儿童口腔课件(汇集17篇)_儿童口腔课件
发布时间：2020-02-27儿童口腔课件(汇集17篇)。
「1」儿童口腔课件
儿童保健知识培训
一、儿童的生理特点：
1、解剖方面：随着体格生长发育的进展，身体各部位逐渐长大，头、躯干、四肢比例发生改变，内脏的位置也随年龄增长而不同。如肝脏右下缘位置在3岁前可在右肋缘下2厘米，3岁后逐渐上移，6—7岁后在正常情况下右肋缘下不应触及。
2、功能方面：
各系统器官的功能也随年龄增长逐渐发育成熟，因此不同年龄儿童的生理生化正常值各自不同，如心率、呼吸频率、血压、血清和其他体液的生化检验值等，此外，某年龄阶段的功能不成熟常是疾病发生的内在因素，如婴幼儿的代谢旺盛，营养的需求量相对较高，但是此时期的胃肠吸收功能尚不完善，易发生消化不良。
3、病理方面：
对同一致病因素，儿童与成人的病理反应和疾病过程会有相当大的差异。如肺炎球菌所致的肺内感染，婴儿常表现支气管肺炎，而成人和年长儿则可引起大叶性肺炎。
4、免疫方面：
小年龄儿童的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫功能都不成熟，因此抗感染免疫能力比成人和年长儿低下，如婴幼儿时期，SigA和 IgG水平均较低，容易发生呼吸道和消化道感染。因此适当的预防措施对小年龄儿童特别重要。
5、心理方面：
儿童时期是心理、行为形成的基础阶段，可塑性非常强。及时发现小儿的天赋气质特点，并通过训练予以调适；根据不同年龄儿童的心理特点，提供合适的环境和条件，给予耐心的引导和正确的教养，可以培养儿童良好的个性和行为习惯。
6、预防方面：
已有不少严重威胁人类健康的急性传染病可以通过预防接种得以避免，此项工作基本上是在儿童时期进行，是儿童工作的重要方面，目前许多成人疾病或老年性疾病的儿童预防已经受到重视，如动脉粥样硬化引起的冠状动脉心脏病、高血压和糖尿病等都与儿童时期的饮食有关；成人的心理问题也与儿童时期的环境条件和心理卫生有关。
总之, 儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，表现出的基本特点有三个大的方面。
（1）个体差异、性别差异和年龄差异都非常大，无论是对健康状况的评价，还是对疾病的临床诊断不宜用单一标准衡量。
（2）对疾病造成损伤的恢复能力较强，常常在生长发育的过程中对比较严重的损伤实现自然改善或修复，因此，只有度过危重期，常可满意恢复，适宜的康复治疗有事半功倍的效果。
（3）自身防护能力较弱，易受各种不良因素影响而导致疾病发生和性格行为的偏离，而且一旦造成损伤，往往影响一生，因此，应该特别注意预防保健工作。
二、秋冬季儿童保健相关知识：
天气渐渐进入秋季，让人感觉有丝丝的凉意，象这样一个早晚温差较大的季节，再加上秋天气候的干燥，幼儿很容易出现感冒和喉咙不适的现象，因此幼儿的衣、食、住、行需要家长特别的注意。
1、衣：
由于温差较大，幼儿早上入园时应加件外套，到了幼儿园由老师提醒把外套脱下，让幼儿自己叠整齐放入指定地方，离园时家长来接再穿回去，这样就避免幼儿在路上着凉。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿不透气的鞋子。
2、食：
多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物。大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能大部分幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用。对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。
3、住：
虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。
4、行：
秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，如：玩球、跑步、等一些亲子游戏，还要带幼儿多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。
秋季幼儿保健常识
热
随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。宝宝适应能力差，皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施，对维护宝宝健康十分重要。诀窍1 给宝宝多喝水
秋高气爽，宝宝应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水。
平时多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。诀窍2 少吃“上火”食物
刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
窍3 呵护宝宝皮肤
妈妈在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。
宝宝的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。诀窍4 冷水锻炼
中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。诀窍5 冷水锻炼
秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
诀窍6 预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下宝宝。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便。
诀窍7 营养调理
多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤
素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。诀窍8 及时打预防针
及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在宝宝体内产生抵抗传染病的抗体。幼儿龋齿的防治
幼儿龋齿的发病较为普遍，发病的原因复杂，但细菌和糖加上牙齿钙化不良是主要因素。因为滞留在牙齿凹沟和牙缝里的食物碎屑一经细菌作用会发酵产酸，腐蚀牙齿，既成龋齿。
龋齿初期，无自觉症状，继而遇冷、热、酸、甜等刺激感到酸痛，龋齿如再发展，细菌还会跑到牙根外引起脸部肿胀，化脓，甚至体温升高，全身不适，残存的牙龈经常发炎。心脏、肾脏、眼睛等受损，因此要从幼儿开始预防，减少龋齿的发生。• 锻炼身体加强户外活动，注意营养，增强体质。
• 早晚刷牙，饭后漱口，采用含牙膏刷牙。
• 睡前不吃糖果、饼干。
• 保证充足的睡眠，增强机体抗病能力。
• 发现龋齿及时进行治疗。
• 在饮食中适当选择一些粗造的、富有纤维的食物，使牙面能获得较好的摩擦功效，促进牙面清洁，从而构成抗龋的良好条件。
如果您的孩子在体检中，检查出患有龋齿，请您及时带孩子到牙科就诊治疗。
幼儿感冒了别急着用药
孩子感冒了，到底该不该用药？怎样用药才安全有效？北京儿童医院呼吸内科的专家告诉我们说，感冒是儿童的常见病，是由多种病毒引起的上呼吸道感染，俗称“伤风”,四季均可发生，但天气炎热后多好发“热伤风”,即风热型感冒，如果没有并发呼吸系统的细菌感染，即使不用药也可痊愈。妈妈给他服用青霉素并没有用处，反倒会增加机体的耐药.为此，专家呼吁家长们面对儿童感冒应掌握以下几个原则，以达到用药的安全有效：
1、无论用哪种抗感冒药，对孩子来说剂量都不得过大，服用时间不应过久，一般以5～7天内为宜；
2、服药期间多喝开水，以利药物的吸收和排泄，减轻药物对儿童肝肾功能的损害。3、3岁以下的小儿，肝、肾、神经抑制机制发育尚未成熟，不要口服或注射扑热息痛、复方阿司匹林，否则易诱发惊厥、黄疸等。
4、小儿或其家庭成员有解热药过敏史者，不宜使用此类退热药。
5、如有发热，应尽量采用物理降温法，如冷敷、酒精擦浴等。如物理方法不能使体温下降，可在医生指导下使用退热药。退热药不要和碱性药同时服用，如小苏打、氨茶碱等，否则会降低退热的效果。
6、不要随便使用抗生素。感冒大多为病毒感染，滥用抗生素不但对病毒无效，对儿童身体的毒害性却很大。节假日防病须知
1．合理安排幼儿一日生活,按时作息和进餐。
2．坚持养成良好卫生习惯，避免肠道传染病。
3．不暴饮、暴食，不吃不洁食品，少吃冷食。
4．冬季保持室内良好通风，减少空气中的病原密度。
5．勿带幼儿到病家串门，少去或不去人多的公共场所。
6．坚持早晚淡盐水漱口。
7．夏季不带幼儿到非游泳区域游泳。
8．增强体育锻炼，提高机体抗病能力。
9．凡去外地或有传染病接触史的儿童，准备回园时请及时与医务室联系，进行必要的检疫和体检。幼儿咳嗽食物指南
一、冷、酸、辣食物
冷冻、辛辣食品会刺激咽喉部，使咳嗽加重。从冰箱里取出的牛奶最好加温再喝。患“过敏性咳嗽”的孩子不宜喝碳酸饮料，以免咳嗽发作。
二、生食、瓜子、巧克力等
上述食品含油脂较多，食后易滋生痰液，使咳嗽加重。
三、忌鱼腥虾蟹
咳嗽幼儿在进食鱼腥类食品后咳嗽会加重，这与鱼腥刺激呼吸道和鱼虾食品听蛋白过敏有关。
四、少盐少糖
吃得太咸易诱发咳嗽或咳嗽加重，咳嗽时饮食宜清淡。不宜吃咸鱼、咸肉等重盐食物。至于糖果等甜食，多吃可生痰，也要少吃。
五、不食或少食油煎、油炸食品
孩子咳嗽时胃肠功能比较薄弱，油炸食品可加重胃肠负担，助湿助热，滋生痰液，使咳嗽难以痊愈。
六、饮食清淡
以新鲜蔬菜为主，适当吃豆制品及瘦肉、禽、蛋类食品，食物以蒸煮为主。适量进食水果。
七、多喝水
喝水除满足身体对水分的需要外，充足的水分可帮助稀释痰液，使痰易于咳出。并可增加尿量，促进有害物质的排泄。
三、秋季儿童提放的几种常见病
秋季气温捉摸不定，忽冷忽热，感冒、腹泻、哮喘、过敏性鼻炎等疾病趁机捣乱，对毫无防备的儿童虎视眈眈。为此，在秋季即将到来之际，重庆医科大学附属儿童医院专家提前支招，教你为孩子打造一道健康防护墙。
感冒
秋季是季节交替的时候，一天中温差较大，孩子活动量大，尤其是三岁以下的小孩，免疫系统尚未发育完善，非常容易出现早晚受凉、中午受热等情况。儿童感冒通常开始有持续性的喉咙痒痛、鼻塞，还可能伴有声音沙哑，而且会越来越重。此外，还会出现流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等症状，有时会出现发烧。
儿童医院呼吸中心刘恩梅教授建议：首先要注意随温度变化选择衣物，随时给孩子增减衣物，避免着凉；增加孩子户外活动量，增强体
质，提高自身抵抗疾病的能力；保持孩子生活环境的空气流通；尽量少带孩子出入公共场所。另外，还应尽量避免接触感冒患者，接触到感冒患者或他们碰触过的东西后要洗手，手指还要远离眼睛和鼻子。此外，可以让孩子多喝温白开水。
刘恩梅教授提醒，很多孩子感冒之后，还可能引发支气管炎甚至肺炎，家长千万别随便拿药给孩子吃，以免错过最佳治疗时机，导致孩子病情加重。一定要及时送孩子到专科医院进行治疗。秋季腹泻
每到秋天，轮状病毒引发的秋季腹泻患儿就会开始增多。小儿秋季腹泻初期症状酷似感冒，孩子感染轮状病毒后，最初先表现出感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏、鼻塞等,还会出现呕吐症状，1-3天后出现腹泻，日趋严重，排泄物像水样或蛋花样，一天数次。若合并有其他感染(如上呼吸道感染)时，还会出现发烧症状。
小儿腹泻危害很大。慢性腹泻，指孩子腹泻病程达两月以上，病情时轻时重。可能导致患儿营养不良，缺乏维生素、微量元素等。不少人对孩子腹泻重视不足，以为小孩拉肚子很平常。其实，孩子如果腹泻得不到及时治疗的话，由腹泻引起的并发症如脱水、电介质紊乱、酸中毒等，甚至也会对患儿生命构成威胁。据报道，全世界每年死于腹泻的儿童高达500~1800万。在我国，小儿腹泻发病率仅次于呼吸道感染，占第二位。
儿童医院门诊部主任熊菀教授建议：预防宝宝秋季腹泻，首先要注意饮食卫生，防止病从口入。婴儿期尽量提倡母乳喂养。在喂宝宝前用
开水洗烫餐具，让宝宝不吃或少吃生冷食物。其次，父母要注意天气变化，早晚要为孩子增添衣服，小婴儿尤其要注意腹部的保暖。经常给宝宝洗手、剪指甲等。并经常用消毒水擦拭桌椅和宝宝的玩具，防止上面带有病毒。搞好环境卫生，消灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。
如果宝宝患了腹泻，不必禁食，应多补充水分，特别是营养丰富的流质或半流质饮食。家长还要注意孩子有无心率加快等症状；此外还要注意饮食搭配，以防出现营养不良。熊菀教授提醒，孩子腹泻不止，心急如焚的家长往往会赶紧给孩子吃抗生素，其实这是不对的，秋季腹泻一般都需要一个星期的疗程，治疗秋季腹泻不能乱用药，尤其是抗生素更不能乱用，盲目使用抗生素极易造成肠道内菌群失调。孩子腹泻最好及时送到专科医院就医，根据病情合理用药，使孩子得到及时合理的治疗。哮喘
由于秋季天气变化无常，环境潮湿，尘螨、霉菌等容易大量滋生，儿童哮喘的复发率极高。很多孩子的哮喘症状很轻，过敏反应也不是很大，部分孩子没有喘息，而仅表现为长期咳嗽，极易被误诊。如果孩子出现反复性的咳嗽，特别是夜间或清晨咳嗽或喘息，应及早到专科门诊进行检查，以便及时治疗。
儿童医院呼吸中心黄英教授：有很多家长对治疗哮喘都有一个错误认识，担心吸入性药物中的糖皮质激素对孩子身体不好，擅自停药，总是等到孩子哮喘很重了才送孩子到医院治疗。导致孩子不得不反复输
液，这样其实对孩子身体影响很大，费用也比坚持治疗的孩子高很多。其实激素治疗哮喘对孩子的伤害是很小的。哮喘是一种慢性病，需要长期规范治疗。哮喘在儿童阶段的治疗成效优于成人，发病时间越短，症状越轻治疗效果就越好。如果哮喘频繁发作，发展成顽固性哮喘就很难控制了。一般的哮喘患儿只要通过长期规范治疗，哮喘是可以很好控制的。
预防哮喘，要避免过敏原接触，房间保持通风、干燥，不要铺设地毯，床上用品应经常清洗、曝晒；尽量避免去一些花粉较多的地方，如郊外、草坪等；同时应尽量避免感冒。家里最好不要养宠物。过敏性鼻炎
秋季是过敏性鼻炎多发季节，如果出现频繁打喷嚏，流鼻涕的现象，应到正规医院进行检查和治疗。每年秋节气候干燥，空气中花粉、尘螨、粉尘增多，使过敏性鼻炎患者增多。
儿童医院耳鼻喉科主任姚红兵教授建议：患有过敏性鼻炎的患者，秋季少去花草、树木多的地方。出门尽量少去空气污染较严重的地方。家里要保持通风、干燥，保持室内清洁，防止霉菌和尘螨滋生。过敏性鼻炎患儿对已经明确的过敏原，应该尽量避免接触。在过敏性鼻炎的多发季节应多食用富含维生素C的食物，如苹果、橙子、梨等。需要注意的是，患有过敏性鼻炎的患者一定要注意加强锻炼，增强机体的免疫力。
xx卫生院
xxxx年xx月xx日
「2」儿童口腔课件
护士是医院中不可缺少的重要力量，他们要在病人需要的时候马上出现，完成一个个任务。经过一段时间的护士护理工作，你有怎样的收获？快写一篇护士述职报告。你是否在找正准备撰写“门诊口腔科护士长述职报告课件”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
门诊口腔科护士长述职报告课件1
一年又在我们忙碌的脚步中勿勿而过，_年对于我来说，是成长的一年，也是收获的一年，是我刚刚踏入社会参加护理工作的第1个年头，这一年我们一起学习、交流、探讨，这一年我们一起感动、快乐、前行，这是值得我个人收藏的重要的一年，医院护士述职报告。护理工作我深深地意识到，肩上多的是一份责任，脚下多的是一份动力。
作为新时代的护士，我努力顺应时代的要求，积极参加医院组织的业务培训及相关知识的学习，不断提高自己的业务水平，为能更好地服务于病人打下坚实的基础。
“三分治疗，七分护理”，老师曾这样对我们讲到：同学们，“从这句话你们应该看出护理工作在整个医疗工作中的重要性了吧，拉开人生帷幕的人是你们，拉上人生帷幕的人也是你们，病人需要你们细致关心和悉心照顾，不要吝啬你们的微笑，用你们的`爱心，耐心，细心和责任心去护理病人，用你们的热情去温暖病人”，我牢记老师的教诲，用一颗真诚热情的心投身于卫生事业，用我的笑容让他们感受到医者对他们的关心，感受到尊重，用愿意工作的双手为他们解除病痛，用无私的奉献托起他们生命的太阳，让他们重新扬起生命的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭重现欢声笑语。
导诊作为医院的窗口行业反映了一个单位的形象，我作为其中的一员，更应该用我的热情和真诚的笑脸为医院塑造一个好形象，以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，以顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，不断学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式的转变。
当然，工作中总会有许多不如意，也会有个别病人对我们繁忙的工作不理解，摆正心态是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有什么比拥有健康的身体更重要的，面对一个失去将康的病人，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应该吝啬自己快乐，我要把我的快乐传递给每一个经受病痛的患者。通过近一年时间的工作实践，使我更深层次的认识到一个护士应有的职责，在以后的工作中，我会更加努力的完善自我，为医院的发展壮大项献自己的全部力量。
谢谢大家!
述职人：__
20__年_月_日
门诊口腔科护士长述职报告课件2
从心做起，真诚相待从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。
第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语~“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”进入新的世纪，特别是在加入wto以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起!~
人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸， 要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!
门诊口腔科护士长述职报告课件3
尊敬的领导：
您好!
我及我们病区的护士在院长及护理部的直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人服务”的宗旨，较好的完成了医院及护理部布置给我们的任务。现将工作情况汇报如下：
一、加强了病房管理
1、根据医院的计划认真制定适合本病区的年计划、季安排、月计划，并督促护士实施，监测实施效果。
2、认真落实各项规章制度，严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。严格执行岗位责任制和护理工作制度，提高了护理质量，杜绝了医疗纠纷的发生。坚持查对制度：
(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1—2次;
(2)护理操作时要求三查七对。一年来未发生大的护理差错。
认真执行各项护理技术操作规程及疾病护理常规。每季度组织护士练习技术操作，考试合格率达100%。平时严格要求护士按规程和常规执行。
3、加强了质量管理，定期检查基础护理、护理文件书写、健康教育、技术操作、急救物品等，不定时检查、指导危重病人的护理。基础护理合格率、护理表格书写合格率95%，急救物品完好率达100%。
二、重视提高护士整体素质，优化护理队伍
继续落实护士行为规范及文明用语，组织护士学习职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育。
提高护士的理论与技术操作水平：每月组织护理查房一次，业务学习四次，学习先进技术、先进经验、临床知识、疑难病例的护理。
组织护理人员加强重要的理论学习，参加护理部及科内每季度组织的理论考核，考核合格率达100%。在加强理论学习的同时，注重操作技能的提高，根据护理部计划安排，操作考核始终贯穿于日常工作中。
每月召开工休会一次，对每位出院病人进行一次满意度调查，征求病人的意见及建议，并及时改正。
三、加强业务学习及教学科研
鼓励护士参加__考试。
组织护士学习书写论文方面的知识。
认真做好实习带教工作，按要求制定带教计划，带教老师以身作则，严格管理，保证带教质量，实习同学反馈较好。
四、积极参与护理服务示范病区的评比，制定一系列服务规范
对护理人员实行全员竞聘上岗。
五、存在的不足
护士的论文科研工作还需要加强。新护士的急救技术还需要进一步带教。病房管理需要进一步加强。
此致
敬礼!
述职人：___
20__年_月_日
门诊口腔科护士长述职报告课件4
尊敬的领导，各位同事们：
大家好!
时光如白驹过隙，20_年末又至，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作，较好的完成了20_年度的工作任务。现根据具体情况作自我总结：
一、思想道德方面
在思想上加强学习提高理论和业务素养。始终坚持把政治理论和业务知识学习作为提高政治信念、思想素质、工作能力的重要途径。利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍。在学习过程中，注意理论联系实际的方法，不断提高自身的认识能力和思想政治素，一直坚信人应该坚守自己的信念和操守，在这个物欲横流的社会，保持内心的纯净，言者易，行者难，要耐得住寂寞，有所为，有所不为。
二、专业知识方面
信息高速发展，知识不断更新，只有不断地学习才跟上时代的进步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用业余时间完成了
1、护理中级职称考试;
2、通过了计算机职称考试;
3、本科在读;
4、参加急诊心肺复苏学习班;
5、参加急救包扎学习班;
6、参加护士礼仪学习班。
三、工作能力方面
对工作热爱，心不累则身不累，象蚂蚁一样工作，象蝴蝶一样生活，对于自己的工作要高要求严标准。我院的住院病人以老年长期卧床，生活不能自理为主，日常工作中我具有强烈的责任感和爱心，人们对新生命的诞生固然充满了喜悦，在经历了一生辛苦劳作，暮年时却又回归了婴儿时期，老人的今天也许就是自己的明天，善待老人，视同亲人，多一声问候，多一点微笑，用自己的爱心陪伴老人走完生命的最后旅程。同时协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。
四、团结协作方面
严以律己，宽以待人，不埋怨，不指责，当意见有冲突时，先想想自己的过失，有则改之，无则加勉，空余时间读好书，做好事，工作中分工不分家，为调节医护患关系，构建和谐社会做出努力。
护理事业是一项崇高而神圣的事业，作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!2021年的曙光即将到来，譬如旭日东升，我将迎着阳光，踏步前行!
谢谢大家!
述职人：__
20__年_月_日
门诊口腔科护士长述职报告课件5
这一年，内科护理组认真执行及落实本年度护理计划，按医院护理服务质量评价标准的基本要求及标准，完善各项护理规章制度，改善服务流程，改善住院环境，加强护理质量控制，持续护理质量持续改善。现将20__年护理工作总结如下：
一、落实护理人才培训计划，提高护理人员业务水平
对各级护理人员进行三基培训，学习各种护理风险应急预案及护理核心制度;更新护理知识及定期考核;学习及接收护理新知识及新技术，更新压疮护理技术，开展了压疮治疗新材料水胶体敷料的应用，促进创口愈合，缩短压疮患者的住院时间，从而减轻患者经济负担。更新及制定各种操作及应急流程，于9月份成功举行了消防安全演练。
二、改善服务流程，提高服务质量
规范接待新入院病人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人带给各种生活上的便利，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服务质量。全年中无发生病人及家属对护理的投诉及护理纠纷。
三、完善各项护理规章制度及操作流程，杜绝护理差错事故发生
每周护士会进行安全意识教育，查找工作中存在的安全隐患，提高整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护理制度的执行状况，护理差错事故发生率为零。
四、加强和提高护理文书书写质量要求，力求做到准确、客观及连续
护理文书也是法律文书，也是判定医疗纠纷的客观依据，在书写过程中每位护士都能认真的根据自已所观察到病人状况进行书写，能够客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要好处，使每位护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控，今年1月至10月出院病历555份，护理文书书写质量到达了95分以上。
五、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人到达理解治疗的身心状态
病房每日定时通风，持续病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人带给安全有效的防护措施，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要。根据患者提出病房空间及床距太窄，不利于活动和护理抢救治疗，存在患者跌倒、消防安全、院内感染等隐患，故重新科学合理布置了病床，此举得到患者和领导的好评。
六、急救物品完好率到达100%，急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进行全面检一次，护士长每周检查并不定时进行抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。
七、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度，组织学习医疗废物处理流程，院感监控护士能认真履行自身职责，使院感监控指标到达质量标准。
八、工作中还存在很多不足
1、基础护理落实不到位，个别班次新入院病人卫生处置不及时，卧位不舒适。病房管理有待提高，病人自带用品较多。
2、个别护士无菌观念不强，一次性无菌物品用后处理不及时。
3、学习风气不够浓厚，无学术论文;护理文书有漏项、漏记、资料缺乏连续性等缺陷;健康教育不够深入，缺乏动态连续性。
九、明年展望
我们在持续原有的成绩的基础上，将继续努力：1、继续加强业务技能学习与培训，提高护理技能水平;2进一步完善护理服务流程与质控方案并认真贯彻执行;3、加强基础护理的落实，加强病区安全管理，创优质护理服务;4、成立康复护理小组，减少因脑梗塞所致的致残率，提高脑梗塞患者的生活质量。5、健全护理“质量、安全、服务”等各项管理制度，各项工作做到制度化、科学化、规范化。6、强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素质，建设医德好、服务好、质量好的护理团队。7、坚持“以人为本”的服务原则，使护理服务更贴近病人，贴近群众，贴近社会，满足人民群众日益增长的健康需求，创优质护理服务效益，让群众满意。
「3」儿童口腔课件
读《儿童口腔保健》有感
翁丽丽，泰州市大浦中心小学附属幼儿园
最近有幸托我表妹的福，读了她的教科书《儿童口腔保健预防》，深有感触！我国对于口腔健康的促进和预防还是缺乏的！要想牙齿好要从娃娃抓起！防必大于治！
宝宝一般从7个月左右开始长出新牙，所以这时候要好好照顾！书上说有一个拇指套，可以放进孩子的小嘴巴里！长第一颗牙就应该好好刷牙！
甚至牙膏也很特别。7岁以前的孩子只能用儿童牙膏，因为它不含氟！7岁以前生活在高氟水质的地区的小孩会形成“氟斑牙”.黄黄黑黑的白垩色！
牙齿表面的珐琅质也会脱钙，使牙齿表面产生麻点，牙齿会敏感和酸痛！
在婴儿期，很多孩子都有喝牛奶后睡觉的习惯，这会导致牙齿的颈龋，也就是说，奶瓶的龋齿就在嘴上！我儿子小时候不注意这些事情。似乎根部附近有黑色的洞！看着一幅幅**突然意识到小孩子的牙齿确实也很讲究，有很多大人说“反正会长新牙这种意识是错的！
为什么呢？书里有张**牙根烂在牙龈里，新牙也未长出!因为严重龋坏的牙齿会引起牙根发炎腐烂而导致新牙的牙胚受到感染而无法萌出！
所以孩子们一定要好好刷牙，养成刷牙的习惯，这对他们将来有好处。
那么怎么好好刷牙了？原来刷牙也有方法！我已经30多年没有刷过了，这再次说明我国口头知识的宣传力度不够！
早晚刷牙2次，每次不少于3分钟。上下刷牙，不是水平的，沿着牙齿的纹理！希望家长能多学点，尽量保护孩子的牙齿，主要是教他们一个方法和习惯！
那么，等我长大了，我该怎么办？换了这副还会再换吗？人是双牙列动物，一生只有2副牙齿，7岁之后换的牙将伴随着你直到老去！
你也不希望小孩长大了说我的牙齿遗传的我的父母就是不好吧！7-12岁开始新牙，通常先用同名牙齿对称生长！还有一颗6岁的牙齿终身不换，因为没有相应的婴儿牙齿！
所以家长一定要注意，以防龋齿！也可以再将好发处相应的牙槽即口腔上的洞槽封闭，以防龋齿！有一点很重要！
现在小朋友不像我们过去牙齿换牙自己会掉！因为现在食物越来越精细，所以牙齿缺乏运动，自己无法脱落，哪就需要家长注意观察，早期带到专业牙科诊所进行牙齿摘除！如果拔牙晚，会导致乳牙的固位，影响恒牙的排列美观！
说到这里，我想到一些坏习惯也会造成一些畸形！比如，咬手指、吮吸下唇、用嘴呼吸等等！
综上所述，你是否可以感觉到保护牙齿的重要性，你已经错了或者因为你的父母没有早点保护你的牙齿而悔恨，那么现在呢？也要让你的小孩重蹈覆辙吗？牙齿很重要。它们能引起许多疾病！
很多疾病在早期就出现在口腔里！比如糖类疾病会有牙齿松动、烂苹果呼吸等！白血病可牙龈现红圈刷牙出血等！
你还不重视吗？行动起来吧！读这本书，多注意你的孩子和你的牙齿！
「4」儿童口腔课件
xxx
性别：男
年龄：29岁
户籍：广东人
学历： 中专/技校
工作年限： 5-8年
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：内科医生 | 护士/护理人员
工作经验(工作了5年9个月，做了1份工作)
门诊工作4年
工作时间：20xx年3月 至 20xx年12月[5年9个月]
职位名称：口腔医生
工作内容：主要工作是镶牙，医牙，补牙，洗牙，正畸经验一般等.能独立接诊完成操作，仔细有耐心，语言表达清晰、流畅、具有良好的交流沟通能力
教育经历
20xx年7月毕业 湛江中医学校 口腔医学
自我描述
本人从事牙医工作6年,在卫生服务站上班4年,主要工作是镶牙，医牙，补牙，洗牙等。本人性格随和，做事认真，对客人服务态度好，能吃苦耐劳，有干劲和事业心。我知道我条件不是最好的，但是我有信心成为最好的，感谢各位老板对我的关注，谢谢!
注:要口腔执业医师证的勿扰!
「5」儿童口腔课件
口腔护理操作流程
1、老师好，我是ICU护士陈雪，下面我要进行的操作是口腔护理，首先评估病人。走向病人，核对床头牌，床号：请问一床，你叫什么名字？张力，张力张老师你好，我是您的责任护士陈雪，由于您今天发烧，食欲不好，我来给您做一下口腔护理，这样会增加您的食欲，保持口腔清新，还能预防感染，您有假牙吗？没有，您张嘴我看一下（手电筒），不要张太大，您这个姿势可以么？那您需要方便吗？哦，不去，好的，我去准备用物马上回来
2、报告老师，评估完毕，一床张力，为一年轻女性，意识清醒，能合作，口腔内无活动性假牙及特殊感染，无溃疡，口腔无异味，口唇无干裂。根据病情准备了17个生理盐水棉球，其他用物准备齐全，请求开始。洗手，戴口罩---核对床尾，推车，是张力张老师吧？现在，我们来做口腔护理---掀被角，协助病人取舒适卧位，头偏向一侧，---铺治疗巾，放弯盘于颌下---，漱口，嘱病人小口吸含一会别咽下，擦净口唇（纱布），--按顺序擦拭口唇，左侧上下咬合外侧面，右外侧面，放压舌板于弯盘，嘱病人咬牙，左上内，嘱病人舌头向右偏，左上咬合，左下内，左下咬合，左侧颊部—同法擦拭对侧—再依次擦拭上腭，舌面，舌下---清点棉球数目，口述棉球数目前后吻合---再次漱口---擦净口唇---再次检查口腔---，整理用物放治疗车下，整理床单元---张老师，口腔护理已经做完了，你感觉怎么样，是不是舒服多了？那您好好休息吧，多喝水，我会经常来看您的，呼叫器放在您的左手边，您可以随时按呼叫器叫我，谢谢您的合作。回去整理用物，垃圾分类，洗手做记录，谢谢老师，操作完毕
「6」儿童口腔课件
胚胎发育的第三周，三胚层胚盘已经形成，发育中的脊索和邻近的间充质诱导其表面的外胚层形成神经板(neural plate) 。
神经板发育中，其柱状细胞变为上窄下宽的楔形，使神经板外侧缘隆起，神经板中轴处形成凹陷称神经沟(neural groove) ，隆起处称神经褶(neural fold) 。神经褶顶端与周围外胚层交界处称神经嵴(neural crest) 。
胚胎第四周，两侧神经褶在背侧中线汇合形成神经管的过程中，位于神经嵴处的神经外胚层细胞未进入神经管壁，而是离开神经褶和外胚层进入中胚层，这部分细胞称为神经嵴细胞，是特殊的多潜能干细胞，位于神经管和表面外胚层之间，形成沿胚胎头尾走向的细胞带，以后分为两条细胞索，列于神经管背外侧。
胚胎第四周，神经嵴细胞发生广泛迁移,分化成头面部的外胚间充质细胞，形成神经系统组织、内分泌组织、皮肤组织、结蹄组织;头面部的结蹄组织大部分来自于神经嵴细胞，由于他们起源于外胚层的神经嵴细胞，所以这些结蹄组织又称为外胚间叶组织 或外间充质 。
神经嵴细胞的迁移和分化受多种信号分子和基因调控，如：FGF、HOX 基因等。在此过程中，染色体异常、过量的维甲酸、酒精及头部神经始基发生异常等因素都可引起神经嵴细胞在原位或迁移过程中发生死亡而产生头面部畸形。
「7」儿童口腔课件
釉质是人体中最硬的组织，由占总重量96%～97%的无机物以及少量有机物和水所组成。按体积计，其无机物占总体积的86%，有机物占2%，水占12%.釉质的无机物主要由含钙、磷离子的磷灰石晶体和少量的其他磷酸盐晶体等组成，是含有较多HC03-根的生物磷灰石晶体。这些晶体内往往还含有一些微量元素，这些微量元素有的可使晶体具有耐龋潜能如氟，其他具有耐龋潜能的元素有硼、钡、锂、镁、钼、锶和钒;另外的一些元素和分子可以使牙釉质对龋更敏感，它们包括碳酸盐、氯化镉、铁、铅、锰、硒、锌等。值得注意的是在牙釉质晶体形成时，最初形成的矿化物是碳磷灰石。而且牙釉质晶体的核心较外周区含有较多的碳酸盐，晶体核心部位较多的碳磷灰石使晶体容易自晶体一端的中心开始溶解。
釉质中的有机物约占总重量的1%，主要由蛋白质和脂类所组成。基质蛋白主要有釉原蛋白(amelogenins)、非釉原蛋白和蛋白酶等三大类。
釉原蛋白在釉质晶体的成核及晶体的生长方向和速度调控上发挥着重要作用，在成熟釉质中则基本消失;非釉原蛋白包括釉蛋白(enamelin)、成釉蛋白(ameloblastin)和釉丛蛋白(tuftelin)等，具有较广泛的促进晶体成核和影响晶体生长形态的作用;釉基质蛋白酶包括金属蛋白酶和丝氨酸蛋白酶等。目前认为金属蛋白酶主要参与釉原蛋白和非釉原蛋白分泌后的修饰与剪接，而丝氨酸蛋白酶则主要在釉质成熟期分解晶体之间的釉原蛋白等基质蛋白，为釉质晶体的进一步生长提供空间。
「8」儿童口腔课件
儿童口腔保健指导技术规范
一、目的
通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象 辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法
在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。1．喂养。提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。待牙齿萌出后，症状逐渐好转。建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。4．口腔清洁。注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。当多颗牙齿萌出后，家长可选用婴幼儿牙刷为幼儿每天刷牙2次。3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用最简单的“画圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，牙齿的各个面（包括唇颊侧、舌侧及咬合面）均应刷到。此外，家长还应每日帮儿童刷牙1次（最好是晚上），保证刷牙的效果。当儿童学会含漱时，建议使用儿童含氟牙膏。
5．纠正不良习惯。幼儿期尽量不用安抚奶嘴；纠正吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯。
6．口腔健康检查。儿童应该在第一颗乳牙萌出后6个月内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。此后每半年检查一次牙齿。
7．局部应用氟化物预防龋病。3岁以上儿童可接受由口腔专业人员实施的局部应用氟化物防龋措施，每年2次。对龋病高危儿童，可适当增加局部用氟的次数。
8．窝沟封闭预防龋病。窝沟封闭是预防磨牙窝沟龋的最有效方法。应当由口腔专业人员对儿童窝沟较深的乳磨牙及第一恒磨牙进行窝沟封闭，用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。
（四）转诊。
出现以下情况之一者，应当予以及时转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关口腔专业门诊进一步诊治。
1．唇裂、腭裂等颜面发育异常。2．舌系带过短。3．乳牙早萌或滞留。4．乳牙反咬合。5．龋齿。
四、流程图
五、工作要求
（一）社区卫生服务中心和乡镇卫生院应当为儿童和家长提供口腔健康指导，为儿童提供定期口腔疾病筛查服务，宣传口腔卫生保健知识，发现异常及时进行转诊。
（二）从事儿童口腔保健工作的医护人员应当接受儿童口腔保健专业技术培训，并取得培训合格证书。工作中应当严格按照原卫生部疾控局印发的口腔保健相关技术规范执行。
（三）口腔检查应当在自然光线或良好照明条件下进行。认真填写检查记录，追访转诊结局。
六、考核指标
0～6岁儿童口腔疾病筛查覆盖率=（该年辖区内接受口腔疾病筛查的0～6岁儿童人数/该年辖区内0～6岁儿童人数）×100%。
「9」儿童口腔课件
教学目的：
1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。
2．指导学生学会歌曲的歌谱，并用口琴试奏。
3．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。
4．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。
今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？
2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？
共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。
3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。
1．请大家看黑板：× ×．× × × | / ×．× ×× ×― |
⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？
2．可以把歌词有节奏地读一下吗？
4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）
5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。
6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？
1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。
2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？
3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？
5．老师来弹旋律，请大家伴奏。
6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）
1．你能把歌谱马上唱出来吗？
2．我们用口琴来吹一吹。
1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。
2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？
要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）
2．谁来给我们讲讲这个故事？
3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。
4．你能跟着歌曲唱歌词吗？
5．我们一起来学一学歌词中的动作。
「10」儿童口腔课件
舌的组织来源：第一、二、三鳃弓的内侧面隆起。
①胚胎第4周，两侧第一、二腮弓在中线处联合 。此时下颌突原始口腔侧内部的间充质不断增生，形成三个膨隆的突起 。其中两侧两个 对称的隆起体积较大，称侧舌隆突 ;在侧舌隆突稍下方中线处为一个 小突起，称奇结节 。
②约在第6周，侧舌隆突生长迅速，很快越过奇结节，并在中线联合，形成舌的前2/3即舌体 。奇结节由于被侧舌隆突所覆盖，仅形成盲孔前舌体的一小部分，或退化消失，不形成任何结构。在第二、三、四腮弓的`口咽侧 、奇结节的后方，间充质增生形成一个突起称联合突 ，主要由第三腮弓形成 。联合突向前生长并越过第二腮弓与舌的前2/3联合，形成舌的后1/3即舌根 。联合线处形成一个浅沟称界沟。舌体表面被覆外胚层上皮，舌根表面被覆内胚层上皮。界沟所在部位就是口咽膜所在的位置。
「11」儿童口腔课件
口腔医学是医学的一个分支，主要研究与口腔相关的疾病预防、诊断和治疗。口腔医学课件是在教学过程中使用的一种多媒体教具，通过图片、文字、音频和视频等方式，向学生展示口腔医学的理论知识和临床技巧。本文将详细介绍口腔医学课件的重要性以及如何编制一份优质的口腔医学课件。
一、口腔医学课件的重要性
1. 提高学习效果：传统的教学方式主要依靠教师口述和学生笔记，存在记忆遗漏和理解不深的问题。而口腔医学课件通过视觉、听觉等多种方式，可以生动形象地呈现知识内容，使学生更容易理解和记忆。
2. 提高教学效率：口腔医学课件可以将复杂的知识点进行分类和整理，并通过图表、流程图等形式展示。学生可以通过观看课件快速了解知识体系的结构和脉络，减少了教师在讲解过程中的时间花费。
3. 培养学生的实践能力：在口腔医学课件中，可以通过在真实临床案例中应用知识，引导学生进行病因分析、治疗方案制定等操作。这种模拟实践的方式可以帮助学生更好地掌握理论知识，并培养他们在实际情况下处理问题的能力。
二、编制口腔医学课件的关键要素
1. 知识结构的清晰度：口腔医学课件应当依据课程的教学大纲，将知识内容进行分类和整理，并构建合理的知识结构。学术规范且易于理解的知识结构可以帮助学生快速掌握知识并形成完整的知识体系。
2. 图文并茂的表达方式：图文结合是口腔医学课件设计的关键要素。图像可以帮助学生更直观地理解知识点，而文字则可以提供详细的解释和说明。因此，课件中应该包含丰富的图片和配以恰当的文字描述。
3. 多样化的教学手段：口腔医学涉及口腔解剖、病理、诊断和治疗等多个方面的内容，因此课件应使用多种教学手段，如动画、音频、视频等，以便学生更全面地理解和掌握知识。
4. 真实临床案例的运用：口腔医学课件中可以引入真实的临床案例，以帮助学生将所学知识与实际情况联系起来。通过分析和讨论案例，学生可以更好地应用所学知识解决实际问题。
三、口腔医学课件的制作技巧
1. 使用专业软件：在制作口腔医学课件时，可以选择专业的多媒体制作软件，如PowerPoint、Prezi等。这些软件提供了丰富的模板和功能，可以帮助教师轻松创建精美的课件。
2. 增加交互性：可以在课件中添加一些互动内容，如问题答案、小测验等。这样可以增加学生的参与度和主动性，激发他们的学习兴趣。
3. 简洁明了：口腔医学课件应尽量避免内容冗长和复杂，重点突出，结构明确。适当使用一些关键词和概括性语句，帮助学生迅速抓住重点。
4. 反复推敲：在制作过程中，要反复审查和修改课件内容，确保逻辑流畅、信息准确。同时，应根据学生的反馈和理解情况进行调整和完善，使课件更贴近学生的学习需求。
总结起来，口腔医学课件在口腔医学教学中起到了重要的作用。优质的口腔医学课件能够提高学习效果和教学效率，培养学生的实践能力。为了制作一份优质的口腔医学课件，需要注意知识结构的清晰度、图文并茂的表达方式、多样化的教学手段以及真实临床案例的运用。同时，还需要使用专业软件、增加交互性、简洁明了，并经过反复推敲和修改，才能制作出质量上乘的口腔医学课件。
「12」儿童口腔课件
开展幼儿口腔保健知识讲座
口腔卫生是健康生活的重要组成部分，也是社会文明的重要标志。10月31日下午，县幼儿园特邀县妇幼保健所王所长和赵科长对大班全体家长及老师作幼儿口腔及眼保健知识讲座。
本次活动的开展，让家长和老师们进一步了解了幼儿龋齿、乳牙滞留和弱视等疾病的特点及其预防治疗方法。家长们深有感触地说：“育苗幼儿园的卫生保健工作做得非常到位，她们平时还通过园网站、家长园地和宣传橱窗等给予我们多方面学习卫生保健知识，以便我们及时纠正孩子的一些不良习惯，我们把孩子放在这里格外放心。”
园长最后作总结讲话，她深情地表示，幼儿园每学期的常规体检，目的是防患于未然，并将在检查过程中发现的幼儿口腔和视力等方面的疾病情况进行登记、反馈家长，便于及时得到治疗。“让幼儿健康快乐地成长”——幼儿园将一如既往地关注幼儿的成长。
育苗幼儿园开展互动性的幼儿口腔健康知识讲座
为了让孩子们从小建立爱护牙齿的意识，3月22日上午，育苗幼儿园迎接了两位口腔诊所的优秀医生。她们为全园的幼儿开展了一次互动性的口腔健康知识讲座。
互动性的知识讲座让孩子们收获甚多。年轻干练的杨医生为中大班的孩子们展示了生动的口腔健康知识讲座，她通过形象有趣的PPT动画和简洁生动的语言来说明爱牙的重要性，还和在座的小朋友亲切的互动交流。孩子们在观察问答中，更积极、更充满兴趣、更直观的理解到：牙齿是我们的好朋友，我要爱我的牙朋友。专家夏医生为托、小班的宝宝们开展了一个适合低年龄孩子的口腔知识讲座，通过个别宝宝牙病问题的现场展示，深入浅出地使宝宝了解到要保护自己的小牙牙。运用牙齿模型，夏医生还形象地给宝宝展示了正确的刷的方法。与以往不同，在互动的口腔健康知识讲座中，孩子不再是单单的聆听者，他们积极地参与到回答、展现中来，充分调动了孩子们的主动积极性，使孩子们收获良多，达到了讲座的目的。
近几年来，幼儿的牙病问题频频出现，影响着幼儿的健康成长。祥星幼儿园始终关注幼儿的健康。通过开展丰富多彩的口腔健康知识讲座，让孩子们关注自己的牙齿，从小养成良好的爱牙习惯，让孩子健康快乐的成长。
育苗幼儿园开展口腔保健知识竞赛活动
9月20日是全国爱牙日，为了增强幼儿保护牙齿的意识，懂得保护牙齿的方法，清河路幼儿园开展了一系列口腔保健教育活动，在此基础上于9月28日在大班幼儿中开展了口腔保健知识竞赛。
竞赛活动在爱牙知识抢答中拉开了序幕，幼儿们踊跃举手抢答，爱牙知识回答清楚、正确，个个都是爱牙小天使。接着保健医生带领幼儿表演了刷牙操，通过表演使幼儿进一步巩固了正确的刷牙方法。最后全体幼儿齐声朗诵了爱牙儿歌，竞赛活动圆满结束。
爱牙日虽然已经过去，但幼儿园将一如既往地抓好幼儿的口腔卫生保健工作，让每位都幼儿拥有一副健康的牙齿。
育苗幼儿园开展“口腔保健”知识讲座
——口腔保健，从我开始
牙齿存在着许多秘密，在平时与孩子的相处中，他们总有这样或那样的有关牙齿的问题。当然也有不少孩子存在着口腔问题，蛀牙在中班孩子中发生率很高。随着孩子们年龄的增长，有的孩子已经开始换牙。为了让孩子对牙齿有个全面的了解，知道一些保护牙齿的知识。2013年5月28日下午，育苗幼儿园保健老师向中班孩子们进行了一个“口腔保健”知识讲座。
活动中，保健教师首先向孩子们介绍了儿童乳牙的特点、儿童乳牙常见病、儿童口腔健康干预等知识。随后，孩子们积极地与老师互动，学会了正确的刷牙方式。明白了饭后要漱口、牙刷要与父母分开使用等相关知识。保健教师用生动形象的例子和语言为孩子们上了一堂口腔保健课。
通过本次讲座，孩子们了解了一些基本的有关牙齿的知识和一些常见的口腔疾病，掌握了一些基本的口腔保健知识，为接下来的换牙作好了准备。
「13」儿童口腔课件
1、在教学设计过程中，我始终把“突出重点，深化歌曲主题，合理的运用多媒体教学课件引导学生“感知——体验——联想——认知——明白——创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
2、注重培养学生的实践潜质和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。
3、力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中简单地学生音乐、理解音乐、创造性地表现音乐。
1、透过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不一样时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。
2、透过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。
在明白歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。
1、组织教学：
a、学生在活泼欢快、富有节奏的音乐带的伴奏下，在座位前准备好，师生共同律动。(摘果子)
b、师生用音乐语言问好：
2、发音练习：
CAI课件一：大屏幕上一个儿童团员走过，留下发声练习曲：
a、画童趣引起孩子们的注意。
b、据歌曲的旋律设计的练习曲，让学生对乐曲有大概的印象又针对此刻环境的恶化对孩子进行号召。
CAI课件二：
a、幕放映动画，随着《共产儿童团歌》的音乐，老师讲述共产儿童团的革命背景：
老师看到我们有很多同学都是光荣的少先队员了，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队最开始被称作什么吗？（生…）在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子里面的小兵张嘎等等都是儿童团员，看看我们班上有很多同学都是少先队员了我们也要向他们学习为了祖国的更加强大发奋学习！此刻我们就一齐来欣赏。
B、大屏幕显示歌曲词、谱。
C、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
D、老师有表情的范唱。
E、老师教谱，学生跟唱。
F、全体跟琴正确填唱歌词。
4、小结：我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为这天的儿童团员就应怎样做呢？
5、师小结。
[教学构想：“好听的音乐描绘了儿童团的光辉，激励着孩子们永远向前。”
A、老师有感情的说儿童团的历史，生看画面听音乐，放飞着想象的翅膀，激起了情感的共鸣。从而突出教学重点，到达了让起明白歌曲更进一步明白歌曲寓意。
B、老师范唱歌曲，学生用心地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。
C、在反复的“听”和“悟”中，学生已熟悉歌曲。在此设计学唱歌词，一是受动画、故事的启发，学生进一步熟悉歌词；二是调动学生的学习用心性。
师生用音乐语言互道再见：
「14」儿童口腔课件
中国医学科学院专家指出，口腔疾病往往跟全身疾病有紧密的联系，看似普通的口腔疾病有时还会引起口腔癌。口腔癌是指发生在口腔黏膜的上皮癌，因发生部位不同分别被称为唇癌、舌癌、颊黏膜癌、牙龈癌、口底癌等。
4种常见口腔症状
1. 口腔黏膜溃疡长期不愈，颜色改变
口腔溃疡是比较常见的病状，病程一般不超过两个星期。如果发生烧灼感、疼痛等症状迁延不愈超过两周仍不见好转者，则应格外警惕。因为口腔癌常表现为溃疡的形式，四周边缘隆起，中央凹凸不平，并有坏死组织覆盖，疼痛明显。
另外正常口腔黏膜为粉红色，如果口腔内突然出现黏膜红斑、水肿和颗粒状肉芽等，则意味着黏膜表皮细胞发生了变化。尤其是白斑，它是被认为口腔癌的癌前病变。
2. 口腔内多次原因不明的出血和张闭口困难
出血是口腔癌一大危险信号。因为生长在口腔内的肿瘤稍微碰触就会流血。肿瘤还可能侵犯张闭口肌肉和下颌关节，导致开闭口运动受限，造成张闭口困难。
3. 淋巴结肿大
口腔癌经常会向附近的'颈部淋巴结转移。有时原发病灶很小，甚至症状还不明显，但颈部淋巴结却出现了转移的癌细胞。因此，颈部淋巴结如突然肿大，需检查口腔。
4. 牙齿症状
突然出现牙齿松动、脱落，咀嚼食物时牙齿咬合不良，有假牙者自觉假牙不适，口腔与咽部麻木、疼痛，经一般对症治疗不见好转者，需警惕口腔癌。
另外还有面部神经异常、麻木，不明原因的鼻道流血等其他症状，也应及早就医查明原因。
日常生活应注意事项
1.不抽烟不喝烈性酒。烟中尼古丁的主要成分是亚硝酸类物质，可以造成口腔黏膜的损伤，导致正常口腔细胞的变性。而喝酒，尤其是烈性酒，会使口腔黏膜表面的防御系统受到破坏，灼伤口腔黏膜。
2.不吃烫食，少食辛辣刺激。烫食损伤黏膜造成溃疡，留下的瘢痕和炎症可能会引起口腔黏膜恶性病变，留下口腔癌的隐患。烫食对牙齿也有害处，它能造成牙龈溃烂和过敏性牙玻
3.佩戴合适的假牙。假牙装了以后要感觉舒服，不能有疼痛，不能有刺激，如受刺激生了溃疡需要尽早到医院对假牙进行修整。
4.保持口腔清洁卫生。经常漱口刷牙，保持口腔清洁卫生，使口腔疾病早日治愈。
5.补充维生素。多吃新鲜的蔬菜及水果，少吃熏烤腌制类食物，可降低口腔癌发生风险。
口腔癌治疗目前仍强调以手术切除为主，辅助放疗、化疗等多学科综合治疗模式。一般来说，早期口腔癌的治疗效果还是比较理想的，但晚期患者的5年生存率不到30%。
「15」儿童口腔课件
居口腔粘膜病的首位，本病周期性复发，有自限性，为孤立的圆形或椭圆形的浅表性溃疡，同义名有复发性阿弗他溃疡，复发性口疮，复发性阿弗他口炎。
⒈轻型阿弗他溃疡：
占该病80%，直径2～4mm，圆形或椭形，周界清晰，孤立散在，一般1～5个不等，好发于唇、颊粘膜，溃疡有“凹、红、黄、痛”特征(溃疡中央凹陷，基底不硬，周围有约1mm的充血红晕带，表面有浅黄色假膜，灼痛感明显)，发作期1～2周，愈合后不留瘢痕。
⒉重型阿弗他溃疡：又称复发性坏死性粘膜腺周围炎，腺周口疮，溃疡大而深，直径10～30mm左右，“似弹坑”，周边红肿隆起，扪之基底较硬，但边缘整齐清晰。溃疡常单个发生，或在周围有数个小溃疡，好发于口角、咽旁、软腭、腭垂等，发作期可长达数月，疼痛较重，尤其位于咽旁的溃疡，愈后留瘢痕，甚至造成舌尖、腭垂缺损。
⒊疱疹样阿弗他溃疡：
又称阿弗他口炎，溃疡小而多，散在分布于粘膜任何部位，直径小于2mm，似满天星感觉，邻近溃疡可融合成片，粘膜充血发红，疼痛较轻型重，唾液分泌增加，可伴头痛，低热，全身不适，局部淋巴结肿大等，愈后不留瘢痕。
「16」儿童口腔课件
作为一名儿童口腔医生，我深知孩子的口腔健康对于他们的成长和发展有着非常重要的作用。在过去的一年里，我一直致力于为家长和孩子们提供最好的口腔健康服务，让每个孩子都能够拥有一个健康美丽的笑容。在这里，我将回顾和总结一下今年发生的一些重要事件和成就。
首先，我想说一下我们的团队。我所在的口腔诊所团队是一支非常专业和富有责任感的医疗团队。我们都非常热爱自己的职业，并且致力于为每一个孩子提供最优质的医疗服务，让他们在治疗过程中感到舒适、放心、安全。我们共同努力，为孩子们的口腔健康付出了许多努力和汗水。
其次，我要谈一下我们的服务内容和技术水平。在医疗技术方面，我们不断精进自己的技艺，不断探索和实践最新的治疗方式和技术，以保证我们治疗的质量和效果。在服务方面，我们不仅提供了口腔检查、牙齿洗牙、牙齿矫正等常规服务，还增加了口腔修复、口腔解决方案等高端服务。我们相信，我们能够给每位孩子提供满意的服务，让他们的口腔健康得到全面保障。
再来，我要说说我们针对不同孩子的个性化服务。孩子们的口腔健康和需求是千差万别的。我们在对待不同孩子的需求时，都采取了个性化的治疗和关怀方式，根据孩子的口腔情况和年龄特点量身定制不同的治疗方案和诊疗计划，让每个孩子都能得到最为适合的治疗方式。同时，我们还注重与孩子和家长的交流和沟通，让他们对治疗过程有更深入的了解和认识，从而更加理解和配合口腔治疗。
最后，我要强调我们对于口腔预防和健康教育的重视。我们知道，预防胜于治疗。在我们的工作中，我们不仅为孩子们提供最优质的治疗，还注重口腔健康教育和口腔预防工作。我们为孩子们提供口腔保健的指导和建议，让他们找到正确的口腔保健方法，养成良好的口腔卫生习惯，从而减少口腔疾病的发生，一直保持健康的口腔状况。
总之，在过去的一年中，我和我的团队一直致力于为孩子们提供最优质的口腔医疗服务。我们不仅精进自己的技术水平，同时也注重对孩子们的个性化服务和口腔健康教育。我们希望每个孩子都能够从我们的服务中，得到健康的口腔和美丽的笑容。我们会继续努力，为更多的孩子们提供更优质的服务，成就更多的口腔健康故事。
「17」儿童口腔课件
教学目标：
1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。
2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。
能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。
二、1、导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。教师列举小英雄人物，产生情感体验。
2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。
师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。
(1)聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的?
师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的?老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。(播放歌曲范唱)
生听歌曲，举手回答问题。
教师简单讲解什么是进行曲。
学生聆听学习。
(3)再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。
师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的`呢?这里也请大家来选择。(播放歌曲范唱)
师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的呢
师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。(播放歌曲，学生拍拍子)
师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊?我们一起来解决一下。(自己预设的是附点节奏和一字多音、一音多字的地方)如果学生有难点，就一起解决，如果说没有就让学生跟老师的琴进行放慢速度的演唱，老师听一听。
师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢?教师弹琴学生再次演唱。(这时可以回原速进行演唱)
C、最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。
回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。
三、结束语
1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人!最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。
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