗发也方便多了，可以不需戴笨拙的头饰，更让我高兴的是老师同学都说我现在的头发阳光，人也变得有朝气了。从剪发中我明白了一个道理：生活和头发一样，有时换一种方式或许会更好。
〖七〗我的新发型作文
首先给大家推荐上面这两款波波头短发造型，这两款发型不光十分的减龄，还非常的好打理
首先给大家说第一款发型吧，第一款发型是有点往外反翘的造型，会显得你非常的俏皮时髦；
第2款发型是内扣的处理，会显得很乖巧的感觉，适合不怎么会打理的女生。
上面这两款发型叫摩卡波波头短发造型，第一款会比较短一些，剪短发就需要做一些烫发处理，才能这样清新灵动的效果，往外反翘的发型俏皮时髦很多，发尾微翘灵动活泼，勾勒出精致的小脸。如果你是第一次剪短发造型，建议剪上面第2款发型，你应该能接受，就算剪的不好，也很快长长或者可以去找技术好的发型师再修剪一下。
上面这两款发型是让你感觉有小女人的味道在里面，做了烫染处理后的发型，出现弯弯的弧度极具美感，加上精致的妆容修饰一下，会让你眼前一亮的感觉，美不胜收。
如果说到女明星 的话，我非常的推荐大家试一试宋茜这位美女的齐肩短发造型，就是裁剪的时候比较特别，发型发尾的刀口是整齐的，显得时尚又干净利落，非常的干练。
好啦！造型师还有就为大家推荐到这里啦~最后给大家再推荐一位，就是舒畅的这款短发造型也特别美，这款发型也叫摩卡波波头，大家找到自己喜欢的，不妨收藏一下，最后大家说说你最喜欢哪一款发型呢？
〖八〗我的新发型作文
1、换发型，换心情，但还需要花点时间适应我的新发型，毕竟有点短。
2、每当想换新发型的时候就总有个契机觉得现在这样就挺好，你可真够闲的。
3、气势高贵，发型到位，小伙呐喊，阿鲁万岁！
4、每天早上醒来发型都帅呆了，不是赛亚人就是奥特曼。
5、其他脸型就都比较好选发型啦，下面找了一些18年比较受欢迎的发型。
6、我鼓励大家都去剪短发，只要你睡姿不同，每天都有新发型。
7、想换发型迎接新的开始，可又不舍得剪短，又不甘于烫卷。
8、换发型跟整容一样，真的跟之前感觉完全不一样。感觉头好轻。
9、换个发型，换个心情，换种活法吧，把搞不懂弄不明的事全部抛弃，过好自己想过的生活。
10、每个人都有过一次失败的发型！今天我尝试到了！
11、为什么发型重要，因为发型可以改变人的样子，这种改变不是熟人认不出；
12、剪了个短发，老公直接吐槽我丑，怪发型师怎么可以把老婆剪成这样。
13、换发型好烦啊啊啊，又开始蠢蠢欲动想奔去理发店了。
14、每个人都有过一次失败的发型，今天我尝试到了。
15、原来我没有爱上任何一个人，当你剪了发型，我立马就变心了。
16、剪掉了长发轻松了许多！换个发型，换个心情，换种生活！
17、望着镜子，看见自己的发型，有种想砸镜子的冲动。
18、一个烂的发型可以毁掉一个女神，但同样，一个好的发型也可以造就一个女神；
19、在理发店的时候很喜欢那发型。回来的时候低落了。
20、风最流氓了，把我发型都吹乱不说还扯我衣服。
21、剪短头发，老公直接嘲笑我丑，怪发型师老婆怎么能这么剪。
22、换发型，换心情……但还需要花点时间适应我的新发型，毕竟有点短。
23、做头发做头发做头发，换个发型，换种心情，换个心境，换类气质，总而言之重头开始。
24、改变一款发型，换一种心情，想要改变的小伙伴们约起来。
25、近一年了不想买新衣服不想换发型，我可能都对取悦别人没什么兴趣。
26、沙宣齐耳短发：整个发型裁剪的都很整齐，顺直而大气。古铜色发丝更是亮丽时尚，有着沙宣女郎的'时尚韵味。
27、我似乎是可以去剪头发换发型了，要不去烫个卷发？
28、换发型跟整容一样，真的跟之前感觉完全不一样，感觉头好轻。
29、我今天是吃错药了吗，下午产生了想换发型的冲动，巴不得现在就飞奔到理发店。
30、程潇的春丽头好可爱呀，希望她一辈子不换发型！
31、女生一定要经常换发型，要不你永远不知道你多漂亮！
32、理发师--给姐来个八级台风都吹不乱的发型。
33、大家都说我的头发有点长，刚换发型不到半个月，这周找时间剪了去，又要恢复女汉子发型了，哪个好看？
34、以后姐要换发型，不要问为什么，憋了太久压抑真正的自己有点难受。
35、我剪了一个刘海，显得特别年轻，我觉得我这个发型做得相当的成功！
36、回到家，小优开始画画，图解：刚换新发型的优妈带小优去玩！
37、换个发型，换个心情，换种生活，重新开始。
38、每次换发型前都要思考好久，等终于做好决定了也剪了还是要后悔和难过，不剪纠结，剪了难受。
39、头发重的扎起来头皮发麻，头疼，想换发型，又不晓得换成什么样。
40、换个发型，换个颜色，换种心情，生活是自己的，活给自己看。我们一起努力吧！
41、昨晚优美的睡姿，成就了今天早上吓死人的发型。
〖九〗我的新发型作文
炎炎夏日里，草木显得欣欣向荣、绿意盎然，而我的头发似乎也感染了此种氛围，在艳阳高照的夏季里格外显得朝气蓬勃、旺盛生长，于是乎打完球后的我，豆大的汗珠从茂密的发丛中绵密的滚落，一颗紧接一颗，直到汗湿了整个头，只得狼狈的逃奔回家冲澡；心血来潮想游个泳，然而要将蓬松杂乱的 头发全塞进泳帽中便费了九牛二虎之力，游完之后要洗发，又多又密的头发洗起来着实费力；做功课时，长长的头发垂盖到眼前，既闷热又妨害视线。爸爸说该剪头发了，否则显得蓬首垢面；妈妈说剪掉一些头发清洁较方便；我则再也不想让杂乱的头发遮蔽视线、造成生活的不便，因此下定决心，大步的往美容院走去。
坐在美容院里，让美发师帮我围上剪发专用的大布巾，从座椅前的大镜子里可以看见美容师手上那把锐利闪亮的大剪刀，令我不禁打了个寒颤，暗暗祈祷自己千万别碰上剪烂别人发型不眨眼的冷面剪手。还好美发师似乎看出了我的忧虑，她给了我一个温暖的微笑，并温柔的询问我想要剪什么样的发型，与她交换了发型的意见之后，让我安心了不少。
而后美容师拿起她的专业剪刀，快速而利落的穿梭于我那杂乱如蓬草的发丝间。我的头发又黑又卷又浓又密，但似乎完全难不倒美容师，只见她有如园丁修剪花木般，将前面的浏海修短，后面的头发推高，两侧鬓发也修剪整齐，连续的喀嚓、喀嚓声在我耳边响起，那精准而毫不犹豫的技巧令人赞叹！只见我的三千 烦恼丝在她刀光剪影的挥舞间应声而落，而原本蓬乱如鸟巢的头发也慢慢的平整有型了。随着一撮撮发丝的落地，我似乎感觉整个人也跟着轻松了起来，彷佛剪掉了杂乱的头发，也剪除了不少的烦恼般，令人更加的惬意自在。唯一觉得不适的，是几根钻进我衣领以及黏贴在我脸上的发屑，令我感觉有些刺痛、有些搔痒， 所幸美容师准确又利落的身手很快的完成了剪发的工作，接着她便拉出一条长长的管子来吸净掉落在我身上的发屑，解除了我不适的感觉。卸下大布巾后，剪发工作 总算大功告成了。
我望着镜子，觉得新发型看起来还不赖！感觉剪发后的自己焕然一新，整个人清爽了许多，发丝不再遮蔽视线，也不再杂乱厚重，而代之以干净利落的形象，而且头发剪短后，五官看起来似乎更明显，更炯炯有神，感觉自己变有型了。
步出美容院，脚步似乎也变得轻盈了起来，轻风拂来，感觉凉爽又舒适！我喜欢剪完头发的感觉，因为剪发让人变整洁、变清爽，因此定期剪发是一定要的啦！
〖十〗我的新发型作文
晚上我在看电视，爸爸开门进来，我马上就认出来爸爸今天理了发而且换了新发型。爸爸还有点不好意思的问我和妈妈怎么样，好看不？我们俩不回答一个劲地傻笑。
爸爸以前都是那种菠萝头似的一样的剪的很短头发，今天忽然换了新发型一下子看上去有点不像他了，有点好笑。。爸爸说理发老师说他以前的发型显得老气，给他设计一款适合他这样年龄的发型，大家一定会说好看的，爸爸就抱着试试看的.心态给他理了。结果出来他还是蛮满意的。我仔细看了一圈爸爸的头，发现是那种头顶和前面留着其余部分都理的很短，第一眼看上去像带着一顶小帽子一样，所以有点滑稽，我和妈妈才会笑成这样。看着看着，还觉得真的好看多了，人显得有精神，最主要的是看着帅气多了，跟以前比起来好像年轻了好几岁。我们这样说着，爸爸开心的咧开嘴在那笑，瞧他臭美的，时不时的去照镜子。
爱美之心人皆有之我的爸爸也不例外哦！
〖十一〗我的新发型作文
自己现在最想搞的就是自己的发型，总觉得自己可以就是去改变一下自己的发型，然后就可以让自己成一辆了，总是有这样子的错觉，多多少少就是会有一些比较妄想的成分在里面嘛，毕竟自己也觉得没有那么简单，然后自己的话现在就是边在按摩，然后边在这里说自己的心情，其实那个英语作业真的就是耽搁了自己很久吧，就是有让自己在镜头上总觉得有什么是放不下的东西，确实就是这个英语作业一直没有完成。但是等到自己需要去完成的时候，等到自己有机会有时间可以到处自己说，去认真的完成的时候自己反倒就没有那一种心情了，就只能还是算了吧，有更加有趣的事情去完成，然后就一拖再拖。总觉得那是我的任务，不管什么时候自己都是可以去完成的，真的也是挺沮丧的吧，但是呢，至少就是有那种期盼去改变一下自己，多少也是会表现一些积极的生活态度在里面的。
然后前几天就看到朋友圈里面有一个女同学，她就发了一个朋友圈说的，就是他们那边的一家商店里面要开一家新的奶茶店的一家品牌奶茶店吗，然后呢就也说了说他的发型改变了，就拍了一张照片，然后说新的发型，然后其实这一段时间他很想搞一下自己的发型，就很想说找一家比较高级的店，然后去换一下自己比较喜欢的那些颜色啊，还有我自己的那些发型类的，包括自己现在就没有能力说去搞自己的发头发，自己就希望说可以在这边自己去打扮一下。多多少少还是会有的了，然后就自己当时看到那一个朋友的朋友圈的时候，就刚好就是在跟林凯加他视频，然后其实当时在高三的时候就说一毕业就要去弄头发，但是后来就是有很多现实条件的限制，所以就一直没有去完成。
所以那一天在和林海佳他视频的时候，也是有说到说到时候我们就去弄头发吧，然后他说他也想着当时应该什么呢，是打算买口红的，只是到后来就觉得还是上了吧，算了吧，有点过意不去，其实因为大家现在用的都是家里面人的钱嘛，所以在买这些东西的时候，确实就是会有过意不去的，这些情绪在里面，等到我们都有能力赚钱了，就不会有这么多的情绪在里面了，然后自己就说那等我们涨钱吧，要涨钱然后去弄头发，然后他现在也是有找到新的工作，就是去一些村委会，然后去给别人录入信息，然后就可以赚钱的这种情况，所以呢，就觉得可能到时候真的这样子的想法还是有能力去实现的吧，毕竟这是一个小目标，这样子的小目标也一定要让自己有能力去实现啊，要不然谈何大目标呢？
〖十二〗我的新发型作文
1、每个人都有过一次失败的发型，今天我尝试到了。
2、昨晚优美的睡姿，成就了今天早上吓死人的发型。
3、很多人对自己的发型不满意，却从没想过是脸出了问题。
4、我鼓励大家都去剪短发，只要你睡姿不同，每天都有新发型。
5、每天早上醒来发型都帅呆了，不是赛亚人就是奥特曼。
6、剪头发之前想的是换发型，剪完头发之后想的是换脸。
7、为了自己，从头开始吧，就从剪掉他喜欢的长头发开始！
8、换发型跟整容一样，真的跟之前感觉完全不一样。感觉头好轻。
9、每个人都有过一次失败的发型！今天我尝试到了！
10、想剪头发迎接新的开始，可又不舍得剪短，又不甘于烫卷。
11、风最流氓了，把我发型都吹乱不说还扯我衣服。
12、留不长的头发就剪了吧，不能在一起的人就算了吧。
13、忽然想剪头发，然后我就行动了，第一次干事情这么迅速，短头发会上瘾，剪完短发后就再也不想留长头发了。
14、我似乎是可以去剪头发换发型了，要不去烫个卷发？
15、理发师，给姐来个八级台风都吹不乱的发型。
16、想换发型，想剪刘海，想染头发，染成巧克力色，合不合适？
17、头发重的扎起来头皮发麻，头疼，想换发型，又不晓得换成什么样。
18、每次准备留长发的'时候，你们都说短发好看，显气质，好啦，然后一个不留神，又跑去剪短了。
19、新的发型，新的心情，新的开始，希望自己永远笑得这么开心。
20、剪了短发的我又活过来啦！神清气爽！果然一直短发一直爽！
21、你以为，剪掉头发就能剪掉那段记忆，却发现剪掉了头发，却剪不断思念
22、新的发型，新的心情，新的开始，希望自己永远笑的这么开心。
23、据说每一个剪短发的女生都是有故事的人，其实我就是想剪去了我的分岔发尾，没有其他的意思咯。
24、当初剪短发是为了防止脱发，剪完之后……还是继续脱。
25、剪了头发，变了模样，我们还有机会像从前一样吗？
26、剪短头发就可以重新开始、那我估计要剃成光头。
27、省了好多洗发水、护发素、发膜、护发喷雾。
28、在理发店的时候很喜欢那发型。回来的时候低落了。
29、想换发型迎接新的开始，可又不舍得剪短，又不甘于烫卷。
30、头可断血可流发型可乱刀山可上火海可下唯独兄弟不可丢。
31、换发型跟整容一样，真的跟之前感觉完全不一样，感觉头好轻。
32、理发师——给姐来个八级台风都吹不乱的发型。
33、剪短发了，省了好多洗发水、护发素、发膜。护法喷雾
34、望着镜子，看见自己的发型，有仲想砸镜子的冲动！
35、女生一定要经常换发型，要不你永远不知道你多漂亮！
36、望着镜子，看见自己的发型，有种想砸镜子的冲动。
37、千辛万苦续的长发，仅仅因为一瞬间的厌烦而剪掉，万物变化，不得始终。
38、气势高贵，发型到位，小伙呐喊，阿鲁万岁！
39、剪了短发的我，也染了个头发，下一步就是变得更短。
40、妈妈再也不说卫生间的地板上都是我的长头发了。
41、我是一定不会剪成短发的，总觉得短发是属于极美的女子的，我只能用长长的头发掩饰不好看的脸型。
42、现在的我是这样的，然而我又准备留长发了。
43、换发型，换心情，但还需要花点时间适应我的新发型，毕竟有点短。
44、姑娘们往往都想找一匹白马，可睁开眼睛，发现满世界都是灰不溜秋的驴。
