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嫩尖上的我作文|嫩尖上的我作文（集合十五篇）

发布时间：2024-09-14

嫩尖上的我作文（集合十五篇）。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

那天，在危地马拉城古老的街巷里闲闲地逛着时，忽然看到一家中餐馆门口站着一名慈眉善目的华裔妇女。

饥肠辘辘，毫不犹豫地迈了进去。

那位妇女，是“好好餐馆”的东主冯绮云。

我在翻阅菜单时，她问：“你们吃鱼头吧？”我答：“哎呀，鱼头是我的最爱呢！”她说：“我刚刚焖了一个大鱼头，送一碗给你们吃吧！”我立马眉开眼笑。点了个西蓝花牛肉，正想再点别的，她赶紧阻止：“够了，够了！”

她亲自给我们端来了一碗热气腾腾的焖鱼头，让我味蕾叹服的，倒不是那鱼肉的超常嫩滑，而是那鱼皮出奇的厚、出奇的软，味似海参而又胜于海参。冯绮云笑眯眯地说道：“这条石斑鱼，足足重达22公斤呢！我将鱼头和鱼皮加了香料慢火焖煮，鱼骨熬汤，留着自己享用；鱼肉呢，就打成鱼饼和鱼丸，卖给食客。”我笑道：“你真是物尽其用啊！”她也笑：“精华留给自己呢！”

冯绮云健谈，貌似半百的她，实龄已达68岁。她是香港人，丈夫是危地马拉土生土长的华裔，经营家族传承的售米业。有一回到香港办事时，与她一见钟情，缘结终身。

“移居到危地马拉那一年，我才28岁，一句西班牙语也不会，对商务也一窍不通；但是，马死落地行呀，凡事只要咬紧牙关，总能应付的！”

学会了西班牙文而又掌握了做生意的窍门后，她与丈夫自立门户，经营餐馆，迄今已30余年了。

正谈得高兴时，有个瘦子背着一个麻包袋上门。两人议价，不旋踵便成交了。她告诉我，麻包袋里装着的是蛇，两条，售200格查尔（折合新币33元）。她带他进厨房去，我尾随。

杀蛇的过程，非常血腥。

瘦子抓蛇，厨师执刀；大刀一挥，蛇头落地，鲜血四溅。最恐怖的是，失去头颅的蛇，不知道自己已经死了，肥肥壮壮溜溜滑滑的身子居然还猛烈无比地扭来扭去，仿佛在惨烈地抗议。接着，瘦子心狠手辣地把蛇的整层皮剥掉，露出水晶般的肉体。叫我惊悸惊怵惊愕的是，没了头颅又没了皮的蛇，竟、竟、竟然还在死命地扭动着！瘦子用尖尖的刀子将蛇身剖开，取出蛇胆。冯绮云不啻拱璧地端碗去盛，两尾蛇，两个胆，阴森的墨绿色。

“蛇胆泡酒，如果常吃，听说可以促进血液循环，增强免疫力，对中风病人有一定的疗效。”说着，轻轻叹了一口气，继续道，“2006年春节过后，我的长子突然中风，经过抢救，虽然捡回了一条命，但元气大伤，行动迟缓如老人。更糟的是，他丧失了部分记忆，许多经历过的事，问起时，一脸茫然。亲友来探望，他竟问对方是谁。有时，刚刚吃过饭，他却记不起吃了些什么。为了照顾他，我已经忙得团团转了，怎么都没有想到，同一年的年尾，我的丈夫，居然也中风倒地，迄今还瘫痪在床！各大名医都看遍了，可不见起色。有人给我偏方，教我用药酒去浸蛇胆，我也只好试试喽，希望会有奇迹出现。”

这一线微薄的希望，变成了她坚强地活着的浮木。

血淋淋的杀戮里，包裹着的是对亲人浓浓的爱。这个妇人，每每在喂丈夫和儿子吃了酒浸蛇胆后，便用蛇肉煮一大锅蛇羹，坐在冷清的大厅里，一匙一匙慢慢地舀着吃，嗳，蛇肉可以排毒养颜呢，在袅袅冒着的烟气里，笑意蜻蜓点水般地浮现在她孤独的脸上。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

活动目标：

1知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2掌握一些尖尖的东西的正确使用方法。

3有初步的自我保护意识。

4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

⒈课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

⒉尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程：

一、设置背景，请配班老师帮忙拿剪刀、导入课题。

二、引导幼儿观察并讨论剪刀的`正确传递和使用方法。

⒈教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

⒉请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。

三、了解其他生活中常见的尖尖的东西。

⒈引导幼儿说一说生活中那些东西是尖尖的，有危险的。

⒉结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

四、安全知识应用。

师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。

活动延伸与建议：

⒈结合区域活动提醒幼儿正确使用安全的使用有尖的物品。

⒉请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。

教学反思；

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

活动准备

正方形纸人手一张。

正方形范例一张。

活动目标

对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。

学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

活动过程

1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。

教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。

瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！

小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？

3、幼儿进行折纸活动。

教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

现在是过年期间，也是我家请客的时间。所以那肯定需要做很多丰富的菜式，这些菜式当中就有豌豆尖儿。

今天中午，妈妈叫我来摘豌豆尖儿，这时妹妹也跟着跑了过来。我们来到菜园，我看到了非常多的菜，比如：花菜呀、萝卜呀、香葱呀、白菜呀……真是应有尽有呀！然后妈妈来考我们什么是豌豆儿，我说是这个，妹妹说是那个。妈妈被我们逗乐了，笑着说我们两个都说错了，这时我们俩才停下来。原来豌豆尖儿长的像小草，又在一块很小的土地上，所以一不留心就看不见。我们来摘豌豆尖儿了，妈妈告诉我们，豌豆尖儿要摘上面最嫩的，不能重复摘。妈妈又说：你们来比赛，谁摘得多又摘得好，谁就胜利了，谁就有礼物。这时我们摘了起来，每摘一棵豌豆尖儿，豌豆尖儿就好像在说：“太好了，太好了，我终于被摘下来了，不用苦苦地等着了。“更可笑的就是妹妹，妹妹摘了一棵豌豆尖儿说：“小豌豆尖儿呀，我虽然摘了你，但还不一定会吃你呀！”小豌豆尖儿好似悠闲地说：“那得听从天意哦！“这时我和妈妈“扑哧“一笑，心想真是太有趣了！

没过多久，我们已经摘了一大盆子了。怎么样，我的妹妹是不是很幽默呀！其实还有更多搞笑的事情发生在她摘豌豆尖时呢。

我最喜欢摘豌豆尖儿了！

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

寒假的一天，我向爸爸学做火爆嫩玉米这道菜。

爸爸从袋子里拿出两个玉米棒，对我说：雯雯，来，你掰一个，我掰一个。爸爸先给我做示范：用大拇指杀出一条路，然后大拇指横起轻轻地一掰，五六个胖娃娃乖乖地从玉米棒上跳下来。我照着爸爸的方法去掰。我拿着玉米棒使劲一掰，可玉米全破了，玉米汁都流出来。爸爸对我说：用来火爆的玉米很嫩，所以要轻轻的掰才不会破。我按照爸爸讲的方法，轻轻地一掰。这次，玉米真的没有破，颗颗完整无缺。爸爸把我掰下的玉米粒清洗了一下，就放在一旁滤着。

开始炒玉米了，爸爸先拧松液化气瓶盖，再按下按钮，把油倒进锅里。在等油热之时，爸爸教我准备佐料，爸爸用菜刀把几个碧绿的青椒切成丁，雪白的蒜头切成丁，再把味精、盐准备好。做好这些，锅里的油也正好热了，爸爸赶快把青椒丁和蒜丁倒入锅中，锅里顿时发出噼里啪啦的声音。爸爸用锅铲翻了几下，把玉米也倒进锅里。就这样翻炒了大约三分钟，爸爸关上火，把味精、盐倒入锅里搅匀。火爆嫩玉米装盘端上了桌，那碧绿的青椒丁、白色的蒜丁混杂在金黄色的玉米粒中，真是令人赏心悦目。一阵阵清香扑鼻而来，我迫不及待地拿起筷子津津有味地吃起来。

如今我也会做火爆嫩玉米了，欢迎你们到我家来尝尝我的新手艺哦！

（泉港区南埔中心小学403班柳雯雯）

【简评】小作者用朴实的语言，有条不紊地叙述学做菜的整个过程。让人看后，也想尝试。（指导老师：林素英）

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

我们班有一位“尖”人，他特别“尖”，“尖”得不能再“尖”了。让我来爆料爆料吧。

NO：1“你这个大傻子”某年某月某日，我兴高采烈地去了学校，“尖”人正在看漫画书，我轻轻碰了他了一下，表示让他给我让开，我要进去。他懒懒地让开了，我进去时不小心把他的本子碰到了地上。他生气得说：“你这个大傻子！”。我哭笑不得，哎，这个“尖”人呀。我对他说：“就你尖。”“对！我尖你贱！”哦天哪！无药可治了！

NO：2“老师，我会！”今天，关老师正在讲课，我们在专心致志听课。忽然，一道计算题成了“拦路虎”，老师让我们讨论这道题，“老师，”“尖”人说“我会做！”“哦，那你告诉我怎么做。”“嗯……应该……应该……呃！”“你不会就蒙呀！”关老师训他了一顿还打了两下子。他回来了，我问：“被打骂的滋味好吗？”“不好！”他笑着说。“都被打了还笑呀！”哎，你真是个“尖”人呀！

NO：3……看！这就是我们班的“尖”人，他就是一位姓庄名大胖的胖子。“你这个大傻子！”听，他又开始了。

这个“尖”人呀，给我喜也给我忧！

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

白云尖是浙江省乌岩岭自然保护区中的一座高峰，位于浙江西北部，海拔1163。3米，是温州第一高峰。

一大早，我和爸爸、妈妈还有姨妈来到了白云尖脚下，我太高兴了，终于来到我向往已久的地方，我想我一定能第一个爬到山顶。爸爸他（她）们还站在那说话呢，我就开始爬了。山里的空气太好，我深呼吸了两口，继续爬！一路上只听见树上知了叽叽喳喳的叫，河水叮叮咚咚的流。爬着爬着就到了一座木桥上了，那里有好多人在那休息，原来他们比我们来的更早呢！

我一直走第一个，妈妈走在最后面。远处传来哗哗哗地声音，原来那里有个很大的瀑布，我赶紧跑过去看，太美了，原来瀑布是这样的美丽，我远远的站在旁边可还是溅了我一身的水。爸爸他们追上来了，我觉得脚有点疼了，可是爸爸说还没爬到一半路呢！我们坐了一会继续赶路，这时我落在最后了，妈妈他们都超过了我，脚越来越疼有点坚持不下去了。爸爸看我实在不行背了我一段，我看爸爸也累还是下来自己走吧，爸爸陪我在后面慢慢走。爸爸说：“白云尖之所以叫白云尖是因为那里一年四季都是白云，站在那里伸手就能摸到白云”！我一听到能摸到白云一下就来劲了，我也跟爸爸说：“坚持就是胜利”！

虽然脚很疼，但我一直坚持着往上爬，因为我想看清楚白云，我想摸一下白云它会不会分散开。三个小时过去了，也快到顶峰了，但是通往顶峰这段路却是最陡峭也是最热的，因为这段路关秃秃的两边没有一棵树。我们带的水也剩下一点点了，爸爸他们都忍着渴，把水留给我喝。我突然感觉爸爸是最好的爸爸！

终于到达顶峰了，我兴高采烈的伸出双手去摸白云，可是怎么摸不到呀？爸爸笑着说：“这里是离白云最近的地方，但摸是摸不到的，爸爸这么说是想激励你能坚持着爬上顶峰”！虽然有一点点的失望，我还是很开心的，因为虽然没有摸到白云，但是这里的白云真的离我们很近，仿佛就飘在我的头上，而且能很清晰的把每一朵白云看的清清楚楚，太美了，这是我见过最最漂亮、最最美丽的白云了！

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

活动目标

1、知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2、掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备

1、课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

2、尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程

一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。

师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。

二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。

1、教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递。

3、请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。

师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。

二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。

1、引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。

师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？

2、结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受伤。

三、安全知识应用。

1、幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

2、安全知识应用。

师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

枯末了的青春，伴着冬天最后的哮喘，熏黑了昨日的苦艾，昨年的苦艾——嗨，你看得见吗，温暖就住在它里面。

——给那些在深重冷色下晃动的青春

雀鸟飞不进时间，楼房未醒出长眠，河水微微苏醒，映走了冬日长长的梦魇。空气中并非都是温婉的和弦，交杂的伤痛苦涩了绻缱下青春的迷惘。枯萎过后，只有通过时间才能征服时间。

夕阳沉了余晖，空响萧萧似见呼。冬季的泥土向四面八方伸展，蔓延了虚构的寂寞。

“我们的青春会不会像北方冬天里的枝干，清晰、勇敢、坚强？”

这样的浅问从时间的末尾向我涌来，平静而壮澜。隐匿在萧索背后的空旷回音，恍然间跌转出悲凉的绝唱，在犀利与颓败的光芒中一点一点吞噬掉蹁跹的风姿。碎冰，薄雾，朽木，掺杂着没有鸟鸣没有叶响的的寂然，将这个冬季黯淡的青春折叠成压抑的形状。

背起沉甸甸的行囊，我们径直走向所谓的远方，即使依然一无所有，即使未来渺渺无望。

走过一些人，错过一些人，留恋一些人，逃离一些人。青春从地心盛开了温暖的火焰，再踏进各自孑然的荒原。寒渺冬夜，北方的枝干应如想象中的明朗顽强，以寂寂的方式潜入我即将沉溺的梦，勾勒出暗锁的眉头。

青春的藤蔓将悲伤紧紧围绕，让腰身纠缠沦丧，将末尾悬于冷色。从泛青到枯萎，尽是悄然晃动的不安。

躁动的情绪，低垂的眼睑，恣肆的喧嚣，揪心的喃念。透明的忧伤凝成晶莹的水滴，从单色的凸镜中瞰见过往错失的流年。纵是云深无雁影，可曾独自空唱余音？清寒袭人的黄昏中，谁还会记得那个香樟拼凑而成的梦境？谁还会想起手心与手背相触环绕的那个红色水袋？谁还会念念不忘那个摔碎的陶瓷杯子？

我们俯身寻觅，却览不见须臾。我们跂身眺望，却看不见终点。手表嘀嗒的步履沉沉地睡去，时光消散后，还会有谁站在遥远的彼岸，用伤痕累累的心雕琢出曾经温暖的意象。

依赖被抽离，声波被阻挡，水分被凝固。冬季的呜咽散成岁末的光点，侵染出啁啾的回忆。夏日的发丝住在清爽的雨滴里，身后的梧

桐从秋季忧愁的韵味中疯狂地燃烧，冬天的枝干不知是枯燥还是明朗，我们的春天仍在脱离昨日的苦艾。

我们寄托希望的那株北方的枝干，向下伸展成根，向上生长成树，贪婪和欲望愈演愈烈，还以为会有纯粹的色彩吗？

回忆与寂寥参合成莫名的形状，催促那些过往的星辉开出升华的轻扬。

岁末的抚衬斩断焦虑的痕迹，风吹不尽，叶却将冒出新芽。消瘦的黄昏中，青春迎风摇曳，不安地晃动着冷色的迷惘。雀鸟跌不出时间，楼房未沉入梦魇，河水全然苏醒，映出了春日隐隐的欢颜。蹉跎过绝望，黯淡过悲凉，汹涌过华光，安宁的柔软在轻言细语的温暖中渐渐复苏成绚烂的形状，繁华一树。

是经过痛苦洗涤后成熟的时光，那颗愈加坚强的心慢慢在岁月的流逝中品出美丽的韵致。枯末了的青春，在经过冬日的涤荡后终于泛出了绚丽的光晕。

盛放之后，只有通过时间才能主宰时间。

北方那些耐得住寂寞的枯枝，在季节的末尾回转着柔婉的腰肢，渐渐朦胧出清晰、勇敢、坚强的形状。青春唱起温暖的歌，那奶油铺成的路，沉醉了我们冬季的尾尖。

流萤窗前，黄昏将香絮洒落窗前。我画下春日的窗台，盛满汨汨的阳光，让我凝望所有的幸福和痛苦，不再心怀妒意。

冷末了的情绪，伴着冬日延续的温暖，点亮了昨年的幸福，今年的幸福——朦胧的皎颜不会碎在冬日遍地的枯萎里。

而此刻的我才明了，青春，应当是枯萎后盛放的极妍。残破已逝，光华韵悠。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

一、“夏天恋爱，秋天私奔，如果有空，冬天陪我过冬。”

二、你能看见我给你发的这条信息吗？能哇。那就好，最近有人偷猪，我怕你被偷走了。

三、十月最开心的事情：Iphone14

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四、最好的状态是，不辜负生活，不辜负自己，不辜负在我心上的你。

五、关于我们，我只想说，简单一句，就是爱你。

六、我想要的很简单：兜里有糖，肚里有墨，手里有活，卡里有钱，未来有你。

七、他姓徐请允许我一生的期许。

八、只不过是毕业，只不过是离开那些旧时光，只不过还是想着你。

九、为你，我愿意变得温柔善良又勇敢。

十、当地颇为英俊的买可乐职业选手

十一、生活还是需要一些仪式感的希望以后的日子，工作顺利，人也欢喜，遇到的人都是喜欢的人经历的事情都很随心。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

在一个风雨交加的夜晚，在大熊家族出生了一只小熊，这只熊说来新奇，一出生就没有和同类一样有尖尖的牙齿，长长的爪子，这只熊的母亲希望他有一天能够长出这些尖利的东西，于是给他起个名字――尖尖。

这个消息像风一般传了出去。不过一个星期全森林的动物都知道了。有几个小动物还嘲笑他：这不是那只不一样的小熊尖尖吗？没有尖利的爪子能干什么？有的还更狠：尖尖啊尖尖，没有爪子就不能捕食，就会饿死。

尖尖听了很生气，捂着眼睛逃走了，尖尖心里念叨着：为什么？我没有尖利的爪子？为什么我生来就这样？不过一会儿尖尖又哭了起来，那哭声那么凄凉，把一个神秘的声音招来了，那个神秘的声音说道：你别哭，尖尖，你要学会寻找自己的优点。尖尖疑惑不解，问道:你是谁？你怎么知道我叫尖尖？那个声音并没有再回答，只是留下阵阵余声，尖尖边走边想:什么是寻找自己的优点？我又有什么优点？这个问题像一团烈火似的一直燃烧在尖尖的心中。

有一次，尖尖的唯一一个好朋友桃桃，在玩的时候跌了一下，尖尖很伤心，他看着桃桃的伤口，伤心地留下了泪水，于是对他说:让我来给你按摩一下吧，或许能减轻些疼痛。说着他那双肥肥的大手，就往桃桃的背上一放，轻轻地揉着，顿时，桃桃忘记了疼痛，闭上了眼睛，享受尖尖的按摩中。尖尖给桃桃按摩的消息也风一搬传了出去，记着老鼠特地采访了桃桃，桃桃为此对尖尖的按摩感到满意极了。

不到一周，大森林里也没谁不知道这个消息了，以前嘲笑了尖尖的那些动物们，一一向尖尖道歉了:对不起尖尖，我不该嘲笑你的。有的还提大篮水果去拜访他，现在尖尖真的出名了，原来的那个被人嘲笑的尖尖呢？不见了，而这个尖尖是个全新的！

尖尖再次来到听到声音的地方，大叫了一声:谢谢！你当初指明了我的方向！渐渐回到森林，办了一家按摩店，生意可火了呢！小象、小鹿和小马都是店里的老客人了呢！

这个故事告诉我们:既然你有长处，那一定要发挥出来。

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一、紫霞喜欢至尊宝，至尊宝喜欢白晶晶，白晶晶喜欢齐天大圣，齐天大圣喜欢紫霞，至尊宝和齐天大圣不是同一个人，他们相差了年，一切都是对的，只是时间不对。

二、脑子不好使才骑那么久的车回家，主要是还走错路！再也不会有第二次了。

三、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。

四、我的喜欢写进风里，从此整个世界都是你。

五、当你决定离开我的那一刻起，我就已决定不再等你，决定忘记你，戒掉爱，开始一段新的旅程。

六、我对着镜子说；镜子，镜子，我是不是这个世界上最美丽的，镜子碎了！

七、很想和你拥有一个很长很长的未来，很想和你得到所有人的祝福，很想陪你走完你的一生，彼此温暖，互不辜负。

八、我能对你做的最好的事，就是让你知道，世界虽然坏，你却被爱着。

九、你不知道，等了你有多久。所以，宁可死别，绝不生离。

十、半夜11点多，在被窝里被马蜂蛰了，以后晒完被子一定要多抖一抖啊。

十一、你总觉得你放不下一个人，那未必是爱，那只是执着与回忆。

␥ 嫩尖上的我作文 ␥

凛冽了一冬的寒风已经远去，呼吸着夹着丝丝温暖的空气，穿过树枝上新生的嫩芽，我走到了那个熟悉又陌生的门前。

我已经在这度过了一段时光，走过了盛夏，越过了严冬。那些时光里，无论我多晚到家，推开门，都是那温暖柔和的灯光，洒在身上，可以去除一天的疲劳，父母亲切的慰问还有一大盘精致的水果我都习以为常。

而冬天过后，当我再披星辰走到门前，推开门，门内门外都一样的颜色，一样透心的黑暗，开了灯，那灯光变得分外刺眼，好像屋子更空旷了。我的心里像是蒙上了一层海雾，浓浓的白雾说不出来的迷茫。但就是这样的浓雾也挡不住那一点绿色传入我的胸膛，我的目光随着那点跳动的绿色闪烁着。我从未见过这样的绿色：乳白的底子，洒上些淡淡灯光似的黄，上面又铺上春天标志性的新绿，注入了生命力的嫩绿，最后又略带些紫色的光晕，慢慢渗透出来。

闭上眼，感受到这点嫩绿慢慢在我心中扩大，驱散了浓雾，注入了生命的力量。自己也像站在那嫩尖之上，体会那“嫩"但坚韧的力量，那渴望阳光的梦想。

这株蒜苗将全部希望都集中在这个嫩尖之上，活得艰难却获得伟大。在假期前，母亲将其种下，其实根本不叫种，只不过是把它随手放在一个有水的纸杯中。没有土壤更没有他人的细心照料，一个冬天独自成长，在幽暗的小屋中，不靠天更没有地，只有那抹嫩绿与渴望阳光的信念，再无他想。生存，简单的思想助它度过了一个幽暗的严冬。

我并未再给予它任何东西，土壤只会束缚其梦想，我与它并肩成长，充满着渴望阳光的梦想。依靠别人生活不出精彩，成长就是渴望，在渴望中寻找希望，而不是在温室中习以为常。

天是美好的，但终会被黑暗笼罩；地是雄伟的，却不免变成细小的尘土飞扬；父母是温暖的，但他们不能带来生命的精彩，只有心中那抹奇妙的嫩绿才能为我注入永不逝去的活力。

站在嫩尖上的我会一直追寻着阳光，哪怕没有天地，我也会创造出自己的天地。