2022体会推荐 读《家》有感(推荐一篇)。

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编精心为您整理的“2022体会推荐 读《家》有感(推荐一篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”大家都听过这首雄壮有力的抗战歌曲吗？

这首歌曲是中国人民都很熟悉的《保卫黄河》，是我们伟大的音乐家——冼星海在抗战时期创作的。它描绘了为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。最近，我阅读了《人民音乐家——冼星海》，它像时光机，带我穿越回抗战的年代。

1905年6月13日，在一个星空闪烁的夜晚，在广东珠江口的一艘小船上，一位年轻的妈妈对襁褓中的婴儿说：“孩儿，你就叫做星海吧！”从此，这个世界多了一个富有诗意的名字——冼星海。

冼星海7岁那年，外祖父不幸去世了，星海的妈妈带着他移居到新加坡，但是一路非常艰辛，因为他们母子一贫如洗，所以在轮船上找活计，帮着打扫食堂，浆洗缝补，就这样，在海上颠簸了数十日，终于到了新加坡。在国外，他们历尽艰辛，在热心的同乡故旧的帮助下，才把生活安顿下来。

1919年，14岁的冼星海回到广州，进入岭南大学学习小提琴。1924年，冼星海在岭南大学附中毕业，原本可以继续读大学的他，因为家中生计，他决定一边选修大学课程，一边工作补贴家用。就这样，他在艰苦的环境下，认真工作、努力拼搏，从未放弃过追求理想。当时的中国，内忧外患、积弱积贫，很多人自顾不暇，连温饱都难以解决，冼星海也是如此，但他凭借顽强的毅力，在饥饿和病痛的折磨下坚持创作，不仅写出了举世闻名的《黄河大合唱》，开创了中国革命音乐的创作道路，还谱写了几百首鼓舞着无数中国人的抗战歌曲，为抗日救国时期的音乐艺术做出了不可磨灭的贡献。这些歌曲流传至今，鼓舞了一代又一代的中国人勇往直前、开拓进取。

学习钢琴是我心中的梦想。从6岁起，我就开始学习弹钢琴，在学琴的过程中，有苦有乐，遇到困难的时候，我有时候也很想放弃。但自从阅读了这本《人民音乐家——冼星海》的著作之后，我更热爱音乐，更努力学习钢琴演奏。因为冼星海的精神时刻激励着我，不怕困难，永不放弃追求梦想。今年8月份，我很荣幸地参加了中国第十八届“星海杯”钢琴比赛。经过层层筛选，我终于拿下了粤东赛区儿童A组总分第一名，取得了广东省决赛资格。在这本书里，我找到了自己努力的方向，我要学习冼星海优秀的人格品质，吃苦耐劳的精神，不畏艰辛，刻苦学习，用心练琴，做一个志向高远、不断追求、有理想有道德的人，期待在不久的将来，我能够通过自己的努力站上大舞台，演奏著名音乐家洗星海的作品。

延伸阅读

2022体会推荐 读《青鸟》有感(篇二)

在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2022体会推荐 读《青鸟》有感(篇二)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

《青鸟》的作者是比利时著名作家、散文家、诗人莫里斯·梅特林克。

全书共11个章节，写的是蒂蒂尔和米蒂尔在一个圣诞节的晚上，遇上了一个叫做蓓丽吕娜的仙女之后发生的故事。仙女给了迪迪尔一顶帽子，镶着一颗大大的钻石，按下钻石可以看见一切事物的本质，向右旋转是洞悉过去，向左旋转是明了未来。当然，仙女来到这里也不是没有目的，他想让迪迪尔和米迪尔帮他找到青鸟，治好他女儿的病。兄妹俩踏上了寻找青鸟旅程，带领着他们的朋友去了回忆国、夜宫、幸福园、未来国、光之殿堂、墓地和森林，最终一无所获。

兄妹俩在寻找青鸟的过程中感受到了幸福，遇到了危险，见到了已经故去的亲人，又遇到了还没有出生的小弟弟。这本书的创作初衷和《小王子》一样，都是讲了一个奋不顾身寻找幸福的故事，也象征着人们对幸福的追求和渴望。

我觉得我要向主角们学习，学习他们对人的关爱，对长辈的尊敬，答应他人的事，再苦再累也要完成的伟大精神。

我觉得书中最精彩的一段话：“没错，每个人都渴望得到幸福，他们为此穷尽一生，却没有想到获得幸福也许并不难——只要我们心怀感激、博爱无私，幸福触手可及。”

愿每个人都沐浴在善良而明媚的心灵之光中，愿每个人都散发出善良而明媚的心灵之光！

[推荐体会] 选择——读《说岳全传》有感(推荐一篇)

在我们对一些事情受到启迪时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐体会] 选择——读《说岳全传》有感(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

昏暗的牢狱中，捆绑着位伤痕累累的汉子。凌乱的鬓发，通红的双眼，血肉模糊的躯体驰骋沙场的男儿郎啊，饱经沧桑的男儿郎啊，又怎会屈服于此？尽管那一鞭一鞭力道狠劲的结结实实地抽打在他疲惫的身上。不远处传来微弱的“蹬蹬”的脚步声显得格外落寞……

他曾引以为傲的光辉岁月是堆积在他刀光剑影间，收复回的并不广袤无垠的失地。他曾灌着千杯烈酒，歌着“壮士饥餐胡掳肉，笑谈喝饮匈奴血。”到头来竟落得这般凄惨。

嘴角艰难地扯开一抹意味不明的笑，半是苦涩。雷电交加的寒夜，第十二道金牌抵达。十年心血，轰然倒塌。他扶着额，不甘地合上了眼，眉头便不再舒展。

即便是老三冒着大雨闯进帅帐拍桌而起声嘶力竭的质问，为何不反！他也没有作答，低垂的睫毛一颤一颤。如此的沉默却耗尽了他满腔的热血，只剩一股飘渺的悲凉的声音从心里某个角落升腾上空，盘旋不散。“怎能反？你告诉我怎能反！”就算前方是万丈深渊，就算前方是烈火坟坑，君要臣跳，臣不得不跳！背上肌肤绽裂之处，清晰可辨的“精忠报国”像个荒唐的笑话。

“蹬蹬蹬”的脚步愈来愈近。是他。被捆绑的人，索性不去看来者。许久，无力地缓缓地开口，“你可忍心这般害宋？你会后悔，你选的路吗？”

瞳孔中刹那闪过的错愕随即被更多的阴厉取代，心头如五味杂陈交错相融。最后蠕动着嘴唇，轻轻地吐出一个字。毅然地转身，甩袖而去。

次日，朝野之上众目睽睽之下，昨日来者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飞以‘莫须有’之名已处死……宋金交好……”片刻前还晴空朗朗，却顷刻乌云密布，雨倾盆而下。像是哀号。

千年之后的我覆上厚重的书页，望窗外投射进的点点星光，仿若自语，“那你呢？牵挂苍生班师回朝的你呢？后悔么？”

想来，这般疑问却乎可笑之至。

定是不曾后悔的吧。把国家、把百姓，当成是信仰来崇尚的人呐，怎么舍得后悔呢？

[体会分享] 读雷锋有感(推荐一篇)

当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们应该会将自己的想法做个总结。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，优秀的心得体会是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[体会分享] 读雷锋有感(推荐一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天清晨，空中飘洒着丝丝细雨。我与往常一样，从书架上抽出那本老朋友《雷锋》，细细地品味着书中的每一个文字。回想起雷锋叔叔那平凡而又伟大的一生，心中油然升起一缕崇高的敬意。

湖南省一个贫困的小山村里，传来了一阵响亮的啼哭声，一个幼小的生命降临人世。他就是雷锋。

雷锋是个不幸的孩子，因为他出生的年代，我们的祖国正处于水深火热之中。他的家庭过于贫穷，常常受到地主们的压迫与欺凌。不知不觉，父母、兄弟一个个都撇下他，去了天堂。年仅六岁的雷锋便成了孤儿，只好与年迈的六奶奶生活在一起。为了减轻奶奶的负担，他每天都上山挖野菜、挑水，做一些力所能及的活儿。

改革解放后，他踏进了小学的大门，成为一名光荣的少先队员。雷锋每次只要看到同学为不会的题目绞尽脑汁的时候，都会坐在旁边耐心的教导他；只要看到老奶奶独自过马路的时候，都会跑过去小心翼翼地扶着她；只要看到小弟弟为丢失的玩具哭泣的时候，都会走过去擦擦他的眼泪，与他一同寻找。雷锋这一帮就是十多年，他乐于助人的事迹用四十张A4纸也写不完。

我印象最深的就是他最后一次帮助别人了！那是一天清晨，空中弥漫着淡淡的雾气，大地沉浸在一片宁静之中。雷锋和他的队友小乔开着卡车运输器材，其中要经过一段狭窄的道路。雷锋就站在道路旁，用手势指挥小乔倒车。因为路面湿滑，卡车在道路尽头拐弯处，突然左右轮一滑，溜进了道边的小水沟，车身随后向右倾斜，碰倒了路旁的一根粗大的木柱，木柱朝雷锋站立的方向倒去，正砸他的头部，血流不止。最后经抢救无效死亡，失去了二十二岁宝贵的生命。

雷锋乐于助人的精神感动了邻居，感动了湖南，感动了中国。从此，人们把三月五日定为学雷锋日。

看完了《雷锋》这本书，我心中感慨万千。我们作为新一代的小学生，更应该学习雷锋叔叔乐于助人的精神，将中华民族的美德永远传承下去。

【实用体会】 读《王妃黑叶猴》有感(推荐一篇)

在我们对一些事情受到启迪时，我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，写心得体会要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【实用体会】 读《王妃黑叶猴》有感(推荐一篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

沈石溪的动物小说有许许多多，如：《残狼灰满》，《最后一头战象》，可是我最喜欢的是《王妃黑叶猴》，这一本书感人肺腑的情节让我感受到了母爱有多么伟大。

《王妃黑叶猴》这本书，讲的是丹顶佛保护它的儿子血臀的路程。丹顶佛处在黑叶猴猴群中，原来它是王妃，在抱雕猴王和弥萨坠崖死后，处在的黑叶猴猴群争夺王位后因为没有哨猴，被金钱豹家族灭亡了。只剩下了它和它的儿子。它们去了“云雾猴群”里，只可惜她生下来的是雄性黑叶猴，因为黑叶猴的世界里有一条不成文的规矩：‘外来的雌性黑叶猴不能带生下来的雄性小黑叶猴进来，不然会死’因为丹顶佛要救自己的儿子，所以为了它的儿子要努力奋斗。它讨好白胡子公猴没有太多的用处，救金腰带猴王的儿子维持了一会儿。她讨好皇后却被女仆纯心挤兑，差一点它的儿子被女仆的计谋害死。不过它也用计谋让孟加拉虎把女仆给杀死了。它三次挑起白胡子公猴和金腰带猴王的误会，使它们产生了严重的仇恨，打起王位争夺战。第一次白胡子公猴输给了金腰带猴王，使白胡子公猴没有了信心，可丹顶佛鼓励它，让它减少了失败的可怕。让它在第二次王位争夺战中战胜了金腰带猴王。丹顶佛再一次顺利的当上了王妃，因为丹顶佛一直对白胡子公猴帮助，使白胡子公猴赢得了王位争夺战，让白胡子公猴成了猴王，所以白胡子公猴也使丹顶佛成为了王妃。血臀也存活了下来。丹顶佛更是打破了这个‘外来的雌性黑叶猴不能带生下来的小雄性黑叶猴进来不然会死’这个记录。丹顶佛为了自己的儿子，不知吃了多少苦，使儿子血臀活了下来，让自己重新成为了王妃，赢得了白胡子猴王的信任。

读完了沈石溪《王妃黑叶猴》这本书，让我明白了母爱有多么的伟大。那么我们应该孝敬母亲，从小开始就好好学习，不让妈妈担心，不辜负了妈妈对我的爱。考一个很好的成绩回报妈妈，当做一种对妈妈回报。

2022体会推荐 观《隐形的翅膀》有感范文一篇

我们在亲身经历一些事情后，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。关于心得体会如何下笔呢？以下是小编收集整理的“2022体会推荐 观《隐形的翅膀》有感范文一篇”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

今天，我们在学校里看了一部电影，片名叫《隐形的翅膀》。

电影讲了这么一个故事：一个名叫志华的女高中生捡风筝时被电击，不幸的只好选择截肢，不然就会有生命危险。然而，没有了双手的她什么事情也不能做任何事情，她感到自己很没用，这么大了还什么事都要父母伺候，太拖累父母了。于是就想到了自杀，但被爱她的父母救了下来。在父母的教育下，她打消了这个念头，准备回学校读书。可是因为没有手不能写字，学校不愿意收。于是她就开始练习用脚写字，经过很长一段时间的练习，她的脚趾都磨出了一个又一个的血泡，终于她能写一脚漂亮的字了。她被学校录取了。为了不让父母操心，志华又练习用脚吃饭、用脚洗脸、用脚穿衣、用脚汽车……甚至用脚做菜，凡事手能做的事她都脚试着去完成。她的努力被一个体育教师发现了，在游泳和田径之间她选择了游泳，因为她的母亲因为自己的事而患上了精神分裂症，会跳河的。为了父母，志华一边拼命地训练，一边拼命地学习。母亲最后还是一次意外过世了，但志华用残疾人游泳比赛的第一名和中央体育大学的录取通知书告慰了母亲。在影片的最后，志华向天空大喊：“妈妈，你听见了吗?我考上大学了……”

记得志华用脚写过这么一句话：“没有翅膀也能飞!”对啊，没有翅膀也能飞，不但能飞，而且能飞得更高，飞得更远。志华不是就是这样做得吗?我们都是健全人，我们应该能比她飞得还要高，还要远。只要我们也有志华一样的志向，给自己插上一双隐形的翅膀，大胆地飞，那一定能实现自己的愿望。

从电影中，我看到了志华能认识困难，解决困难，她认识这个困难，去解决这个困难，而不是逃避。逃避始终不是个办法。志华的逃避就是失败了，她用自己的努力解决了困难，获得了成功。正如毛主席所说的：“世上无难事，只怕有心人。”困难是一定会出现的，我们遇到困难，但我们要去认识，去解决，不是逃避。

[心得参考] 读小音乐家扬科有感（一篇）

在我们有了一些新的体会时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家收集的“[心得参考] 读小音乐家扬科有感（一篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映，《小音乐家扬科》。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。列宁指出：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对于真理的追求。”我国古代教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些论述，都说明了情感的作用。教学活动是具有强烈情感因素的行为。特别在小学语文教学过程中，重视情感因素，利用情感的作用强化教学效果是十分重要的。

在教学过程中存在着各类型的情感因素。苏联教育家赞可夫把教学过程中的情感分为智力情感，即学生对智力活动的热情，兴趣、自信、厌恶、消极、迷惑、惧怕等情绪；道德情感，即学生对事物的是非善恶表现出来的喜欢、追求、接纳、反对、抵触等情绪；审美情感，即学生对事物的美丑所产生迷恋、欣赏、向往、害怕、逃避、厌恶等情绪。上述这些情感因素，在教学过程中所产生的影响是综合的。在小学语文教学中调动和利用情感因素的作用，有助于培养学生良好的心理和感情素质，提高学生对学习的兴趣，增加对于所教内容的理解，从而达到提高教学效果的目的。

在教学中教师应当怎样调动和利用情感因素呢?

一、要善于创造良好的教学环境

对于小学教学来说，学生课堂情绪明显地影响着他们的学习效果。我曾利用识字课进行过简单的试验，试验结果表明，当教师采用严肃的神志、严厉的语调进行教学，对学生的答问错误和书写错误不断评点时，学生学习精神压抑，识字能力大大降低。如果教师教学态度和蔼，用启发式进行教学，则学生学习积极性高，发言踊跃，答问连贯，记忆力提高，识字能力也大大提高。因此，教师在教学中要善于使学生的情感保持在对学习充满热情的状态之下。让学生知、情、意、行各方面生动活泼地协调于学习过程中，这样才能取得较好的教学成果。

要创设和谐的教学环境，使学生具有良好的学习情绪。教师首先要有正确的教学观。其次教师要力求在课堂上形成师生相互信任，喜爱的亲近关系。例如：儿童的情感往往是比较肤浅的。他们往往只根据人的衣着打扮、动作表情来评价一个人，也常常为了很平常的鼓励而高度兴奋，小学五年级语文教案《《小音乐家扬科》》。因此有经验的教师，往往十分注意自己的衣着言行。在上课之前带着微笑迎接每个学生入座。并以期待的目光与每个学生接触。有的教师喜欢用简短的开场白来吸引学生注意。改善他们的学习情绪。在教学中有的教师还善于掌握教学节奏，有张有弛使学生的情感始终围绕着教学中心，收到了较好的效果。

二要配合教学过程，调动学生的情感投入所学内容中去。

语文教材，往往具有很强的感染力。为学生展现了丰富多彩的情感世界。教师如果在教学中能充分利用情感因素，使学生在情感上与课文的情感产生共鸣，就会大大促进教学效果的提高。如教《十里长街送总理》这课，课前教师在教室前方黑板上挂上一帧披着黑纱的周总理像。上课后，小录音机放出哀乐，教师进行课文范读。这时，学生完全被强烈的悲痛气氛笼罩，含着泪花上完课，教学效果很好。再如我教《八只小猫》，课文中有这么一段话：

“八只小猫虽然各自有独立的神态，但它们又是一个相互关心的集体。有时可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起大伙的注意总之，一种摆法，是一个童话摆弄这些，孩子们比我有办法，也比我认真。八只小猫真的成了和他们共思想，共行动的好朋友。”课文深深地打动着孩子们的心。我抓住“摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真”这句话鼓励学生“摆弄”这八只猫，编写新童话。孩子们热情地投入这个工作，都想比一比谁摆的故事好。于是一篇篇趣味横溢的作文交上来了。有的孩子写了一篇童话，还要再写一篇。这样孩子们的创造性、想像力、思维力都充分地调动起来。

孩子们遇到剌激后，情感变化无常。这是儿童情感上的一个特点棗易变性。根据儿童这个特点，教学中采取灵活多变的形式进行情感培养也是很重要的。一次，我在上作文课，讲的是怎样观察和想像。课上一半，窗外传进了隆隆声，一架直升飞机掠屋而过。孩子们的注意力被吸引了，飞机过后再想继续上课，可飞机又来了。原来，它在上空打圈。我想这时如果硬要孩子压制好奇心理，定下心学习是不可能的。于是我顺势让孩子们走出教室到走廊上观察直升飞机，边观察边指导学生观察的方法。飞机盘旋圈之后飞走了。我就利用刚才所见继续跟学生议论。接下来写一篇观察日记《直升飞机》。打这以后，孩子们对观察产生了兴趣，对写作文不但不怕，还挺感兴趣。

再以《小音乐家扬科》为例。这是一篇悲剧性的文章。作者运用艺术的力