尊敬的各位领导、各位师生：

大家下午好！

为深入宣传贯彻党的十八大精神，进一步推动大学生素质教育，强化学生敢于实践、勇于展示、培养爱好的主体意识，拓展学生综合素质，发挥学生社团在丰富校园文化艺术生活、培养学生兴趣爱好和活动能力、全面提升学生综合素质，充分展示学生社团特色活动和发展成果，以实际行动向学校30周年校庆献礼。为此，我校发出了关于举办第五届社团文化艺术节的通知。

本届社团文化艺术节主题为“展示社团品牌文化喜迎建校三十周年”， 社团文化艺术节活动将会持续一个月的时间，既会有协会原有的品牌活动，也会有协会的创新活动。经典与潮流相碰撞，文艺与学术相结合，文化与体育相交融，期间将开展技能培训类、成果展示类、公益服务类和竞赛类四大类型。活动涵盖了健身操培训、周末书法绘画培训活动、微电影展播活动、微博互动沙龙、计算机和电子产品义务维修活动、爱心家教活动、学涯规划大赛等24项活动。

各种形式的活动丰富和活跃了我校青年学生的精神文化生活，充分展示了学生社团和校园文化建设的成果。社区文化艺术节的开展，为促进学校艺术教育的发展，促进学生的素质教育和思想引导做出了积极的贡献。

社团文化艺术节活动从2009年以来已经开展四届，在每年的11月份开展。社团文化艺术节既是个人能力展示的舞台，也是培养团队意识和竞争意识的赛场，更是莘莘学子在活动中挥洒着自己的青春、展示着个人才华、感受快乐、释放激情、丰富知识、提升技能的平台。

老师们、同学们，第五届社团文化艺术节活动现已全面开展，希望同学们根据个人喜好和专业特长，参与到不同类型的活动中来，去丰富自己的第二课堂。同时，希望广大同学在这次社区文化艺术节活动中用灵活的双手，编织爱的生命；以动人的舞姿，演绎对未来的希望；以积极的态度表现对理想的追求；用饱满的热情描绘青春壮丽的蓝图。

最后，预祝第五届俱乐部文化艺术节圆满成功！

谢谢大家！

[6] 社会文化艺术自我介绍简短

创意陶瓷设计品 瓷器中的色彩与线条

彩色柔和的线条最能带给人温馨和活力。mushimegane books 每年都会开发制作多款新品，举办展览，对于很多日本此类的设计师，设计与手作是把工作和生活融合的纽带。

mushimegane books 是来自日本的陶瓷品牌。

制器者：熊淵 未紗

淄博筹建陶瓷文化创意园区

淄博市陶瓷行业协会强化陶瓷文化创作与陶瓷文化艺术技艺融合，强化陶瓷文化市场和陶瓷文化创意园的建立创新引导，同淄博中国陶瓷馆联合，在市中心城区张店淄博中国陶瓷馆周边地区建立淄博陶瓷文化创意园区，吸引全国陶瓷名家名企名牌来淄博发展“淘金”。

近年来，淄博市陶瓷行业协会将发展陶瓷文化作为行业发展重点，强化陶瓷文化艺术创作，强化陶瓷文化市场的建立创新引导，积极筹建陶瓷文化创意园区，加快了陶瓷产业向陶瓷文化创意产业发展步伐，加快了陶瓷文化创意园区的建设和发展步伐。据了解，淄博陶瓷文化创意园区首期工程面积陶瓷大师和全国陶瓷产区中进行广泛招商。据山东省陶瓷工业协会理事长、淄博市陶瓷行业协会会长、淄博中国陶瓷馆馆长韩克新介绍，淄博陶瓷文化创意园区集展示、创作、交流、销售与一体化，品类将囊括全省全市陶瓷企业及全国各陶瓷产区著名陶瓷品牌。同时，以优惠的政策吸引大师、艺人在陶瓷文化创意园区进行展示、创作、交流。通过积累经验，开拓发展，淄博陶瓷文化创意园区将发展成为全国最大的陶瓷文化创意园区之一，成为我国陶瓷文化产业创作发展的重要平台。

景德镇：奋斗在陶瓷创意路上的年轻人

在陶瓷创意的道路上，有这样一群年轻人，他们默默无闻地奋斗着，追随于自己创意的脚步。他们所有的努力，都是希望能在创意的道路上闯出自己的一片天空，得到更多人的认可。

对于市场给自己的创意带来的影响，黄振多少有些无奈;廖少郎在自己的计划中朝着目标稳步前进;苏子荀身上的商人气息则越来越重，相比创意，他似乎更关心自己产品的市场。

在创意与市场中选择

最近在黄振的朋友圈里流传着这样一条“小道”消息，他摊位所在的那个创意集市，可能会有一些比较大的变动，一些和创意无关，仅仅只是为了谋利的商品或是摊主有可能被请出集市。虽然消息未经证实，但黄振的心里多少有些矛盾。对于他这样一个一心追求创意的年轻人来说，集市回归到展示创意的根本初衷，自然是他希望看到的。然而经过了几年在市场上的历练，黄振的作品已不可避免地沾染了一些商业的“气味”。因此他也会细细打量着自己的作品，揣摩着这可能的变动对自己带来的影响。

黄振在学校学习的就是陶艺专业，毕业后，他去了广东，闯荡了两年。在2010年上半年的时候，他又回到景德镇，在老厂租下了一间店面，开始了独立的陶艺创作之路。他的想法很朴素，有一个自己的'平台，创造出自己的作品，让自己能够在陶艺设计的道路上一直走下去。店面并不大，黄振用陈列架在里面隔了个小空间，外面用作展示，里面则用来进行一些简单地创作。去年，房租还只是几百元，但是今年年初，随着许多店家地不断进入，这里的房租也是水涨船高，这让黄振在经济上的压力陡增了不少。

黄振展示自己作品的平台有两个，一是所租的店面，另一个则是集市内的摊位，一周一次。来店里的人并不多，尤其现在是淡季，往往一下午也难得有位客人进来，更不用谈成交。而集市上虽然人多，但是时间有限。有时会遇上不少人对自己的东西感兴趣，但是这样零售的成交量并不能达到他的预期。黄振希望自己的创意能被一些有实力的厂家或是老板看中。他们有兴趣投入资金，参与到自己的陶艺创作中来。

可是一直到现在，黄振都没有遇到这样的机会。

对于自己的作品，黄振最初的想法很简单，就是一切从自己的创意出发。然而几年独立的创作之后，黄振发现自己需要面对的问题还有许多，维持生计，维持自己创作运转的资金，这些都是他不得不考虑的问题。也正是在这些因素的影响下，他发觉自己不得不考虑另一个问题，那就是市场。回首自己这几年的陶瓷创意之路，黄振也觉得自己的作品受到了市场的左右。谈到这里，黄振有一些无奈。

厚重的瓷胎，圆肚细颈的造型，表面施上珍珠釉，配以简单的蓝色粗线条装饰，这正是黄振早期的陶艺作品，也是他颇为得意的一件。黄振一直觉得，自己的这件作品如果配上颇为现代风格的家具，一定有着极强的视觉冲击。然而当他把这件作品陈列出来时，所得到的反响却并不如意。少有人问津不说，偶有开口的，也大多是觉得这件东西过于简单，或是询问此作品的意义何在，这让黄振有些无奈。过了一段时间后，他不得不依照大家的喜好，将原先自己中意的粗线条，改成了红色的荷花，这样一来，虽然得到了不错的反响，也为他带来了不小的收入，但是看着这样一件有些“变味”的作品，黄振的心里还是有些说不出的滋味。

其实最让黄振担心的，则是他愈发地感觉到，这样的处境让他将创意转变为作品的动力愈发不足，简单来说，就是他的创作欲望减弱了。早在许多年前，当他看完电影《一半海水，一半火焰》时，电影里的场景在他脑海里久久停留。如今，再想起这部电影时，他脑海中浮现的是海水的蓝，以及火焰的红。他一直认为将这两种颜色融合在一起，定然会带来不小的视觉冲击。然而，或许是考虑到能否被市场接受，以及其他的一些原因，使得他迟迟没有动手，这样一个强烈的“创意”，依然只是停留在他的脑海里。

向着自己的目标前进

从上海回来之后，廖少郎并没有辞去原先的工作，他还继续为公司提供着自己的创意和想法。这样的情况并没有维持多久，3个月前，他正式辞去了工作，开始筹备自己的工作室，他打算“单干”了。这个想法由来已久，只是到了真做决定的时候，他还是下了不小的决心。

在陶院对面的小区，廖少郎租了套毛坯房用作自己的工作室，条件虽然简陋，但是他并不介意，用他自己的话说，这是他现阶段的工作室。之所以回到景德镇，廖少郎说他喜欢这里的氛围。在上海，似乎一些都那么浮躁，根本不允许你静下心来专心于自己的陶艺创作。因此待了不到两年，他还是回到了这里。

工作室内的陈列架上，摆了不少廖少郎的作品，其中被他称之为“折纸、卷纸”系列的作品占据了大多数空间。顾名思义，廖少郎创作这系列作品的最初灵感来源于常见的折纸、卷纸。加入了陶瓷元素以后，廖少郎用极薄的陶瓷泥片，仿照纸的样子，卷成插花瓶、茶杯，或是捏成莲花瓣的瓜果盆等。廖少郎说，这是他现阶段创作的主要产品。言谈之间，他常用到“现阶段”这个词。这来源于他对自己的陶瓷创意之路所做的详细规划。对于未来，他有着具体的目标，因此现在的一切在他看来，都是为了以后而做的铺垫。

除了互联网，在创意集市上的摊位是他唯一展示自己作品的平台。尽管如此，在选择集市上展示的作品时，廖少朗还是留了个心眼，他并没有把自己最得意的作品拿去展示，而是选择了一些能够代表自己理念的东西，碰到感兴趣的人，廖少朗会邀请他们来到自己的工作室，进行进一步地接触。之所以这样做，他担心的正是他人的模仿。原先在市场上，廖少朗见到过一些类似于自己作品的东西，对方也做了一些改动。

但是还是明显能看出借鉴的东西在里面。这让廖少朗有些难过，可是他又无能为力。因此他只能用这样的方式，来变相保护自己的创意。在廖少朗看来，对于陶艺设计者来说，创意就是生命。

如今，廖少朗所思考的问题，就是如何提高自己的产量，从目前的形势来看，他的东西还是得到了不少人的认可。许多人开始在他这里订购一些数量可观的产品。这让他有些忙不过来，他开始找人帮忙。另外，最近的好消息就是，他所创作的一组莲花瓣瓜果盘的量产已经成为了可能，虽然脱离了手工制作，但在廖少朗看来这并无大碍，只要自己的创意还能在作品中体现，就是他最大的愿望。另外，也只有通过这样的方式，他的创意才能一直延续下去，才会有生命力。

创业之路并不平坦

2009年的时候，陶瓷小饰品还算是个新起之物。这一年，苏子荀毕业，他和几个同学一起，开始了陶瓷创意小饰品的设计之路，在当时的他看来，陶瓷小饰品很有可能会在不久的将来风靡一时。可是如今看来，他的期望有些过于乐观了。虽然陶瓷小饰品的市场有了明显的扩大，但是大众的接受速度还是比预期的要慢许多。

如今苏子荀依然走在创意小饰品的道路上，他所涉及的范围，主要是陶瓷化妆镜以及一些小瓷片首饰。他虽然还会设计一些饰品，将自己的创意融入进去，但是如今的他，“商人气”也越来越浓了。回想自己所走的这条陶瓷创意之路，苏子荀说比预想的要艰辛得多。

在雕塑瓷厂内，苏子荀和一位从事雕塑瓷的艺人合租了间店面，说是合租，其实属于他的位置只有靠墙的那一块，但是他还是很仔细地将自己的东西陈列了出来。在这里，他仅仅只是将自己的作品做个展示。而在他的工作室内，他请了两位画工，还有一位负责打杂的人员。现在他的身份，更确切地说，应该是这个“作坊”的负责人了。

苏子荀所面对的问题，就不仅仅是创意了，他需要解决的，是如何扩大自己产品的销路，以及如何应对同行们不断降价所带了的竞争。而现在整个陶瓷小饰品发展的大环境，也是他不得不仔细琢磨的问题。特别是后来生产厂家的增多，一些有生产实力厂家的加入，尤其是近一两年来，浙江许多商家开始在景德镇生产小饰品，自产自销，这也对他们的市场产生了一定的冲击。

也许正是看到这些变化，苏子荀从一开始就寻求着希望能和一些有实力的厂家合作，踏出创意，对方提供生产平台及市场。然而结果并不令人满意。在苏子荀看来，对方往往会思考一个很实际的问题，你能给他提供什么?如果仅仅是创意，这似乎还无法说服他们。去年的时候，有位上海的老板十分欣赏苏子荀的东西，也表示自己愿意以合作的方式参与进来。但最后，苏子荀还是因为对方的条件过于苛刻而婉拒了。

[7] 社会文化艺术自我介绍简短

阳襄四中素有“会说话的校园”的美誉。阳春三月，美丽的四中校园，百花盛开，姹紫嫣红。特别是校园内樱花盛开,凝霞散景、落英缤纷，满树花开，酷似花的.海洋,浪漫如诗,每年成千上万的游客慕名前来，如痴如醉，留恋忘返。为了让广大学生、家长和市民更真切地感受身边的这份美，由这份美激发并增强创造美好人生、创造美好世界的意识，学校决定于4月7日——4月15日举办阳襄四中校园樱花节暨文化艺术周活动。

一、活动目的

引领广大师生热爱自然，走进自然，培养审美意识和审美情趣；丰富校园文化生活，挖掘校园文化的内涵，打造特色校园文化品牌；加强学校与家长、社会的联系和沟通，向广大市民和社会各界展示学校的良好形象。

二、活动主题

发现美、鉴赏美、创造美

三、活动时间

4月7日——15日

四、活动安排

（一）开幕式

时间：上午10:00

地点：校园集会广场

参加人员：高一年级师生、义务教育部九年级师生（着校服、带凳子）

议程：

唱国歌

2、介绍领导和来宾；

副校长致开幕辞；

4、校领导向特聘教师颁发聘书；

主席致辞；

6、学生代表发言；

阳襄日报社党委书记、社长杜道中同事讲话；

8、xx宣布“阳襄四中校园樱花节暨文化艺术周”开幕；

9、百名师生诵《劝学》及学生优秀文艺节目展演；

。

（二）摄影讲座及樱花摄影大赛

1、摄影讲座

（1）时间：4月7日下午4:20

（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室

（

（高一年级部分学生

2、摄影大赛

（1）截稿时间：4月15日。

（2）要求：摄影作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，交电子稿，每张照片配上文字说明，图文并茂，并署名，每人限交一幅作品。

（3）参加对象：学校师生摄影爱好者家长及部分市民。

技术处

xx（负责收集学生及其他人员作品。电话：xxxxxxxxxxx）

5、友情支持：阳襄市摄影家协会。

（三）书法、美术讲座及书法、美术创作大赛

1、书法讲座

（1）时间：4月8日下午4:20

（2）地点：北教学楼一楼多媒体教室。

（

（艺术特长生、高一年级部分学生

2、美术讲座

（1）时间：4月8日下午4:20

（2）地点：逸夫楼四楼电视演播厅

（

（艺术特长生、高一年级部分学生

3、创作大赛

（1）截稿时间：4月15日。

（2）要求：书画作品内容必须和阳襄四中校园樱花以及校园景点有关，每幅作品需要配上文字说明，并署名，每人限交一幅作品。

（艺术特长生、家长及部分市民

4、责任部门：阳襄四中学工处

xx（负责收集其他人员作品。电话：xxx）

阳襄市美术家协会。

（四）文学讲座及樱花笔会

1、文学讲座：

（1）时间：4月8日晚8：00

（

（

（文学爱好者、高一年级师生

2、樱花笔会

（1）截稿时间：4月15日。

（散文，内容要求积极健康，歌颂学校、歌颂自然、歌颂祖国，作品必须是原创。

（阳襄四中师生

语文组、浩然文学社

xx（负责收集学生作品。电话：xxxx）

4、友情支持：阳襄市作家协会

五、评奖及颁奖

活动结束后，所有作品由责任单位指定专人收齐交组委会办公室，由学校聘请专家组成评审委员会对所有作品进行评奖。设一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖若干名。学校将组织适当形式向获奖者颁奖。一等奖、二等奖、三等奖颁发证书和一定数量的奖金；鼓励奖颁发证书和纪念品。

为了活动的圆满成功，组委会下设办公室。并由xx同事兼任办公室主任。同时成立会务工作组（组长：xx）、后勤保障组（组长：xx）、文艺及活动工作组（组长：xx）、宣传报道组（组长：xx）、安全保卫组（组长：xx），切实加强对活动的组织与领导。各工作组要各司其职，通力协作，确保活动安全、有序、顺利进行。

活动结束后，要认真做好总结工作。并及时做好活动资料的收集整理和立卷归档工作。

[8] 社会文化艺术自我介绍简短

晋商与戏曲

山西地方戏曲很繁荣，戏种也很多，如蒲州梆子、中路梆子、北路梆子、上党梆子、太谷秧歌、眉户、碗碗腔等。山西地方戏曲的形成、繁荣与晋商有着密不可分的关系。有的戏剧研究学者指出：“山陕商贾发迹于明，兴盛于清，衰落于民国。梆子戏亦形成于明，盛行于清，衰落于民国”(《中华戏曲》第三辑)。梆子戏与山西商人的兴盛紧密相联，这并不是历史的巧合，而是事出有因，其中有着内在的联系。山、陕、豫三省交界的三角地带，是历史上北杂剧的发祥地。元末明初，北杂剧逐渐成为文人士大夫阶层的专利品，逐渐脱离了时代，脱离了人民群众。昆山腔兴起以后，文人士大夫阶层的喜好又转向昆腔，就在北杂剧衰落，昆腔盛行的时候，山陕豫交界地民间艺人将这一带民歌小曲演唱故事搬上戏曲舞台，因它与北杂剧、昆曲相比显得粗俗，所以在晋南一带称它为“土戏”。因它在演唱时用梆子打击伴奏，故又称梆子腔。又因演唱艺人多来自山陕，所以又称“西曲”。

清人朱维鱼《河汾旅话》称“村社演戏曰梆子，词极鄙俚，事多诬捏，盛行于山陕，俗传东坡所唱，亦称秦腔”(《中华戏曲》第三辑)。明代山西南部多富商，尤“蒲(州)多家贾”，在祭祀、庆典、节日中都要有戏曲酬神和娱人，而有财力的商人是这一活动经济上的主要资助者，于是在秦腔的基础上又衍变成为具有地方特色的蒲州梆子。清代乾隆时，山西的梆子尚无剧种之分。嘉庆时，渐有南北戏之分。道光时晋中商人势力崛起，山西中路梆子在蒲州梆子的基础上逐渐形成，还有些艺人在梆子戏中引进晋中地方的秧歌，并改进了伴奏。早期的中路梆子演员多蒲籍，即使不是蒲州籍，演戏时也要说蒲白，其缘故就是因为中路梆子最初来源于蒲州梆子。后采逐渐根据当地人民的喜好，并吸收当地各种艺术之长，又经过许多艺人的丰富和发展，逐渐发展为自成一派的中路梆子剧种，而这一剧种的产生与发展与晋中富商的支持是分不开的。商人在祭祀、庆典中都要请中路梆子演出，从而为这一剧种的形成与发展提供了舞台。如每年五月十五日前后，商贾们总要举办社戏，表示开市大吉。榆次车辋村富商常氏，光绪时一次科举考试中，有兄弟二人同时中举，“翌日，代觞贺喜，奎星神前两班戏，其宗祠前一台，不惜银钱”(《退想斋日记》)。太谷县任村多富商，经常清戏班演出，该村富商贾氏在其宗庙“至城宫”每年至少演九台祭祀戏，以致乡间有“要看好戏到任村，任村有个至诚官”之说。

商路即戏路。明清晋商“致富皆在千里或万里之外”，他们因远离家乡，便经常不惜重金邀请家乡戏班到他们所驻商埠所在地演出。在山西商人聚集的商业重镇大多有山西会馆，而会馆内多筑有戏台，于是逢年过节或每月初一、十五，同乡欢聚一堂，祭神祀祖，聚餐演戏。如汉口的山陕会馆内有戏台四座，分别设在正殿、财神殿、七圣殿和文昌殿。据《汉口山陕会馆志》载，正殿戏台对联有：

陈迹兴怀古今人岂云不相及

群情毕寄天下事当作如是观

唱一曲白雪阳春大江东去

看满眼流丹叠翠爽气西来

财神殿戏台对联云：

余音绕江城问玉奋谁吹折杨柳数声落梅花一曲

游踪临汉水且金樽共把集汾榆雅社话桑梓闲情

七圣殿戏台对联云：

且从忙里偷闲看尽古今来情状

莫道局中是戏点破千百世机关

文昌殿戏台对联：

闻所闻而来聆遗响干秋高山流水

见所见而在醒繁华一梦御苑宫花

河南南阳赊旗镇山陕会馆，筑有一座高30米，东西宽18米，分上下三层的悬鉴楼，又称戏楼，楼后面北是戏台，由四根大方柱把巨大的三层戏楼凌空擎起。戏台正中挂有“既和且平”的金字牌匾，石柱上用行书镌刻两副对联：

幻即是真世态人情描写得淋漓尽致

今亦犹昔新闻旧事扮演来毫发无差

还将旧事重新演

聊借排优作古人

飞檐下金龙缠绕的《悬鉴楼》巨匾，据说是明末清初大书法家傅山手笔。戏台对面有可容纳万人的大院，院内东西厢房相向，分上下二层，为昔日看戏的包厢。当年秦腔蒲剧班社在戏台演出，院内可容万人观看。同治、光绪年间，“北京的梆子戏亦极一时之盛，而以义顺和、宝胜和两班最为著名”(《旧剧丛谈》)。义顺和、宝顺和的主要演员多为山西名伶，如三盏灯、水上漂、盖天红等。在北京甚至有“三盏灯进了京，买卖人发了疯”之说。大津是清末民初北方最大的商业城市，山西南人多在天津设号，山两梆子班社及名伶来京必到津演出。上海为了迎合在沪山西商人观看家乡戏的需要，在宝善街“丹桂茶园”经常有梆子戏演出，以供山西客商娱乐消遣。群仙茶园、大观园等戏院已经常上演梆子戏，以满足晋商之需。山两名伶十三旦、水上漂、人参娃、自来红等，曾多次应邀到上海演出。张家口是内地与蒙俄通商枢纽，这里山西商人尤多，所以山西梆子在张家口尤受欢迎。随着山西商人深入到多伦诺尔、归化、库伦等地经商，山西梆子也很快风靡上述各地、四川、云贵也有不少山西商人，云贵的梆子戏，很可能与山西商人把山西梆子引进该地有关。甘]肃、宁夏、青海的山西商人也不少，所以这些地方也流行梆子戏。有人说：凡是有山西商人活动的地方就有梆子戏的演出，此话反映了梆子戏的发展与晋商的密切关系。另外，各戏班为了满足山西商人的需要，多演出与商人有关的剧目。如《七件衣》、《八件衣》、《珍珠衫》、《管鲍分金》《纨绔镜》等。这些剧目反映了商人生活的不幸，揭露了封建官吏对商人的迫害欺压，能在商人中引起共鸣，颇受商人欢迎。

山西商人除邀请戏班演出外，他们还出资举办梆子戏班。咸丰年间，祁县富商渠氏办起了“三庆戏班”。咸丰十年(1860)前后，榆次聂店富商王越办有“四喜戏班”。民谣有“四喜班有好戏，秃红秃丑盖山西，人参娃娃一杆旗，饿了吃的打卤面，渴了喝的一条鱼”，秃红、秃丑、人参娃娃、一杆旗、一条鱼都是艺人艺名，“三合班”约与四喜班同时，由榆次王湖村富商在该村的三台店组成。该班培养出的名演员有二八黑(净角)。咸丰年间，徐沟县粮商李玉和，以斗商名义承组戏班“舞霓园”，以重价吸收南北名角与弦鼓师。又请协丰号在苏州织造唱戏服装行头，每年易新，名噪晋中地区凡二十年。晋东南壶关以贩铁起家的富商王氏，传到第四代王大旦时，一次与上党“三元班”戏班东家看戏，二人一同在戏房休息时，由于戏班班头和艺人冷落了王大旦，王大旦一时气恼不过，便决心自己出面组建一个压倒所有上党戏班的戏班。他为戏班投资白银十万两，从北京请来落魄翰林编写历史剧《杨家将》等，南下苏杭购置了大量戏装乐器，在晋城、高平一带买回十多名聪明伶俐、口齿清晰的小青年，重金挖聘其他戏班的好把式，教养训练三年，除可演出各戏班通行剧目外，又排练了十多种新剧目，定名为“十万班”。从此“十万班”成为上党地区剧种最全、演员阵容最强、戏装道具最多的戏班。

当时在上党地区有这样的说法：如无十万班唱戏，再大的喜事也不能算办得最火红热闹。可见十万班声誉之大。十万班最兴旺时，有特制大戏箱24驮(48箱，当时一般戏班只有3到5驮，即6到8箱)，演员一百多人。因演职人员多，王大旦又将戏班分为三组，各自独立演出。王大旦的戏班演出的剧目有《歧山脚》、《黄河阵》、《千秋剑》、《燕王反朝》、《杨家将》等，特别是宋代杨家戏，有数十本，宣传了爱国思想和民族气节。该戏班有一对联：“谁谓戏无益，辨朝野贤慧，开人知识;果然勤有功，演历代兴亡，长我精神。”这一对联可以说是对该戏班演出剧目的恰当评价。上党梆子中曲牌有“上党二黄”，也有的人认为原来王大旦在京城有店铺，他常去京城，难免对二黄产生兴趣，而移植于十万班，从此在上党梆子中流传下来。光绪二十年(1894)，慈禧太后过60大寿，王大旦曾带领他的十万班赴京为太后贺寿演出，受到了慈禧大后的赞扬，并将十万班改名为“乐意班”。十万班由此名震京华，并易名为乐意班。在晋中一带，同治时又有祁县富商渠源淦(金财主)组织“聚梨园”，一时称盛。光绪元年(1875)，榆次富商崔玉峰办起“二保和娃娃班”，培养出艺名核桃红、玻璃翠、夜壶五、二蛮旦等名角。光绪六年(1880)太谷富商孙氏贷银2000两给戏迷杨成斋，由杨出面办起“锦霓园”，有民谣称：“杨成斋好曰能，爱戏办起了锦霓园”。时有“尹财主的胡琴，甲成的板，田桂儿的乱弹唱不完’之说，上述三人都是艺人。光绪十年(1884)前后，又有清源县东罗村富商时成盘办起了“小梨园”，培养出一盏灯(旦)、七百红(须)、金香翠(青衣)等名角，尤三儿生(孟珍卿)，唱腔高昂，表演豪放，被称为山西梆子“小生泰斗”。

“太平班”约与“小梨园”同期，由太原济生馆药店创办，培养出拉面红、说书红等名角。“小祝丰园”由平遥县富商尹二少创办，“小自成班”由徐沟县富商陈玉创办。在张家口一带的山西富商也办戏班，如德和栈掌柜祁县人王肃歧资助名伶狼山红、狼山黑办起了“狼山戏班”。还有一些富商，由爱戏到成为票友，并粉墨登场一过戏瘾。清末张家口的四大票友，皆为晋商。如吴志远，忻州人裕园永伙计，生旦净末丑，样样能演。杨柱，太谷人，大德庄伙计，文武场都行。晋中商人从掌柜到伙计，多会唱几句山西梆子。大盛魁商号库伦分号掌柜罗弼臣物色了20多位票友成立自乐班，一切开支由大盛魁供给，逢初一、十五在会馆演出。祁县富商韩子谦，排行五，人称韩五少。

父经商于扬州，母王氏为江南昆曲名伶。30年代，他家在祁县城开设的商号，迫切需要他出面管理。但他祝钱财为粪土，视宦海为苦海，终日与晋剧、木偶、秧歌艺人往来。他不惜重金购买全部戏装行头，于每年冬季辟锅灶、设暖房，专门请晋剧艺术名流前来聚会，互相切磋技艺。著名鼓师狗蛮师傅，到临死还由他供养，死后又由他出资埋葬。在韩的支持下，曾成立戏曲研究社，对晋剧的剧本、音乐、声腔、表演艺术等都进行了深入系统的研究和改革。

除梆子戏外，晋商对地方小戏的发展也给予了支持。如太谷秧歌就是如此。秧歌名称原出南省，为种稻插秧之歌，北方农村伴随农事活动传唱民歌小调，受南省影响，也称秧歌。清代道光以后，太谷县商业遍布全国，贸易促进了南北文化交流，安徽凤阳花鼓、湖南采茶调等先后传入，使秧歌向戏曲化发展，逐渐形成地方小戏种。逢正月初一到二月初二，以秧歌形式开展迎喜神活动。光绪时，秧歌剧曲内容与生活进一步贴近，颇受群众喜爱。太谷秧歌有不少反映商人生活的剧目，如张公子回家、当板箱、打胎、张三算帐、卖元宵、卖绒花、卖胭脂、游神头等。太谷秧歌用方言唱，唱词、道白诙谐风趣。出身富商的董世俊，太谷城内人，不顾家庭阻拦，爱上秧歌戏，他生、旦、丑、末都能表演，艺名儿旦。

由上可见，山西梆子、地方小戏曲等由于山西商人娱乐的需要和在经济上的支持得以较快发展。

[9] 社会文化艺术自我介绍简短

文化艺术节活动总结

2012年5月31日，首届文化艺术节在我院领导的高度重视下，在我院团总支的精心组织、领导下，在学生会、各社团以及广大学生的支持与参与下，历时两个月，取得了圆满成功。活动期间，举办了“大爱育人”辩论赛、厨艺大赛、读书节、征文比赛、机器人展览会、宿舍文化风采等近百项活动，涌现出了高水平、高质量的，文化艺术成果，充分展示了我院大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。本届艺术节以丰富多彩的科技文化艺术活动，全面推进了校园文化的繁荣发展，推进了以校园文化活动为载体的大爱育人工程，取得了许多喜人的成绩，但同时也存在着一些问题，先做如下小结：

一、分院领导鼎力支持。

首届校园文化艺术节取得圆满成功，首先离不开学院领导的鼎力支持。艺术节从筹划到准备到举办都得到了学院领导的鼎力支持。分院领导朱书记、秦院长、曹书记等对首届校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全院师生，其精神实在是令全体教师和学生感动，全院师生的积极性也因此得到最大限度的发挥。

二、学院各部门及教师倾情相助。

学院从领导到教师无一不是认真对待本次艺术节活动的。为了办好本次艺术节，部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可没。

三、学生热情参与，辛勤训练。

举办艺术节活动是给学生搭建展示的舞台，受到学生普遍的欢迎。当首届校园文化艺术节活动的通知在各班级宣布后，学生踊跃报名的情况真是令人激动。每项活动报名的学生都很多。例如，CAD制图技能大赛最初报名的人数有七八十人，而我们的最多名额才四十名；“宿舍文明”征文大赛的报名人数有120多人。学生报名人数多虽给我们的筛选工作带来一定的难度，但我们同时也高兴地发现我们的学生真是人才济济。

四、准备充分、分工明确、工作务实。



1、制订了详密周详的计划，各项工作的负责同学落实到位。总体活动的流程有“蓝图”，心中有数，工作有条不紊。各项活动分工明确，层层落实，力度到位，工作扎实。



2、节目安排方面，采取出征集海报的形式，从同学中征集一些节目上来，挑选的标准从全局入手，考虑主题活动风格，各类形式都能融入其中，雅俗融合，且可操作性强。

3、主持人是活动的一个关键，所有主持人都必须经过严格程序的精心挑选，并让他们之间相互协调，了解全部流程提醒他们注意的细节等，请专人帮主持润色稿件，或传授现场随机台上心得。

4、现场布置力求简洁大方，主题鲜明，有专门同学负责把布置时间和晚会时间叉开。现场场务做到了人员精简，任务落实到位，包括灯光，舞台布置，应急处理，摄影等。设备是晚会成功的支柱因此大家都树立观念：爱护使用设备。



5、经常和专业老师联系，汇报进展。专业老师在了解活动进展后，给予了很多支持与指导，使学生们的工作提高了很多效率。

在艺术节中，我们的领导、教师和学生向全院师生展示了我们的实力。我们相信只要我们团结一致、齐心协力就一定能办成一件事，办好一件事。

在整个艺期间的所有活动，老师们都有意识地让学生干部发挥作用。从筹备到演出的整个过程中始终让学生上前，让他们在活动中得到确确实实的锻炼，通过这一系列的活动，学生干部的组织能力、管理能力及策划能力都提高了不少。

通过艺术节活动，学院全体师生的凝聚力增强了；学生的自信心增强了，我们相信有了这一次成功的体验，必将造就了一些有特长的人才。

艺术节结束了，沉思中也过滤出不少存在的问题，比如在做具体工作时的大而化之、偶然的懈怠和疏忽等等。不足之处在于各项活动的负责同学应更有果断力，同学的任务安排既要落实，又要有联系性与灵活性，增强彼此之间的协作能力。

附件：

欢送老生晚会

[10] 社会文化艺术自我介绍简短

一、集天智，汇天地。

二、天智教育让成功来得更早一些。

三、天行健，智承载。

四、努力虽重要，选择是关键，选就选好的。

五、每天进步一点，智慧源源不断。

六、秉天之智，必成大器。

七、珠海天智教育为您的孩子精心打造辉煌的一生。

八、天智教育，智育未来。

九、天上人间，智由智在。

十、天天进步，志向高远。

十一、天天“添智”，“智赢”未来。

十二、天智助力，鹏程万里。

十三、天智教胜先天，智创未来。

十四、天育有才，智成无限。

十五、为每一个艺术梦想在努力。

十六、像空气，像人不能不呼吸。

十七、天智教育，雕龙刻凤。

十八、普及天下之智，荟萃四方精华。

十九、天以励，智深远。

二十、人生的转折点，命运的里程碑。

二十一、广招学子，只出人才。

二十二、天天进步，智取未来我们只创造智者。

二十三、天道酬勤，智艺未来。

二十四、天智教育全方位，艺术人生零距离。

二十五、艺术不止，生命不息。

二十六、名师教授环境好，英才辈出天智道。

二十七、天智，缔造梦想的沃土；文艺，通向成功的桥梁。

二十八、告诉你人才精英的养成秘诀。

二十九、有天智，无难事。

三十、你因天智而成才，天智因你而成功。

三十一、选择天智教育，成就人生梦想。

三十二、天智，助你开启成功之门。

三十三、天智艺术领地，学子文化家园。

三十四、天之大，天知道，成功否？智知道。

三十五、天智教育，传播华夏智慧。

三十六、天智教育，让你每天变得更加智慧。

三十七、天智教育，助您鹏程万里。

三十八、今朝天智学子，他日行业中流。

三十九、天生我才，智享成功。

四十、天智育英才，未来更精彩。

四十一、天行健，智自强天助大舞台，智得新天地。

四十二、时代前沿的教育，育出非凡人生。

四十三、天纵英才，智育未来。

四十四、天道酬勤，赢取未来。

四十五、有天智，成才之路好导师。

四十六、天成，智尚带着成功的梦想来天智，走出天智必将迎来成功。

四十七、天生我才，智高无上。

四十八、教育有天智，成功有未来。

四十九、天智教育天才有成，智汇无涯。

五十、天智大舞台，人才新天地。

五十一、舞台要多大，学习就要有多长，天智教育伴你一起成长。

五十二、学无止境，勇攀知识高峰，打造精英摇篮。

五十三、天智育英才，创富赢天下。

五十四、天智育才，艺术未来。

五十五、一种教育，一种人生天为我用，智为我取。

[11] 社会文化艺术自我介绍简短

大家好，我是一名艺术教师。我对艺术的热爱始于我的童年时光。从我能记事起，我就被绚丽多彩的画笔、舞蹈动作和音乐旋律所吸引。艺术对我而言不仅是一种表达方式，更是一种心灵的寄托和沟通方式。因此，我决定将自己的热情献给艺术教育事业。

我拥有艺术教育方面的专业背景和丰富的教学经验。我本科学习艺术教育专业，研究生阶段专攻舞蹈表演艺术。在校期间，我积极参与各类艺术活动和表演，并加入了学生艺术团队，担任舞蹈教练和团长。这段经历不仅培养了我丰富的艺术素养，还使我成为一个优秀的团队合作者和领导者。

我热衷于从事艺术教育工作，因为我相信艺术能够开阔学生的眼界，激发他们的创造力和思维能力。通过艺术教育，学生能够在表演、绘画或音乐中发现自我，培养自信和自尊心。我致力于为学生提供一个充满欢乐和挑战的学习环境，激发他们对艺术的热情，培养他们的艺术才能。

在我的教学理念中，学生是课堂的中心。我注重发掘学生的个体差异，并尊重他们的个性。在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点和情感。我相信每个学生都有自己的潜力和天赋，我会引导他们发现自己的独特魅力并加以培养。

为了提高教学质量，我不断学习和创新。我定期参加专业培训和研讨会，与同行交流，分享教学心得和经验。我也积极关注艺术教育的最新发展和趋势，引入先进的教学理念和方法。通过不断提高自身的专业素养和技能，我希望能够给学生带来更好的教育体验和启发。

除了教学工作，我还提倡与家长和社区的紧密合作。我相信只有学校、家庭和社区的共同努力，才能真正实现学生的全面发展。我定期与家长交流，分享学生的学习情况和艺术成果，寻求他们的支持和建议。我也积极参与社区艺术活动，组织学生展演和义工活动，让学生更好地融入社会，感受艺术的力量和社会责任感。

作为一名艺术教师，我深知责任重大。我将不辜负学生和父母对我的期望，尽最大的努力帮助每个学生实现自己的艺术梦想。我相信每个人都有自己独特的艺术天赋，只要给予他们足够的鼓励和指导，他们就能在艺术道路上取得成功。

作为一名热爱艺术教育的教师，我愿意与学生们一同探索艺术的奥秘，感受艺术的魅力。在我引导下，希望每个学生都能在自己喜爱的艺术领域中获得成就和快乐！

[12] 社会文化艺术自我介绍简短

大家好! 我是一名艺术教师，很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己。我姓李，来自中国的一座美丽而富有历史的城市。

艺术一直是我热爱的领域，无论是绘画、音乐还是表演艺术，我都充满着无限的激情和热爱。我本科主修美术教育专业，之后又深造于研究生阶段专攻于音乐教育。在大学期间，我积极参与了各种艺术活动，并且担任了艺术社团的负责人。这些经历不仅培养了我的组织和领导能力，也让我更加了解艺术的魅力和其中的教育价值。

作为一名艺术教师，我始终坚信艺术教育对学生的全面发展至关重要。艺术能够培养学生的创造力、想象力和表达能力，使其更加开放和自信。我认为艺术教育不仅仅是培养学生成为优秀的艺术家，更是培养学生成为有创造力和批判思维的全面发展者。

在我的教学中，我注重通过多种方式激发学生的艺术热情。我鼓励学生从生活中汲取艺术的灵感，并帮助他们将这些灵感转化为个性化的作品。我相信每个学生都是独一无二的，他们都有自己的想法和表达方式，我致力于发掘和引导他们的独特艺术才能。

除了个性化的教学方法，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。艺术不仅仅是一个人的创作，团队协作和合作是艺术创作中不可或缺的一部分。我组织学生进行小组合作项目，让他们学会倾听和尊重他人的观点，并通过合作来实现共同的艺术目标。

在我看来，一位优秀的艺术教师不仅需要有扎实的艺术功底和专业知识，更需要有耐心和关爱。我希望能够成为学生艺术成长道路上的指导者和朋友，给予他们积极的鼓励和正面的反馈。每当我看到学生们充满自信地展示自己创作的作品时，我感到无比的自豪和满足。

作为一名艺术教师，我始终以学生的成长和进步为最终目标。我相信每个学生都有无限的潜力，而我将尽自己所能去激发他们的潜能，并陪伴他们一起成长。我希望通过我的努力，能够培养出更多有艺术情怀和才华横溢的学生，为艺术事业的发展贡献自己的一份力量。

以上就是我作为一名艺术教师的简短介绍。如果你对艺术教育有兴趣或者有任何问题，欢迎随时与我交流。希望能够共同努力，让艺术在学生的心中绽放出更美的光芒。谢谢大家!

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[13] 社会文化艺术自我介绍简短

一直以来我认为的敬老院就是老人们在社会的关爱下，无拘无束安享晚年的家，虽不像那些豪华的别院，但至少具备应有的居家条件。可是，当我看到那一堆堆杂草旁边冷凄的西乡敬老院时，我愣住了。若没有熟人带路，我想我要找到哪儿是困难的，因为他连可供参考的“敬老院”三个字都没有，铁门上是岁月留下的痕迹，低矮的旧房颤巍巍地排列在两边，井旁放的是人工提水的桶。

我想我们找不到那儿，那其他人呢，他们能找到那杂草旁的旧房子里的老人吗？我想不能，那些老人几乎被人们遗忘了，以为我们总是喜欢关注电视上闪耀的明星、生活照时尚的潮流的方向，或是抱怨自身条件的不足。而那些无依无靠的老人呢？他们的要求并不高，有个能遮风避雨的的方，和一些能够陪他们聊天的人。

犹记得吃饭时，一位稍年轻的老人，总是细心地将可口的才分给几位行动不便的老人，那一幕让我心里酸酸的，像有什么东西卡住了喉。无需太多的语言，一个个小小的动作，一个个关怀的眼神，都传递着无私的纯洁的爱。

离别使他们灿烂的笑脸，让我不忍心看。我们能做的实在太少。我真诚的希望更多的人能够伸出关爱之手，帮助那些孤寡老人，将这份爱传承下去。相信善良的你，相信大爱无疆。

[14] 社会文化艺术自我介绍简短

老师们、同学们：

xx中学第三届校园科技文化艺术节胜利开幕了！在此，谨让我代表学校，向本届校园科技文化艺术节开幕表示热烈祝贺！向为筹办本次校园科技文化艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢！

我们深切的感到，学校的快速发展，越来越迫切的需要大力加强文化建设。因为文化是一所学校核心竞争力的重要组成部分，是一所学校赖以生存和发展的根基，是一所学校的灵魂。校园文化对于同学们成才具有非常重要的不可替代的作用。学校举办文化艺术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，不断积淀学校深厚的校园文化底蕴；尽可能为每个同学创造条件，让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力。

文化艺术节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。学校已成功举办两届校园科技文化艺术节，伴随着学校创建省达标校、文明校和德育工作先进校圆满考评验收，我校的科技文化艺术节越来越展现其强大的魅力。同时，作为校园文化内涵的一种外在表现形式和有效载体，已经成为繁荣校园文化，提升学生综合素质的品牌工程，成为我校师生文化生活中不可或缺的一道亮丽风景线。

今天，第三届校园科技文化艺术节帷幕即将拉开，展示魅力与才华的'舞台已经搭好，为营造多元有序的校园文化，增强大家积极参与意识，突出素质教育，使广大师生有一个充分展示自己的舞台，我希望全校师生都能以饱满的热情投身到校园文化建设中来，为本届艺术节的圆满成功做出自己的努力！让我们全体同学用青春和激情，在校园文化艺术节的舞台上展示自己的特长，放大自己的亮点，演绎出xx学子的独特个性和魅力丰姿！我们期待着师生们在本届艺术节活动中的精彩表现！

最后，预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功！

谢谢！

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