发言稿|大家来唱课件(范例十三篇)
发布时间：2020-10-04大家来唱课件(范例十三篇)。
▶️ 大家来唱课件 ◀️
葛店中学“大家唱、大家跳”竞赛活动方案
为了贯彻省教育厅召开的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的电视**会议精神，落实省教育厅《关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》文件要求，保障中小学生的体质健康，提高中小学生的艺术修养和审美情趣，我校决定举行“大家唱、大家跳”竞赛活动。现将有关事宜通知如下：
1、 比赛内容：校园群舞比赛、红歌大歌比赛
二、目的：推动“大家唱、大家跳”艺术教育活动的开展，实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标。
三、参赛对象：全体
七、八年级（以班级为单位）
4、 比赛时间：暂定2012年4月下旬（具体时间另行通知）
五、比赛地点：运动场
六、比赛方法及要求：
1所有成员都必须参加。进入会场后，各班应派代表向评委汇报人数。这各班只能在唱歌和集体跳舞后离开
2比赛的顺序是每各班抽签的顺序
3.各各年级的每各班级均应在比赛前在指定区域内进行准备，并从入场进入比赛状态再退出比赛场地
4整个活动要有序开展。每班应确保活动的安全、纪律和卫生
七、评分标准：
集体舞评分标准：满分100分
1学生人数：缺课一人，从全班总成绩中扣除
2、服装分：班级服装是否统一
3、整齐分：评价动作过程以及队形变化的整齐度。
4技术评分：评价动作的正确性、位置和力度。要求动作优美整齐，符合**节奏，各接自然衔接。不符合要求的，酌情扣分。
5精神面貌：评价动作的节奏和节奏，队员是否有丰富的面部表情，是否体现出动作的美。舞蹈动作和谐优美，队形丰富多变，舞伴配合良好，全班充满生机与活力
红歌合唱比赛的评分标准：满分100分
1学生人数：缺课一人，从全班总成绩中扣除
2、音色统一声音洪亮调式一致
歌曲完成、完整歌词一致
八、排名方法及奖励方法：
红歌合唱比赛和校园集体舞比赛按年级进行排名
红歌大合唱比赛：
集体舞比赛：
优秀辅导奖：奖励给获奖班级辅导教师（各班在赛前须明确辅导教师并上交政教处）
葛店中学
2012年3月20日
▶️ 大家来唱课件 ◀️
整节课上，学生以读为主，以读为本，在个体读、同位读、小组读、给好朋友读、选择自己喜欢的朗读方法等，在书声朗朗中，感受诗句的美。
四、说教学程序 一、激情导入 1、欣赏歌曲《七色光》 2、出示：太阳笑脸，和可爱的太阳打招呼。师生共同谈谈对太阳的感觉。导入课题，并指板书， 二、指导精读一、二节，积淀感悟 学习第一小节 １、师：同学们,古人云：诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。所以我们要一边读一边想画面，把看到画面后产生的情感融入到你的语言中，你一定会有新的读书收获。大家试试看，读一读第一小节。（自由读文） ２、指名读并评议 3、师：同学们听得真仔细是个好习惯，那自己在读的时候，你仿佛看见了什么画面了吗？ 4、蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，多美的景色呀！（点击图片“朵朵白云”）夕阳西下，太阳让白云发生了神奇的变化，看！（点击出图“红彤彤的晚霞）白云变成了？你们现在知道“红彤彤”是什么意思了吗？是呀！白云和晚霞各有各的美，谁能美美的把诗句读一遍？（出示第一小节）（读得怎样？） 5、蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，你不想驻足欣赏这美景吗？所以“朵朵白云”应该读得慢一些。那晚霞是因为红才美丽，所以“红彤彤”应重读。你再试试。 6、有进步！就像他这样，让我们一齐美美的读读第一小节。。 5、原来美丽的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成美丽的图画，让我们把这一切美好都记在脑海中吗，试着背背第一小节。 学习第二小节 1、师：太阳不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了无尽的关怀，看它都为我们做了哪些好事？请同学们自由的读第二小节，用笔画一画。 2、生自由读文 3、师：太阳都为我们做了哪些好事？聪明的孩子谁来说说？（结合学生的回答板书：洒---鲜花，拔---小树，陪---小朋友） 4、师：你认为这一段哪个字或哪个词用得好？ 5、师：太阳把金光往鲜花上洒，“洒”是什么意思？在这里可以用哪个词代替？（照、射。。。）为什么用洒？（均匀，轻）是啊，多么温柔、细心的太阳，正是有了它的普照，每朵鲜花才开得这么艳丽。 6、她还把小树往高处拔呢，你们是怎么理解这个拔的？是不是太阳拉着小树让它长高。 （是指太阳给小树输送营养，让它快快长大） 7、最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？你去海边都干什么？（准备好相关图片，以备不时之用“那让我们看看小朋友们在海边一般会做什么？”） 8、那你（他们）当时的情一定很高兴、快乐吧？那你就把这种快乐的心情读出来吧？ 9、指名读。 10、指导朗读：你高兴时有什么样的表情？（面带笑容地读） 11、师：你们喜欢这样的太阳吗？那就把你对太阳的喜爱这情表达出来吧！和同桌比比，看谁能读出对太阳的喜爱之情？（自由练读） 12、师：哪两位同学愿意来比比？ 13、师：同学们，注意到了吗这里有一个标点符号，你们还认识吗？（板书省略号）“省略号”在这表示什么？（太阳还做了很多好事）聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事？（出示相关句式：“她把：-----------------”让我们也当回小诗人，像书上那样用优美的诗句来表扬表扬它做的好事吧） 14、学生练写并交流 15、为我们班的小诗人鼓掌。（她把温暖的阳光送到世界各地。太阳让春天变得更加灿烂美丽！她让柳树长出漂亮的绿头发，她让小草更绿了，她让小树更挺拔了，她让森林更加茂盛了，她让我们的生活充满生机！） 16、太阳做的好事真不少，我们把太阳做的好事也记一记吧！试着背背第二小节 三、学习三、四节情感体验，深化主题。 1、师：太陪我们一天了，要走了，你舍的吗？ 2、师：那就我们去送送它吧，用自己喜欢的方式读读第三节，把你的舍不得读出来哟！（生自由朗读） 3、师：太阳就要从西山落了！它要去哪儿？生齐答：它要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。 4、师：人们睡觉了，此时，应怎样读？（指导朗读）生：轻轻地，悄悄地。 5、师：说的真好，让我们再来一遍。（及时评价：这时读得很好。）太阳要走了，她去哪里？去干什么呢？ 6、师：让我们分角色来读读第四节。思考：那里的小朋友、鲜花等太阳干什么了？ 7、师：他们也渴望太阳吧金光往鲜花上洒，把小树往高处拔，陪小朋友玩耍…… 太阳不仅帮了我们国家的小树……，还帮了别的国家的小树……它使属于全世界的，太阳是大家的。 四、拓展 1、师：太阳马上就要去别的国家，陪外国小朋友，你有什么话想对外国小朋友说，赶快说出来，让太阳帮我们带去？ 生：外国小朋友，你们好！欢迎你们来中国玩。希望我们能在一起玩。希望我们能团结友好相处…… 2、师：同学们真善良，都有一个美好的愿望：希望人们团结友好相处，希望世界永远和平。是啊，我们生活在同一个世界，有着同一个梦想，让我们和全世界的小朋友一起放飞和平鸽，让和平鸽把和平之花、团结之花带到世界的每一个角落。让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界。共同祝福吧，让我们把祝福融入到我们的朗读中，一起朗读诗歌《太阳是大家的》。 本次“大家唱、大家跳”艺术展演活动形式多样，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。在活动中，展现了学生的艺术风采，体现了班级团队的精神风貌，涌现出了七（1）班、八（3）班、七（3）班、九（1）班等许多优秀的班集体。在“唱”中激发了学生浓浓的爱国热情，提高了学生的品德修养；在“跳”中锻炼出了学生坚强的意志力，加强了学生的审美修养。 活动虽然结束，但它赋予我们“向真、向美、向善和向上”的校园文化之花依然在学校的每一个角落绽放！ 罗集二中 2011年6月25 《来唱歌 》教案设计 教学目标： 1、通过有趣的音乐活动激发学生探讨声音的兴趣，感受与体验不同的'声音。 2、能整齐地演唱和背唱《来唱歌》，表达活泼、愉快的情绪；体验集体演唱的乐趣。 3、体会节奏：× × | × －| × × | ×－ | × × | 一 二 三 一 二 三一 二 × × | × × | × － ‖ 三 四 五 六 七 教材分析： 《来唱歌》是两个乐句组成的一段体，四二拍。音域从c到a，是处于低幼儿童发声的最佳表现状态。两乐句节奏工整，是儿童最易掌握的，表现了集体唱歌的愉快性与“唱”、“和”的一致性，是一首很适合低幼衔接的歌曲。 × × | × －| × × | ×－ | × × | 一 二 三 一 二 三一 二 × × | × × | × － ‖ 三 四 五 六 七 教学准备：电子琴 教学过程： 1、引出课题，组织教学 放音乐给学生听。“小朋友，这首歌好不好听？今天我们就来唱歌。” 2、教师范唱，激发学生学习兴趣。 3、体会节奏： × × | × －| × × | ×－ | × × | × × | × 一 二 三 一 二 三一 二 三 四 五 × | × － ‖ 六 七 教给学生拍手，边拍边念，并启发学生自己填词，如： × × | × －| × × | ×－ | × × | × × | × × | × － ‖ 4、教师弹琴，学生跟着轻唱。 5、找小老师教唱歌曲。 6、分组比赛演唱歌曲。 7、师生共同讨论歌曲律动。 8、边唱边离开教室。 一、指导思想 为了让我校艺术教育活动成果得到进一步深化和提高，通过参加“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，特制定本活动方案。 二、组织领导 组长：徐忠勤 副组长：陈新星 组员：任广艳龚娇班主任 三、活动内容及形式 本届“大家唱、大家跳”艺术教育活动以 “校园集体舞、**规操和广播操”几个项目为主要内容。要求每各班的所有学生都参与以上两个项目的交流和展示。 四、活动主题：我爱我的祖国 以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。 五、参加对象 全体师生。 六、活动时间安排 （一）总体时间安排 1、2015年9月10日，召开筹备会，制定我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案，安排工作任务。 22015年9月10日至12日，制定活动计划，成立合唱团。 3. 2015年9月30日，安排了队列和编队。 42015年10月8日至11月1日，我们将进一步学习少先队的队歌、国歌和校园歌。 52015年11月中旬：活动展览。 62015年11月至12月：活动展览和展览。 （二）、各组训练时间安排： 1合唱训练时间：兴趣活动和**课时。 2校园集体舞、波浪舞训练时间：大课间、体育课、兴趣小组活动时间。 三。广播锻练时间：大课间、体育课、课外活动时间。 七、节目负责人员安排 陈新星和他的老师负责整个项目的质量监督 集体舞彩排总负责人：龚娇、陈新星（负责本次活动的安排、检查和监督）。 节目排练监督及协调人员： 徐忠勤、徐新成、任广艳（负责指导教师课务及后勤服务的协调以及排练的督促检查工作）。 督查领导：徐忠勤、徐新成 八、参评要求 展演的作品要突出活动主题，抒发广大学生对祖国无限热爱的赤子之情，讴歌祖国发展的巨大变化，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，体现思想性和艺术性的统一。届时，将分别举办校园群舞、手舞足蹈、广播体操等专场演出，由学校师生评委参与评选。 具体要求为： （一）合唱项目 1合唱伴奏光盘由各班提供，由视听老师负责编辑录制； 2、合唱项目需演唱两首作品，学生队歌必唱（其它演唱曲目可从我校“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择）。 （二）校园集体舞项目 校园群舞和手舞足蹈展示了教育部和教育局推广的校园群舞。 （三）广播操项目 1、广播操领操人员由本班学生担任；2广播体操展示内容为教育部新推出的第三套中小学广播体操； 九、有关要求 1、各班自即日起，共同协商，全方位考虑，全班师生全员参加。（如果因人数问题可自行进行人员借用） 2各小组领导根据活动主题，制定详细的培训计划，多渠道收集资料，积极组织师生开展培训，确保活动效果。 3、学校教务处为本次活动组织者，要积极做好指导教师课务、节目后勤等方面的协调、配合以及节目督促等工作。 4各小组积极配合，交流意见，达到最高水平的节目质量。 5在此期间，所有教师都要学习校园群舞、手舞足蹈、连续发声练习、两首歌颂祖国的合唱歌曲或校园歌曲。 2015年9月 第三阶段：集训阶段（10月21日-11月17日） 第一步是训练学生唱推荐歌曲。教师和班主任应利用**班和班会课组织学生学习唱歌。同时，为让学生更快的学唱红歌，更好的感受红歌，学校广播室将在中午、课后整理时间和放学站路队时间滚动**推选的歌曲。每各班利用课外活动的时间，召集全体同学到指定地点学习唱歌。 第二步重点对第三套广播体操“七彩阳光”进行训练。 第四阶段：集中表现阶段（11月下旬） 集中展演要求：展演的作品要突出活动主题，抒发广大学生对祖国无限热爱的赤子之情，讴歌祖国发展的巨大变化，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，体现思想性和艺术性的统一。具体要求为： (一)合唱项目 1、合唱要有伴奏，合唱指挥原则上应由本班教师或学生担任； 2、合唱五首作品(演唱曲目可从省教育厅“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择，**： （二）广播操项目 1广播体操表演时，学生要在全班同学面前做示范。 2广播体操节目内容为教育部新推广的第七套中小学广播体操。 在开展展演活动时，要求参赛的学生服装要基本统一，动作整体规范，整个活动过程全程摄像。学校将组成“大家唱、大家跳”艺术教育活动评比专班进行评选。 第四阶段：评比表彰阶段根据各班开展情况，进行“大家唱、大家跳”评比展示表彰活动，将评出优秀班集体二个，优秀指导教师二名，优秀学生若干名（各班人数的百分之十）。 2011年10月8日 第二阶段：组织教师培训阶段（3月19日-3月24日） 一是对辅导教师进行培训，采用“集中训练，网上学习”的形式组织。二是组织班主任和体育教师学习、先学后教，为学生树立榜样。 第三阶段：学生集中训练阶段（3月27日-4月15日） 各班班主任应利用**、体育课或午休时间，与导师一起训练。同时，为了让学生更快地学会唱歌，更好地感受歌曲，学校广播室将在早餐、中午和晚餐时间滚动**。 第四阶段：集中表现阶段（4月下旬） 集中性能要求：1。校园集体舞需要一种新的形式，统一的服装，漂亮的男女服装（或校服）。每各班选出40名学生（20名男生和20名女生）。 2、认真开展节目展演与评比。制定展演方案及评分细则，要求评委公开、公正打分，评选出优秀班级，并推选出参加县展演的代表队，迎接县教育局年底对本次活动的光碟录制工作。 3、评比表彰阶段根据各班开展情况，进行“大家唱、大家跳”评比展示表彰活动， 此外，展览比赛的具体方案将另行通知。 政教处2012.3.19 为了营造良好的育人环境，创新德育活动方式，提高我校学生的审美情趣，丰富我校学生的精神文化生活，学校决定在全校范围内开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，以实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标，不断推动我校艺术教育工作的健康发展，从而提高学生的人文素养，加强校园文化建设。以下是“大家唱、大家跳”活动实施方案。 一、指导思想 为了贯彻落实《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》和《麻城市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动实施方案》的文件精神，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，努力让每一个学生享有均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，学校决定开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动。 二、主要内容 文体活动组织“大家唱、大家跳”艺术教育活动主要通过课堂**教学和课外学习舞蹈实施，主要内容为合唱和校园集体舞。 合唱项目教学内容为《祝福妈妈》、《歌唱祖国》等适合中小学生合唱的经典歌曲。 校园群舞的教学内容主要是教育部、省教育厅推荐的校园群舞和武术健美操，以及学校创设的韵律操。 三、活动对象 全体师生 四、实施方案 1、 为保证“大家唱、大家跳”活动的有效进行，我校德育处采用“请教同行，上网学唱”的形式组织师生学唱各年级选唱曲目，并利用课余时间组织全体教师到学校大厅学跳集体舞，先学后教，做学生的榜样。 2我校各班将根据活动要求采取分阶段培训的方式。 第一阶段：主要训练大家演唱的推荐歌曲，让**老师利用**课堂组织学生学习唱歌。 第二阶段：注重武术训练。由体育老师卢帅在田径场分批训练。 第三阶段：训练校园集体舞和自制集体舞。由**老师刘美珍和胡喜莲对各班进行有效训练，然后选拔优秀学生成立学校合唱队，学生人数40人，男女各20人。 3、加强管理，认真督查。 为保证“大家唱、大家跳”活动的顺利进行，学校德育处将认真督查活动开展情况。 老师范读课文，大家边听边想：儿歌讲了什么意思？请你用手指着书上的儿歌，再听老师读一遍。 既然说普通话这么重要，你想不想告诉你的父母和你的朋友呢？ 1．下面请你自己读这首儿歌，边读边标出不认识的字（老师巡视将学生不认识的字贴在黑板上） 3．识字：在这些字中，你能用学过的汉语拼音学会它吗？ 6．汇报：学生到黑板上摘字带读（先读声母、再读拼音，然后读字，能组词最好） 汉语拼音帮助我们认识了这么多字，它的用处可真大，我们一定要把拼音学好呀。 学生字时用游戏的形式，发挥了学生的主体地位，调动了学生的学习积极性。 现在儿歌中不认识的字越来越少了，谁愿意当小老师，带着大家读一读。 1．请两个同学读，一人一句，其他同学指读。 3．现在我们小组合作学习，互相帮助，将你不认识的字在小组内学会，然后小组四人分句读一读。 现在老师要从课文中找出一些词来，看看大家还认识这些词吗？ 大家词掌握得很好，老师增加难度，将词换成字考考大家，你们有信心吗？ （5）收字卡，老师说词，你收卡片（唱歌的唱、好像的像、说话、不能）你的桌上还有一张卡片，是什么？齐读风 学习生字，针对重难点去点拨，往往会受到较好的效果。 1．出示课件，请同学们看风这个字中，有一个笔画我们没有学过，是第几笔（第二笔，板书：横折弯钩） 2．出示课件，观察书写、笔顺。 3．书空练习。 4．老师示范书写风。 1．做采蘑菇的游戏：老师带大家去采蘑菇，你们愿意吗？（黑板上贴着许多漂亮的蘑菇）请你说出蘑菇后面的字并组词。 你们喜欢这首儿歌吗？你愿意说一首吗？快开动你们聪明的脑筋，想一想，还有谁有谁的语言，它们的话像什么？（小组讨论） 1．把这首儿歌背给家长听。 2．写生字。 “大家唱、大家跳”艺术活动活动方案 一、指导思想： 提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，我校决定在全校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术活动 二、活动内容及形式： 本届“大家唱、大家跳”艺术节活动以“合唱、校园集体舞、广播操”三个项目为主要内容。要求每各班的所有学生都要参与以上三个项目的交流和展示。 1、“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”“集体舞”“广播操”等教育项目。合唱教育项目的教学内容以现行《**》教材中的合唱歌曲和教育部定期推荐的其他合唱歌曲为主，各地创作和改编的合唱歌曲为辅；集体舞蹈教育项目的教学内容以省教育厅培训的校园集体舞为主，辅以各地创作的舞蹈和自制的艺术体操和健美操；广播操为舞动青春。在开展“大家唱、大家跳”艺术活动过程中以学校为基础，以班级为重点。 2、要引导学生树立正确的审美观念，让“大家唱、大家跳”艺术节活动赋予“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质。 3、要把“大家唱、大家跳”艺术节活动列入学校教育教学的整体计划，让“大家唱、大家跳”融入教学中。 三、活动主题： 以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生“向真、向善、向美、向上”和“追求理想、追求品味、追求觉悟、追求快乐、追求知识”的校园文化特色。 四、领导小组： 组长：李晓钰 副组长：张志勇 成员：各年级班主任 合唱项目：李晓钰 集体舞项目：李晓钰 广播操项目：刘思军 设备器材：刘思军 五、参加对象： 全体学生 六、活动时间安排： （一） 各组训练时间安排： 1合唱训练时间：每周半节课 2校园集体舞训练时间：每周半节课 三。广播运动训练时间：每班每周用一节体育课进行训练，课间上午训练 （2） 培训时间、培训内容、培训地点负责人或导师 1广播练习：班主任与体育教师 2合唱团：班主任和**老师 三。集体舞：班主任和老师 七、具体措施 每天上午大课间跳广播操集体舞；每节课前一首歌。 九、有关要求： 1、各班自即日起，共同协商，全方位考虑，为学生全方位发展共同努力。 2各班主任根据活动主题，制定详细的培训计划，积极组织学生开展培训，确保活动效果。 3、学校教导处、政教处为本次活动组织者，要积极做好指导教师课务、节目后勤等方面的协调、配合以及节目督促等工作。 4各小组积极配合，交流意见，达到最高水平的节目质量。 5.在此期间，班主任要求尽可能多地学习校园集体舞和广播练习，以帮助该班学生。 小学大家唱.大家跳活动方案 一、指导思想： 为了全面贯彻党的教育方针，提高我校师生的艺术修养和审美情趣，丰富校园精神文化生活,营造艺术校园氛围，让鲜花、歌声、舞蹈与校园同在，让喜庆、愉悦、欢乐与校园共存，真正让校园成为丰富多彩、生机勃勃的教育舞台。根据省市教育工作会议精神，学校决定在全校师生中持之以恒开展大家唱.大家跳艺术教育活动，形**人会唱歌? 个个会跳舞的良好局面。为此，根据学校工作安排，特制定《半月镇中心小学20xx年庆祝六一活动方案》 二、组织领导： 组委会主任:：王怀兵 组委会副主任：晏文、刘建华、余德华、谈明良、刘家金、谈朝平、刘强明 组委会成员：全校18位班主任 主题：歌舞（唱童谣*唱红歌*跳校歌舞*跳校园舞） 四、活动安排： （一）、参加人员： 1半月镇中心小学18个班900多名师生 2半月镇中心小学师生 （二）、展示时间：20xx年6月1日上午8时30分(星期三) （3） 展览地点：半月镇中心小学操场上。 （四）、展示项目：附后 （五）活动要求： 本届艺术节活动要以建党90周年为契机，展现学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱生活，热爱艺术，热爱学习，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌。努力学习，勤于探索，敢于创新时代风采，同时要弘扬中华民族的优秀文化，开展具有时代特征校园特色、学生特点的艺术活动。 学校出方案，班级要组织，班级必参与，人人要参加，营造文化校园、艺术校园、和谐校园，在阳光下成长，艺术伴我在成长的良好氛围。 （六）活动效果： 在全校持之以恒开展大家唱.大家跳艺术教育活动，在全校形**人会唱歌?个个会跳舞的良好局面。 （七）活动评委。 半月镇中心小学第三届《大家唱?大家跳》评委是：（临时通知） 任家小学 “大家唱、大家跳” 艺术教育展演活动方案 为了营造生动活泼的育人环境，培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质，根据鄂教体艺【2012】7号和广教发【2012】11号文件精神要求，通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，实现“人人会唱歌，个个能跳舞”的目标，充分挖掘每个学生的艺术潜能，提高中小学生的艺术修养和审美情趣，丰富中小学生的精神文化生活，把我乡中小学校艺术教育工作推向一个新的阶段，特制定本方案。 一、领导小组： 组长：郑楚旺副组长：李建元 组员：徐仁涛高登桥徐志勇左金木徐拥军吴宗智 二、参加对象：全乡中小学生。 三、活动内容和形式：“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动以展示“合唱、校园集体舞”二个项目为主要内容。活动要求全乡中小学生全部参加。 四、活动时间安排：“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动分二个阶段进行。 第一阶段：3月18日至4月12日，各学校开展活动阶段。各学校按要求积极开展各年级、各班的培训工作，同时做好书写和**活动记录，并及时向乡镇中心中学报告。 第二阶段：集中展演阶段：全乡中小学校届时（2012年4月13日）在本校内举行现场展演活动，采取随机抓阄形式抽取一个班级。乡中心中学组织评委现场观摩、记录每所学校的成绩进行评比。 五、比赛要求：突出活动目标，抒发广大学生对祖国无限热爱的赤子之情，讴歌祖国发展的巨大变化，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，体现思想性和艺术性的统一。 （一 ）合唱:合唱以现行《**》教材中的合唱歌曲和教育部定期推荐的其他合唱歌曲为主； 1合唱团应有伴奏和统一指挥； 2、合唱两首歌曲(演唱曲目可从省教育厅“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择，**： (二)校园集体舞:校园集体舞展示内容以湖北省教育厅推广的新版校园集体舞为准 6、 审判员：郑楚旺李建元徐仁涛高登桥 吴昊刘明俊裴东朝阳兴旺 七、奖项设定 根据合唱和校园集体舞总分，前两名获奖。 八、活动要求： 1、各学校要高度重视此项工作，要把普及和开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为创建课外文体活动工程、开展学生阳光体育运动的重要内容，在全校形成开展“大家唱、大家跳”的艺术教育活动的良好氛围，推动学校体育艺术教育工作健康发展。 2各学校要做好本校的宣传推广和竞赛活动，加强宣传报道。中心中学会不时检查每所学校的活动情况。 3、各学校在举办本校展演活动期间，要加强饮食卫生管理和安全教育工作，采取切实措施，确保师生的健康和安全。 太平乡中心中学 2012年3月16日 太平乡“大家唱大家跳”比赛活动评比记录统计表 太平乡中小学学生“大家唱大家跳”活动比赛** 太平乡玉兆小学表演校园集体舞 太平乡中心小学表演“大家唱”歌曲 太平乡中心小学表演“大家跳”舞蹈 太平乡中心中学表演“大家唱”歌曲 太平乡中心中学表演“大家跳”校园集体舞 太平乡红旗中心小学表演“大家唱”歌曲 一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚实，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。共同阅读诚实与守信演讲稿中学，请您阅读! 中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信也是我们生存的保证。 记得我看过这样一篇文章：一个少年和他的父亲一起去湖中的小岛上钓鱼。没过一会儿，那少年就钓上来一条大鲈鱼，少年非常得意。可是父亲看了看手表，摇摇头，告诉少年还没到开放捕捞鲈鱼的时间，让他把鲈鱼放生。无奈的少年只好把大鲈鱼放进水里。后来，少年渐渐明白了父亲让他放生鲈鱼的道理，成为了一位诚实守信的建筑师。有句古话说得好：有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。“讲诚信”其实就是父亲告诉少年的启示，因为少年一直把它铭记在心，所以才会有今天的成功。 还记得2008年的春节联欢晚会中有一个小品叫“梦幻家园”，它用幽默风趣的语言和演技告诉人们要讲诚信，欺诈百姓是没有好下场的。是的，还有许多故事也寓意着这个道理，也形象地说明了“讲诚信”的重要性。 “讲诚信”是我们中华民族的美德，让我们把这种美德一直发扬下去。有了诚信，我们才能在这个社会上站得更稳。2008年的奥运会马上就要在中国这块古老而又文明的土地上举办了，让我们将这种美德展现给全世界，让以诚信为本的中国永远屹立在世界的东方! 诚信的力量是无穷的，有了诚信，文明古国的称号才更加积淀深厚;有了诚信，民族的脚步才更加铿锵有力。诚信美德的引领与感召，使得从古至今诚信楷模比比皆是，诚信事例层不出穷，诚信典故信手拈来。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”诺者，信也!讲的就是一个叫做季布的人，言而有信，只要是答应别人的事，他一定会竭尽全力的去做，从未失信。秦朝末年，刘邦和项羽相争时，季布为项羽出谋划策，几次三番挫败刘邦，立下了汗马功劳，刘邦对季布深为痛恨。后来刘邦当了皇帝后，不惜以黄金万两的重赏下令捉拿季布，季布为避杀身之祸，到一个姓朱的朋友家当佣工，朱姓朋友以及其他一些敬慕季布的人，不仅不被重金诱惑，反而冒着生命危险暗中保护他，使他免遭祸殃。 从季布一诺千金的故事使我懂得了：一个人拥有了诚信，不仅能获得大家的尊重和友谊，有时候还可以化险为夷呢!黄金百斤又如何?怎比得过诚信无价。 虽然诚信这样重要，可有些人却还是不讲诚信，比如：那天，我刚买了一本新书，封面一尘不染，翻几页，淡淡墨香令人陶醉。因为太喜欢了，就带到学校，抽课间休息时候津津有味地看起来，正看到兴趣浓的时候，一位同学凑过来说想借我的书看，我本想拒绝，但看他也爱不释手的样子，相同的爱好让我同意了他的请求。约定十天之内一定归还。可是，一个月过去了，他仍然没还，我问他，他竟然说由于上课偷看，被老师没收了!我让他去拿回来，他还一副无所谓的表情。简直太崩溃了!诚信呢?当初借书时候的信誓旦旦呢?.....他的形象从此在我心里大打折扣，也就很难再得到我的信任。关于这本书，后来我安慰自己说：算我赠送他了吧! 通过这件事我体会到了：诚信作为一个人的做人的根本，需要我们像爱护自己的生命一样去呵护它，一点点的积累，一次次的坚守。而不应该像我那位同学那样，认为这都是些鸡毛蒜皮的小事，与诚信无关，所以从不去认真对待! 让我们将诚信的种子播撒在心田，用诚信的理念，诚信的具体实践辛勤浇灌，努力耕耘，让诚信之花绚丽绽放! 谈起《诚信的力量》这本书，我们都很熟悉。可我以前总是认为诚信离我们很远，直到经历了一件事后，我才知道诚信其实就在我们身边。 我的父母经营着一家干货店，一个星期天的早上，父母有事外出，由我临时看守店子。过了一会儿，一位阿姨来购买大蒜。我知道大蒜昨天的价格，于是，我便迅速地将大蒜售出。父母回来后，我从父母那儿得知大蒜今天又降了5角钱后，深感不安，按今天的价格我多收了阿姨1.5元钱。旁边的顾客听了说：“一元多不要紧，又不是你故意的，不会怪你的。”我读过《诚信的力量》这本书，所以，我一定要讲诚信。几天后，我又见到了那位阿姨，我把事情的来龙去脉告诉了阿姨，交将1.5元钱退给阿姨，阿姨说：“不要紧。”尽管阿姨再三推辞，但我还是执意将钱退给了阿姨。我的心里顿时轻松了许多。 原来，诚信不仅能带来财富，还可以带来快乐。诚信是什么?诚信就像一缕阳光，照亮你的生活;诚信就像一股清泉，滋润你的心田;诚信就像一个个精灵，伴你成长。诚信的力量无处不在。当别人多找了你几元钱时，是诚信的力量使你把钱还给别人;当你打碎了一个杯子时，是诚信的力量使你勇于承担;当你答应了别人一件事时;是诚信的力量使你信守诺言不至于失信。 诚信其实就在我们身边，让大家一起行动起来，让诚信永驻人间! 从小，父母和老师就教育我们，要做一个诚实守信的孩子。什么是诚信呢?我觉得，诚信就是要诚实、不能弄虚作假，要讲信用，真诚待人。 在生活中，有的人讲诚信，有的人不讲诚信，今天我们就来说说校园诚信吧! 有些同学课后作业抄袭应付，甚至出钱雇用同学完成作业考试作弊，且花样不断翻新;违纪犯错时，隐瞒事实，编造谎言;损坏别人的东西不承认，拾到东西不上交老师，借同学的东西不归还;还有的同学在父母、老师面前表现很好，却当面一套背后一套，犯错之后却依旧我行我素、屡教不改等，这些都是不讲诚信的表现。说到这我就不由自主的想起发生在我身上的一件事情。 记得有一次考试，我比较轻松地完成了大部分考题，可当我做到最后一道题时却把我难住了，我冥思若想，心急如焚，还是不能解答，我忍不住想偷瞄一下同桌的试卷，可心里又想：“这样做，即使答对了这道难题，我却变成了一个不诚实的人”。我心里七上八下、忐忑不安，但最终还是没有偷看同桌的答案。考试结果并不意外，我没有取得满分，没有得到老师的表扬。但我心里却很坦然，因为这是我的真实成绩。考试之后，我又查阅资料、请教老师，真正掌握了解题方法。这就是“诚信”的力量，它让我学到了真正的本领，这比暂时得来的荣誉更有意义。 诚信的力量很强大，只要你讲诚信，快乐和收获就会伴你左右，让我们从今以后真诚对待每一个朋友，信守每一个承诺，做一个讲诚信的好孩子吧! 诚信，就像一朵永不凋零的花，在哪儿都能展现它的美丽;诚信，就像一股永不干涸的清泉，无论是谁，只要得到它，无不赞赏它的甘甜。有了诚信，中华文明古国的地位才更加牢靠，人民的脚步才更加铿锵有力。 诚，即诚实，真诚;信，即守信，讲信用。诚信经营的海尔人就是一个典例。张瑞敏是海尔集团的首席执行官。一天，他的一位朋友来买冰箱，居然发现冰箱有很多的问题，但还是勉强买了一台。朋友走后，张瑞敏派人检查冰箱，结果发现400多台冰箱有76台存在问题。员工建议，这些冰箱干脆便宜点卖给职工算了，也不影响使用。张总却说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸!并抡起大锤砸了第一锤，很多员工当时就流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏多次主持与讨论如何提高产品质量。也正是因为不懈的坚持，三年后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖的奖牌。 古人曰：“民无信不立，业无信不兴。”海尔人砸冰箱，向我们呈现了真诚到永远的品质。诚信，能使人获取信任，加速自己的发展，相反，不讲诚信，不能在社会上立足。很多企业就是因为不讲诚信，声望大跌，得不到客户的信任，公司时刻面临倒闭的危机。 我的爸爸也是一位讲诚信的人，说过的事一定会做到，承诺过的事一定会兑现诺言。同时，爸爸也是一个诚实的人。一次，爸爸开车时，因为路窄，不小心将一辆车的车门划破了，尽管当时没有人看见，但爸爸还是记下了车牌号，并通过多种方式联络到了车主，进行了真诚的道歉和赔偿。虽然这只是一次不起眼的小事，但是它体现了爸爸的诚实、讲信用的品质，也正是因为这个品质，使爸爸得到了车主的宽容与赞赏，可见，诚信是多么重要啊! 生命因诚信而美丽，品德因诚信而高尚，世界因诚信而精彩。请将诚信的种子播撒于心田，让诚信的精神与我们同行!▶️ 大家来唱课件 ◀️
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