[心得]读追踪小绿人有感其一。

当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将自己的所思所感写下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，如何才能写好一篇心得体会呢？以下是小编收集整理的“[心得]读追踪小绿人有感其一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

——哪里有绿色，哪里就有生命

今天，当我百感交集地读完了《追踪小绿人》这本书后，我心潮澎拜，情不自禁地感叹道：哪里有绿色，哪里就有生命，保护环境，人人有责！

作者围绕着“小绿人”这个可爱的童话形象，将我们带进美如梦幻的“小绿人”童话世界，在这个童话世界里有美丽的七座彩桥、飞泉流瀑、彩蝶翩翩，还有神秘精灵小晓与男孩小叶子。《追踪小绿人》这本书让我们游弋于如斯美景，体味最迷人、最纯真的友谊，也写了人类对环境无情的破坏、对自然生灵残忍的杀害……

但是，可爱的“小绿人”们因我们人类的贪婪：无休无止地吸烟、残忍地吃了“小绿人”的好朋友“烤乳猪”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鹌鹑”与对大自然的破坏被吓走了。我感到很伤心：愚蠢的人类啊！保护环境就是保护我们自己啊！快停下对大自然的破坏吧，还“小绿人”一个美好的家园吧！

“别忘记你走过的七座桥，那是七色的彩虹在闪耀。”那七座五颜六色的桥在我们现实生活中却很少见。“走进我们的绿园，像走进一个童话。”书中描写的那座鸟语花香、绿树成荫的绿园也是极其少见。因为，我们美丽的地球家园已经被破坏太多了。

读完这本书后，我决定：保护环境从我做起！我们要热爱大自然的一草一木、一花一草，保护小动物，我们和大地上的山脉河流、动物植物共同属于同一个家园。大地不属于人类，而人类是属于大地的！

《追踪小绿人》这本书中的好词好句，就像一朵朵五彩缤纷、芳香四溢的花，将这本书点缀得更加漂亮与新鲜；这本书中的一首首诗歌，就像一个个音符，将这本书变得更加地灵动、美妙；这本书中的文字，就像一幅幅美丽的图画，将这本书装扮得更加美丽！

《追踪小绿人》这本书让我明白：哪里有绿色，哪里就有生命！保护环境，人人有责！

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[心得参考] 读小音乐家扬科有感（一篇）

在我们有了一些新的体会时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家收集的“[心得参考] 读小音乐家扬科有感（一篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映，《小音乐家扬科》。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。列宁指出：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对于真理的追求。”我国古代教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些论述，都说明了情感的作用。教学活动是具有强烈情感因素的行为。特别在小学语文教学过程中，重视情感因素，利用情感的作用强化教学效果是十分重要的。

在教学过程中存在着各类型的情感因素。苏联教育家赞可夫把教学过程中的情感分为智力情感，即学生对智力活动的热情，兴趣、自信、厌恶、消极、迷惑、惧怕等情绪；道德情感，即学生对事物的是非善恶表现出来的喜欢、追求、接纳、反对、抵触等情绪；审美情感，即学生对事物的美丑所产生迷恋、欣赏、向往、害怕、逃避、厌恶等情绪。上述这些情感因素，在教学过程中所产生的影响是综合的。在小学语文教学中调动和利用情感因素的作用，有助于培养学生良好的心理和感情素质，提高学生对学习的兴趣，增加对于所教内容的理解，从而达到提高教学效果的目的。

在教学中教师应当怎样调动和利用情感因素呢?

一、要善于创造良好的教学环境

对于小学教学来说，学生课堂情绪明显地影响着他们的学习效果。我曾利用识字课进行过简单的试验，试验结果表明，当教师采用严肃的神志、严厉的语调进行教学，对学生的答问错误和书写错误不断评点时，学生学习精神压抑，识字能力大大降低。如果教师教学态度和蔼，用启发式进行教学，则学生学习积极性高，发言踊跃，答问连贯，记忆力提高，识字能力也大大提高。因此，教师在教学中要善于使学生的情感保持在对学习充满热情的状态之下。让学生知、情、意、行各方面生动活泼地协调于学习过程中，这样才能取得较好的教学成果。

要创设和谐的教学环境，使学生具有良好的学习情绪。教师首先要有正确的教学观。其次教师要力求在课堂上形成师生相互信任，喜爱的亲近关系。例如：儿童的情感往往是比较肤浅的。他们往往只根据人的衣着打扮、动作表情来评价一个人，也常常为了很平常的鼓励而高度兴奋，小学五年级语文教案《《小音乐家扬科》》。因此有经验的教师，往往十分注意自己的衣着言行。在上课之前带着微笑迎接每个学生入座。并以期待的目光与每个学生接触。有的教师喜欢用简短的开场白来吸引学生注意。改善他们的学习情绪。在教学中有的教师还善于掌握教学节奏，有张有弛使学生的情感始终围绕着教学中心，收到了较好的效果。

二要配合教学过程，调动学生的情感投入所学内容中去。

语文教材，往往具有很强的感染力。为学生展现了丰富多彩的情感世界。教师如果在教学中能充分利用情感因素，使学生在情感上与课文的情感产生共鸣，就会大大促进教学效果的提高。如教《十里长街送总理》这课，课前教师在教室前方黑板上挂上一帧披着黑纱的周总理像。上课后，小录音机放出哀乐，教师进行课文范读。这时，学生完全被强烈的悲痛气氛笼罩，含着泪花上完课，教学效果很好。再如我教《八只小猫》，课文中有这么一段话：

“八只小猫虽然各自有独立的神态，但它们又是一个相互关心的集体。有时可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起大伙的注意总之，一种摆法，是一个童话摆弄这些，孩子们比我有办法，也比我认真。八只小猫真的成了和他们共思想，共行动的好朋友。”课文深深地打动着孩子们的心。我抓住“摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真”这句话鼓励学生“摆弄”这八只猫，编写新童话。孩子们热情地投入这个工作，都想比一比谁摆的故事好。于是一篇篇趣味横溢的作文交上来了。有的孩子写了一篇童话，还要再写一篇。这样孩子们的创造性、想像力、思维力都充分地调动起来。

孩子们遇到剌激后，情感变化无常。这是儿童情感上的一个特点棗易变性。根据儿童这个特点，教学中采取灵活多变的形式进行情感培养也是很重要的。一次，我在上作文课，讲的是怎样观察和想像。课上一半，窗外传进了隆隆声，一架直升飞机掠屋而过。孩子们的注意力被吸引了，飞机过后再想继续上课，可飞机又来了。原来，它在上空打圈。我想这时如果硬要孩子压制好奇心理，定下心学习是不可能的。于是我顺势让孩子们走出教室到走廊上观察直升飞机，边观察边指导学生观察的方法。飞机盘旋圈之后飞走了。我就利用刚才所见继续跟学生议论。接下来写一篇观察日记《直升飞机》。打这以后，孩子们对观察产生了兴趣，对写作文不但不怕，还挺感兴趣。

再以《小音乐家扬科》为例。这是一篇悲剧性的文章。作者运用艺术的力

【心得范文】读《一只小鸟》有感其一

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，哪些心得体会范文值得一看呢？小编收集并整理了“【心得范文】读《一只小鸟》有感其一”，希望对您的工作和生活有所帮助。

当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》时，我的心一直在隐隐作痛。这本是一只快乐的小鸟，整天站在枝头上唱歌，它用那婉转动听的歌声来赞美大自然的美好，连孩子也为它的歌声而陶醉。可那无情的子弹，把这美好的一切给打破了，是谁干的？是那群年幼无知的孩子。

当我读到“血从树隙一滴一滴地往下落”时，我不禁为人类的所做所为而感到羞耻与惭愧。“从此，歌声从树梢上消失，原本美丽的大自然失去了生机。”是啊，我们人类根本没有顾及那只小鸟的感受，有没有想到过小鸟亲人的感受呢？我仿佛听到了她的父母撕心裂肺般的哭声。

人和鸟类是可以成为好朋友的，不光是鸟类，所有的动物都能和我们和谐共处，这是大自然一手创造的和谐美好，可把这一切给扰乱的正是我们——人类。记得有一次，弟弟到我家里来做客，爸爸要把我的巧克力给弟弟吃，这可是我最喜欢吃的巧克力啊，可爸爸想都没想，就把它拿给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰我并说：“爸爸不能只爱你不爱弟弟呀，这样太自私、太不公平了！”是啊，换个角度思考一下，同样的道理，那群孩子一心只想着要把那只小鸟抓下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。

读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的，动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护他们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。期待我们的美好家园里有和平共处的歌唱声不断的响起！

[心得分享] 读《小故事大道理》有感

当我们在对一件事产生新的想法时，我们可以用文字的形式表达我们的感受。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[心得分享] 读《小故事大道理》有感”，供您参考，希望能够帮助到大家。

日有所诵：远水难救近火，远亲不如近邻。

哲理句子：

1.这个世界上根本就没有十全十美的人和事。

2.尽管有缺陷，每个都仍然是上帝完美的创造。

3.月满则亏，完美只是无知的人的空想。

书海拾贝：

今天，就让我们走进第15单元“谈缺陷——残缺也是一种美丽。”去学习吧！这一单元令我记忆犹新的一篇文章就是“劣势与优势”了。

“劣势与优势”主要讲述了：有一个小男孩不幸在车祸中失去了左臂，但他却想学柔道。后来，他拜了一位柔道大师，准备开始学柔道。可好几个月都过去了，师傅却只教他一招。男孩就好奇的问师傅要不要学点其他的，但师傅说他只要会这一招就够了。等师傅带小男孩去比赛时，男孩几乎不费力就进入到了决赛。可是，决赛的对手看起来要比小男孩要强些，裁判因不想让小男孩受伤而想终止比赛，但他的师傅却不同意，还是坚持要继续比赛。比赛重新开始后，小男孩有没有没一会儿就再次比对手给打败了！从而获得了冠军。在回去的路上，男孩问师傅他之所以能赢得冠军的原因。师傅说有两点：1.你回了柔道中最难的一招。2.破解这招的唯一办法就是抓住你的左臂，而你却没有了左臂。读了这个故事，我明白了一个道理：劣势并不可怕，可怕的是因有残缺而灰心失望，从而失去了进取的信心和动力。

在我们的生活中，压根儿就没有十全十美的人。就连最好的、成就最大的科学家都会有缺陷，更何况我们呢？不过，并非说有了缺陷就不能改正啊，还有一些聪明人甚至还会把这些绊脚石变为自己的优势，让自己变得更加优秀呢！

优质心得:读《亲亲我的妈妈》有感其一

当我们突然有了一些感悟时，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《优质心得:读《亲亲我的妈妈》有感其一》，仅供您在工作和学习中参考。

我最近读了一本叫《亲亲我的妈妈》的书，有了许多感悟。作者是黄蓓佳，她的作品多数和家庭亲情相关，受到大家的喜爱。

主人公是一个11岁的小男孩，他被爸爸称为赵宝宝，被老师称为赵安迪，被妈妈称为弟弟。安迪在他刚出生的时候就被母亲抛弃了，和爸爸相依为命。在一次回家的路上，他爸爸问他：想吃什么？突然间一辆小汽车飞速开过来，就在这千钧一发的时刻，他爸爸一把将他推开，车子不幸撞倒了爸爸，爸爸因此去世了。在葬礼上，他见到了十年前抛弃他的人他的母亲舒一眉。

从此以后，他就跟着母亲一起生活。他就像一个刺猬，时时刻刻远离着他的母亲，对她始终是冷漠。在他11岁生日时，他的妈妈轻轻地抱住他，含着眼泪对他说：弟弟，11年前我抛弃了你，我不是一个好妈妈，能原谅我吗！他躺在妈妈的怀里拼命地点头。

都说父爱如山，母爱如水，在生死关头，他爸爸用生命救了他，在和母亲的生活中，母亲水一样的温柔融化了他冰封的心。父爱母爱都是伟大的，我们都应该感激。

如果你读了这本书，相信你一定有更多的感悟。

教你写体会: 读《绿屋的安妮》有感精选

当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们可以用笔写下最想表达的情感。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“教你写体会: 读《绿屋的安妮》有感精选”，仅供您在工作和学习中参考。

今天，我有幸拿到《绿屋的安妮》这本书。它像磁铁一样把我吸引住了。我如饥似渴地看了起来。

这本书主要讲了在绿屋有个女孩名叫安妮。她有非常丰富的想象力。她的身世非常凄惨，最后被绿屋的两位伯伯、婶婶领养。然后她在上学时把一个成绩特别好的同学当成竞争对手，立誓一定要把他比下去。经过她的不断努力和竞争的推力。终于，成绩名列前茅。

最令我难忘的就是上学时，她把以前好同学作为竞争对手，然后奋发图强。经过自己的努力终于把那位同学变成了自己的“手下败将”但她还是继续努力，继续向前，我觉得她具有不断进取的精神。

再看看我自己，从来不找一个对手来激励自己，而是本来怎样，现在就怎样，从不改变，就算找了一个竞争对手并把他追上了。我就会产生一种满足感。

我以后一定要找一个较好的同学，作为自己学习上的竞争对手，并努力加油超过她。如果追上了，也会继续努力，继续奋发向前！请你们看我的表现吧！我一定不会让你们失望的。

[体会模板]读《绿山墙的安妮》有感其七

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，如何去写一篇心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[体会模板]读《绿山墙的安妮》有感其七”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

如今，有这样一本书，它描述了一位活泼开朗的女孩—安妮。这本书就是加拿大作家露西·蒙哥马利笔下的《绿山墙的安妮》。安妮这个积极乐观的女孩，给我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光荣的实现与死亡的终结》和第二十四章—《峰回路转》的文章，主人公安妮的优秀品质也让我认识得更深了。

在第二十三章中，讲述了安妮人生中最大的悲与喜。有一天，安妮在公告栏中得到了奖金，但是，她的养父马修因受刺激心脏病突发而逝世。马修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪马修。从中，我深刻得体会到了安妮的知恩图报。

现代生活中，很少有人能做到这一点。现在的子女都不懂得孝敬父母，对父母不理不采，甚至对父母吼叫，更严重的，会把父母赶出家门。文中的小安妮虽然不是马修的亲生女儿，但是在安妮眼里，马修却胜似父亲。

另外，在第二十四章中，也写到了关心马修的妹妹—马瑞拉的故事。安妮为了照顾视力低下的马瑞拉打算放弃大学，到小学教书来维持生计。她放弃了学业，准备遨日子，这都是为了一位不是亲人胜似亲人的人。

俗话说：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”知恩图报，乃是人间常情。朱德司令就是一个知恩图报的人。

朱总司令对父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家时，对父母就非常敬重孝顺。乡亲们常对他赞不绝口。他后来从军当上军官，向父母寄物汇款克尽孝道。参加革命后，当了总司令，指挥千军万马对敌作战，但他仍然挂念家乡的亲人。当他得到母亲去世的消息后，非常悲痛，写了感人肺腑的《母亲的回忆》。

从母之恩，水不能溺，火不能烧。我们要学习安妮那知恩图报的精神，来回报对我们有恩的人吧！

[体会借鉴] 读摆渡人有感精选一篇

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将心中想要表达的话记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编为大家整理的“[体会借鉴] 读摆渡人有感精选一篇”，仅供参考，希望可以帮助到您。

迪伦在去见父亲的路上死于火车事故，在摸索着走出隧道口的时候她遇到了自己的摆渡人崔斯坦。崔斯坦的使命便是把每一个灵魂安全地带领出荒原，然而这是一段极其凶险的路程，晚上各种看不见的恶魔会从四面八方冒出来撕咬着灵魂并且攻击着摆渡人，它们要把灵魂拖到地下，成为它们的美餐。如果在天黑之前到不了安全屋，那么他们就会凶多吉少。没有摆渡人的保护，想要独自走过荒原是不可能完成的事。

崔斯坦不能控制自己的双腿，他的生活就像一个监狱，指令让他去哪里他就得去哪里，永无止尽地轮回，即使他不愿意做这项工作也别无他法。看惯了过多的悲伤，听惯了过多的抱怨与痛哭，他的灵魂也在遭受着巨大的折磨，他让自己变得冷漠、变得不近人情，为的就是少听一些灵魂的悲凄之词。然而这一切都在他遇到迪伦之后改变了。

迪伦得知自己是唯一一个没有被救后的淡定，她对自己死亡的坦然接受，触动了崔斯坦。一路上，这个天真无邪、柔弱但很勇敢坚强的小姑娘深深打动了他，融化了他那颗冰封的心。爱意也在他们天天相处与共同面对磨难间产生了，然而这份爱并不能得到善果，因为"天堂之门"是崔斯坦永远过不去的，而那却是迪伦的归宿。一道门隔开了他们两个人，却割不断迪伦对崔斯坦的爱与思念。真爱驱使着迪伦，使她不想在这里漫长地等待着与家人的团聚，而是通过伊莱扎找到重返荒原的大门，她要去找她的摆渡人，那个她爱着的摆渡人。

没有了摆渡人的引领与保护，迪伦在荒原上的路是极其危险的，随时都有可能被那些黑乎乎的东西抓去。她一面要凭着记忆寻找回去的路，寻找安全屋，寻找崔斯坦，一面还要想方设法不引起那些东西的注意，要想法摆脱它们。在几次和那些东西的交战中，她都险些丧生，每次都是要找到崔斯坦的意念让她坚持了下来，并且最终得以脱险。功夫不负有心人，在走完荒原一半的时候，她终于遇到了她心心念念的崔斯坦。从此，她带着他向荒原起始处走去，她要钻回到她的躯壳去，她要获得重生，她也要把他带离这个"监狱".

相对于迪伦的坚决，崔斯坦显得有些犹豫惊慌，因为他从来没做过这样的事，每次都是把灵魂送到"天堂之门",从没有往回走的时候，他不知道会有什么样的后果。他几次要劝阻迪伦，要让她重新回到"天堂之门"去，可是他却拒绝不了迪伦。终于，他们一天天向出事火车走去。

又回到这个地方，迪伦有些紧张，崔斯坦更是恐慌，他不相信自己能够进入迪伦的世界，他半愤怒半绝望地哀求迪伦放弃。但面对崔斯坦最后的劝说，迪伦的嘴绷紧了，显出决绝的样子，她一只手紧紧抓着身边的崔斯坦，一步一步地向前挪移。如果她能和他一起走完这最后的一小段路，带他回到她的世界，他就会安然无恙，她强迫自己相信这一点。终于，她回到了自己的躯壳，获得了重生。而当她被抬出隧道的时候，她看到了坐在隧道出口左侧的崔斯坦。

他成功了！她也成功了！

《摆渡人》告诉我这样一个道理：只要你坚信并且付出行动，没有什么不可能！