好妈妈不吼不叫读后感（热门十一篇）

好妈妈不吼不叫读后感（热门十一篇）。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

由于想写读后感，粗略地又翻了一点儿这本书，觉得确实是值得保存下来，可能会再次翻看的一本书。

尹建莉老师以《好妈妈胜过好老师》而知名，跨界语文老师和教育研究者这两个相关的行当，具有很强的思辨能力并秉持实事求是的态度，文笔也不错，因而能够提出针对我国当前教育环境下的不少真知灼见。这本书虽然不是积累了很长时间之后的如《好妈妈胜过好老师》一般的“开山之作”，但在孩子阅读这件事儿上写的还是不错。尤其觉得有针对性的是对一些“读者来信”的回复，回答了一些家长面临的阅读相关的典型问题，比如：言情小说能不能给孩子看，有的小说有“男女之事”的描述能不能给孩子看，漫画书看多了好不好，孩子痴迷读书耽误做作业了怎么办，等等。对于这些棘手的问题，尹建莉的大意是：放心，读这些孩子也不会变坏，尊重孩子对书的选择，只要不是违法违纪，都能看。

这本书让我这个读过《好妈妈胜过好老师》的读者觉得不爽的是，里边有一些小节直接用了《好妈妈胜过好老师》的相关部分。字大行稀的排版也能够说明文稿本身的体量不大，依靠排版的放松来凑页数。但是从另一个方面来说，这样放松的版式让人看着心里负担小，感觉轻松，其实能够帮助读者看完一本书。一些可爱的插图的点缀也比较符合这本书的特点，活跃了全书的氛围。封面用纸貌似是230E彩靓感之类的，采用了凹凸设计，简洁生动。比《好妈妈胜过好老师》的红黄配色要好看得多。

严格地说，这本书我并没有从头读到尾。最后的教育观点汇总和他人故事分享实在是不想看下去了。能够坚持读完一本书，就不错了。很多“烂尾”还放在抽屉里，需要鼓励自己去读完。然后写点什么。是的，写就比不写要强。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”大家都会唱这首歌，可以是不是真正理解这句话的意思呢?这几天，我正津津有味地看着《妈妈走了》这本书，这本书让感动不已。读完这本书我对《世上只有妈妈好》这首歌有了更深的理解。

主人公乌娜、两个哥哥和爸爸妈妈每天过着愉快而充实的生活。直到有一天，妈妈生病了，几天之后，妈妈便走了。随之而去的是她那天使般的微笑，和她对亲人以及所有生命温情脉脉的爱。妈妈走了，孩子们才发现，原来妈妈是多么重要。妈妈走了，生活变得乏味。

他们再也听不到妈妈讲述自己出远门的所见所闻，再也吃不到妈妈煮的美味佳肴了。幸好九岁的乌娜还有爸爸和两个哥哥，也幸好爸爸和两个哥哥有乌娜。他们不能总是过着以泪洗面的日子，他们必须接受现实，用温暖的手，抹去彼此脸上的泪滴，艰难的努力着，寻找未来生活的支点与快乐。

想想自己平时总是嫌妈妈太唠叨。有一次，妈妈唠叨我衣服穿得太少，帽子也不戴，会冻着。我偏不听妈妈说的话。第二天早上，我竟然发烧了，我后悔当初没有听妈妈的话。还有一次，妈妈唠叨我快做作业，不要再玩了。

我偏不听妈妈的话，结果星期天晚上十点钟了，我才写完作业。读了这本书，我才知道妈妈对我的唠叨，是对我的关心和爱。你想，会有一个人不嫌烦，不嫌累，天天对你唠叨来唠叨去吗?除了妈妈，没有别人了。

如饥似渴地读完了《妈妈走了》，正是窗外晚霞满天之时，厨房里飘来一阵阵饭菜的香气，让人馋涎欲滴。看着厨房里妈妈忙碌的身影，我情不自禁地唱起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”

愿每个人都能拥有妈妈的爱，并真切地感受到妈妈的爱!我爱我的妈妈。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

一、对高考的认识。

现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术（补习班，各种资料，等等），更需要一些好的战略（学生的学习兴趣，欲望，心态，思想境界等）。这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师（不单是妈妈）有很大的启发作用。

二、对小学教育的认识。

现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。

三、教育小孩的方式对我影响很大。

作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的！

以上只是对我印象最为深刻的部分，书中提到好多的观点，好多的思考，我觉得都是很不错的，但是我不能一一列举出来，甚是遗憾。最后说一句：此书值得收藏，历久弥新。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

女儿出生前几年一直身体不好，感冒发烧从来不断，几乎每个月都要去医院。那时候做为新手妈妈的我，焦头烂额同时也偷偷想过：“为什么别人家的孩子就这么健康呢？”

直到孩子三岁的时候，春节大家要烧香拜佛，家人一个个磕头许愿，说的都是保佑女儿平安健康。轮到女儿了，她一边学着我们磕头的姿势一边认真地说：“还要保佑我妈妈。”

一瞬间泪目。突然就明白了那句“每个孩子都是上天妈妈的礼物。”

写在后面

孩子一出生就是一张白纸，妈妈的言行都会影响孩子的心理发展，也造就了孩子的前途。读完《不急不吼做妈妈》这本书我才发现，作者山崎房一是一位男士，所以他不光考虑了妈妈们的观点，也从爸爸们的角度给了我们合理的解决方案。

爸爸们都可以做得很好，妈妈们也一定会做得更好。养育孩子从来都不是一件容易的事情，你快乐了，你的孩子才会快乐；你接纳了自己，你的孩子才能学会爱自己；妈妈改变，孩子就一定会改变。

从来没有哪本书看完就立马能解决问题，但是只要有一点启发就足够了，愿你每天进步一点点，成为优秀的妈妈，养育有前途的孩子。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

听说这本书好多年了，坊间山寨的也不少，终于抽空读了。有了很多育儿书打底，自以为在育儿这件事上已很有心得，为乐小贝度身定做的育儿笔记都有不少了，看看尹建莉的育儿笔记，补补自己还没经历或来不及总结的，感觉也挺有收获。

但是真正打动我的并非那些点点滴滴，而是某一章节让我自省，真觉醍醐灌顶。作者说到一个事例，名校毕业完美主义某女，读了很多早教书，孩子尚在襁褓就开始唐诗熏陶，早期教育也的确收效明显，孩子表现出色，在幼儿园的智商测试中得了第一，让她更加全力以赴育儿。但是随着年龄的增长，孩子的各方面表现却越来越差。我相信，读过这么多书的家长肯定不会犯一些“方仲永”之类的低级错误，她一定比大多数的家长懂得更多，为什么会适得其反呢？作者说是对孩子管束太多。反思起来，我和她又有什么两样？正是因为下过很多功夫，自以为懂得很多，价值观正确得很，又是完美主义强势的个性，对孩子才会事无巨细地高标准严要求，长此发展下去，乐小贝和她的孩子又有什么两样？还好早早读到这个故事，真的应该悬崖勒马好好梳理一下育儿思路了。

按照自己的价值标准来管束孩子，处处盯着他、纠正他固然是一件辛苦的事，但相比之下，放手让他自由发展，适时调整他的基本发展方向对我来说是更辛苦的事，因为总是无法控制自己不去计较不去管束，担忧他的发展、操心他的安危，觉得他没有在我预设的轨道上前行就不是最好的结果。为什么不能对孩子多一些自信呢？想想自己这样由着性子一路走来，也没有读很多自我发展人生规划的书，尽管殊多遗憾，大体还是好的，为什么非得要事事追求完美呢？倘若乐小贝将来像我一样，虽然有很多事情学得不精，很多方面能力有限，但生活悠游自在，工作稳定家庭和睦，那也没什么大不了的吧。

想到前几个月曾经和丁小卑探讨过，以他大而化之的个性，在什么情况下才会管教乐小贝？他说，他觉得严重的事情就会管。可是问下来很多事在他眼里都没达到严重的程度，诸如不学习算不算？偷家里的钱算不算？阈值太宽泛了。丁小卑反而能从中提炼出他的优点来，简直太淡定了。但不管束不代表不引导，只是不像我这么上纲上线视若洪水猛兽，一定要讲个清楚明白，完全可以平和地以乐小贝能够接受的方式处理。这么看来，大条如丁小卑或许在某些育儿方式上比我直觉更准确。

不管之管是门艺术，教育本来就不是这么刻意的事。每个孩子都会犯错，而且是千变万化没有固定处理方式的错，自然也不是仅仅靠多读书就能学会的。为了达到更好的引导效果，首先要摆正心态，平等对待他，给予他充分的自由；其次要多倾听孩子的声音，了解他的需求和心理，关注他的优点和进步；最后才是多读书，不光是育儿书籍，也要提高自己的情商，学会更好的表达艺术，能以符合儿童理解和接受习惯的表达方式沟通，同时，拓宽自己的兴趣面，能和孩子玩在一起，自然就全面发展了。

——甲午年读尹建莉《好妈妈胜过好老师》

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

《不吼不叫》读后感心得体会1000字：

闺女小四秋季家长会上，班主任老师极力家长朋友能读一下《不吼不叫》这本书，刚刚听到这个书名着实刺痛了我一下，“吼叫”是我常赖以生存的技俩，如此的重磅警钟无疑会敲醒理性教育下装睡的我，班会上我臊红的脸无从捡起，这书书名已经让我惭愧到冰点。

孩子小的时候，我们很少会发火也很少会迁怒于孩子，但是从她进了小学阶段，我无法耐心地听孩子说完一句话，更不会安静下来看她耍完一段“赖皮”，我们的家庭教育问题多半是大吼大叫毫无理智的武断专制处理，最可怕的是我清楚的知道孩子在如此的重压和负面下会变成一个会“躲起来”的孩子，还堂而皇之的为之。

就像书本序言里说的一样，在工作和生活带给我困扰时，我会因为女儿的一个“小调皮”大发雷霆，焦躁鲁莽，冲孩子发火，我也明白导致了我的愤怒并不是孩子。在最初开始读书的时候，女儿特意在书签上写了留言：希望妈妈看了这本书后能做到不吼不叫。句句刺痛我的心，也曾反思和自责，懊悔到最终又原谅自己，然后又在某一个爆发点点燃。做为孩子的一面镜子，我们给到孩子是负面，是沮丧，是恐惧，是挫败。卡特博士在序言末写到的我们父母如果能人性焕发更好的一面，能够心平气和，善解人意地与孩子相处，孩子也相应的能够内心平静，怀抱善意。这样的状态，是我多年渴求达到而又多次拒绝改变的窘状。

虽然这本书尚未读完，但也逐渐改变了一些我在处理沟通上的一些情绪，某个晚上的家庭作业一直拖拉到半夜十二点弄完，对于此种情况多半的处理方式则是吼骂，而那天我破格的允许自己安静了几分钟后，平静而理智的告诉她三点：

一，现在的时间已经是比正常休息延迟了两个半个小时。

二，明天早上起床我不会叫醒你，因为你需要足够的睡眠来喂饱成长中的身体。

三，以后的每天晚上十点钟后不准再碰家庭作业。

告知这三点后我假装冷静地去睡觉了，留下她一个人在客厅恍惚，几秒后的她明显提速了，我能感觉到她快速地收拾作业书本和书包及睡前准备等等。我忐忑的等到她入睡，我却失眠了，担心自己的这个举动会对孩子的情绪和习惯有何影响……第二天一早我假装睡觉的时候，她已经在六点四十洗漱穿换完毕小心翼翼地叫醒我，问是否可以起床陪她吃早餐，突然心疼了一下又意外很多。读后感·这样的改变让我很惊喜，我没有惯用暴力制止她的拖延症，没有用专制“喊停”她的“解释”，我想这就是我进步的一点点，也是《不吼不叫》前半部分的“理解吼叫”敲醒了我这个装睡的妈妈。

这只是改变的开始，我想在路上我和孩子都会碰到大大小小的混乱，障碍，矛盾，分歧或是其它，都没有关系，我做我能做的，从小事开始，让孩子陪我一起改变，也许该用上“信念”两字了，练习冷静，练习宽容，爱自己爱孩子爱这个多味的生活，从我开始！

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

最近读了来自美国教育专家罗纳雷纳撰写的家教书籍《不吼不叫》一书，读的时候我一边回想、一边思考、一边反省我跟我女儿这xx来的相处，尤其是上小学这三年多，我冲她吼叫的次数越来越多。

对于孩子，我始终抱持着一颗深爱的心，我自认我懂得宽容、理解、容忍她，可是，现实终究是一个又一个层出不穷的意外，总会有新鲜的状况将我打得措手不及。有时候，都不是孩子的原因，只是因为我在工作上或者生活上受了委屈，就把这些负面情绪全部发泄到孩子身上。

可当吼叫过后，我又很自责，很后悔。可是为什么下一次状况发生时，我还是不能很好地控制自己的情绪呢？在书中，作者带我走向一条发掘自我的新生道路，她并不是一开始就把问题矛头指向孩子，而是直指我们自己。她告诉我们要理解促发吼叫的因素，如因为父母缺乏睡眠、从小受到的教育、成长环境、现在的生活工作环境、身体状况等等。她带我们剖析自己、发现自己、了解自己、善待自己，只有清楚了触发吼叫的因素，我们才能直面问题，从而解决问题，接着才是将爱更好的、更合适的投射到孩子身上。她还介绍了若干减少吼叫的策略，有调整与改善的原则也有学会有效管教的法则，每一项都让我受益匪浅。

书中第三章里提到的“吼叫代代相传，也就是遗传性吼叫”，让我印象深刻甚至感觉害怕，害怕自己这样下去不仅会影响她，还会间接影响下一代。孩子都是爱父母的，即使父母大发脾气，处罚严厉，孩子依然会以父母为榜样。他们会通过观察父母的行为来了解世界，甚至学习父母的这个行为。上星期孩子幼儿园小朋友来家里玩，小朋友还带来了才3岁的弟弟。小孩子充满好奇心，并且喜欢跟大哥哥大姐姐玩。可是她和朋友都不想带小弟弟玩，甚至还锁上了门，小弟弟在门外大哭，不依不饶的。于是敲开了门并大声斥责她“你这么大了怎么还不知道让让弟弟呢？你们必须带他玩。”女儿妥协了，让小弟弟进了她的房间，就当我以为相安无事的时候，房间传来她大声吼叫的声音，她在大声的喝斥小弟弟，就因为他把她的芭比扔到了地上，其实对芭比没有造成任何损伤。

看完书后我才意识到这一行为可能是跟我平时心烦时，她的一点小错误都能引发我对她大声斥责有关。我让她带弟弟玩这是她不愿意做的事成了她大声吼叫的触发点，进而在弟弟在做了她认为错的事情后她终于把心中的不满都发泄在小弟弟身上。所以父母作为孩子的第一任老师，我们必须以身作则。

最后用书中用到的佩玛·丘卓的一段话与大家共勉。“让我们欢喜或者悲伤的，不是我们的遭遇，而是我们的心态。让我们痛苦的，是我们对所发生事情的看法。”

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖

《狼兵吼》是一部关于战争与生存的小说，作者通过描述一支特殊部队在丛林中生死搏斗的故事，展现了人性的复杂和战争的残酷。他们在丛林中奋力奔行，为了生存不惜一切，展现出了顽强和坚韧不拔的精神。

小说开篇，作者描绘了主人公们在丛林中度过的种种困苦与艰辛。他们在丛林中行进，时时刻刻都要面对生命的危险，挑战各种未知的难题。在这个充满危险和挑战的环境中，他们需要不断的学习与适应，才能在战斗中立于不败之地。

在战斗中，主人公们展现了惊人的毅力与勇气。他们面对敌人的猛烈进攻，毫不畏惧，敢于面对困难与挑战。他们紧密团结在一起，相互支持，相互帮助，共同面对战斗的考验，努力保卫自己的领土和尊严。

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在战争的残酷中，人性的阴暗面也被无情地揭露。作者通过描写人物的行为和言语，展现了人性的复杂和深度。有的人出于私利而背叛同志，有的人在困境中表现出懦弱与软弱，有的人在战斗中失去理智，变得冷血和残忍。战争是丑陋的，它将人们推向绝境，迫使人们展现出自己最原始的一面。

在战争中，也有人性的光芒。主人公们展现了无私和奉献的精神，他们宁愿舍弃自己的生命，也要保卫自己的战友和家园。他们义无反顾地投入战斗，用自己的行动诠释了忠诚和勇气。在丛林深处的战场上，他们用热血和汗水书写了一曲壮丽的英雄史诗。

在《狼兵吼》这部小说中，作者呈现了一幅真实而残酷的战争画卷。战争带来的不仅仅是死亡和痛苦，还有对人性的考验和挑战。在这个充满血与泪的世界中，人们需要展现出坚强和顽强的意志，才能在战争的洪流中生存下去。《狼兵吼》是一部生动而感人的小说，它让人们深刻地反思战争的可怕和人性的复杂，同时也让人们明白生存的真谛和勇气的重要。

❖ 好妈妈不吼不叫读后感 ❖