体会范本: 故事书籍读书体会分享(标准示范)。
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《蓬镇少年》是多么有趣的一本书啊!它讲述了许多个发生在我身上的小故事。在这本书里，我是林区小学的老师，守着一所只有十几个学生的小学校，为了劝说护林员把女儿送来读书，意外得知了一个充满传奇色彩的故事;我是海滨小镇的懵懂少年，无意间窥探到了小舅舅与戏班少女的纯真情愫;我还是码头工人的儿子，生于世纪之初一个风起云涌的年代，我的小伙伴手里握着一条红巾，躺在教堂下，永远地睡着了……通过这本小说集，通过一个个我的故事，我看到了很多缥缈而真实的生活经历。这一个个鲜活的故事，我不禁想到了我生活的小乡村。
“扶贫先扶志”、“脱贫攻坚，读书强国”这些标语印在我们村子已经很久了。老师说，不懂就要问。我问妈妈，妈妈说：“咱们不是贫困户，你不用懂。”我不解，又去问了老师，老师告诉我，这是国家对于我们贫困地区的帮扶政策，也是国家关爱贫困地区学生的政策。希望通过这些政策，让我们可以好好读书，长大成才。
我似懂非懂，但读书是我最喜欢的了!伏尔泰说“读书使人心眼明亮”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”。这些名人的读书感悟，为我的读书之路点亮了一盏又一盏的指路明灯。学习的路上，我们从来都不是孤独的。
书中知识包罗万象，阅读下载的快乐无穷无尽。为了鼓励我们认真读书，沉浸式读书，班主任已经在班里开展了三期“书香计划”了。老师告诉我们：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书应当是我们和乡村外的广阔世界的第一次会晤。老师说，不动笔墨不读书，阅读下载中要学会记录自己的感想，要用思维导图归纳出每一篇文章、每一本书的主要内容。
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[体会分享] 撒哈拉的故事读书心得800字
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未读撒哈拉之前，在小女子无知而狭隘的世界里，三毛是文艺的象征。读过之后，才越发觉得，她是自由的代表。
自由，随性，可以真实的做自己。在有想法后，避免与亲朋好友离别时的矫情与难过，三毛没有与任何人说再见，只是给自己的室友留了一封信，她说，因为自己离开的日子是周末，不道别是不想让别人的周末变得不愉快。毕竟离别多少都夹带着伤感。或许，在别人看来，三毛是自私，任性的。她没有考虑别人面对她不告而别的感受，只是自以为是的站在自己的角度觉得举办告别仪式更加显得难过。在小女子看来，三毛只是再用自己的方式去爱她所爱的人。
热情，温暖，有生活是三毛的代名词。在面对一群又一群无赖的沙漠邻居时，三毛也会怒，也会生气。但是三毛依旧会在别人有困难需要帮助时伸出援手，尽管她在别人那里索取不来任何的好处，一直在思考，这是一种怎样的境界，毕竟，人际交往是礼尚往来的，一味地付出又有谁能做得到。在因想开车去接荷西的路上，总会时不时搭载一些沿途过客，尽管，他们不同身份，不同地位，会把车上弄的脏兮兮，乱糟糟，但是三毛，荷西不会计较太多。或许是因为他们曾经也得到过沙漠道路里，搭载主给予他们的帮助，他们懂得在无助时别人伸出的援手有多重要，只有亲身体会才能懂其感受，或许，三毛荷西在将别人给予他们的温暖继续传递下去。
说起荷西，不由得感慨道；三毛是何其幸运，能够遇到这样价值观一致，迁就，包容她小任性的人。他们会一起建造沙漠里并不完整的家，而不是各种嫌弃。他们会各自搭载不同的沿途客，而非互相抱怨。他们会在自己擅长的方面各司其职，而非互相推脱。看后心中，不免产生一种激动之情，原来世界上真的可以有一个人可以与另一个人情投意合，各种观一致。
三毛是一个有生活的女子，可以把自己不堪的沙漠小屋装扮的奢华而别致，成为沙漠里一道亮丽的风景线，虽在坟场，但却从未显得凄凉。变废为宝，真的是一个富有生活的词语，真的是一个具有智慧的技能。
[体会分享] 永远讲不完的故事读书心得范本五其一
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这个寒假，我看了一本《永远讲不完的故事》。这本书让我懂得了做人不能自私，不能迷失自我的道理。
这本书主要讲了：巴斯蒂安走进了一家旧书店，而且偷走了一本《永远讲不完的故事》，他躲进学校的贮藏室阅读。意外进入书中，拯救了危险，只有一名人类之子给她取了一个新名字才可以病愈天童女皇和幻想国。为了报答巴斯蒂安的救命之恩，天童女皇给了他一个象征权利的奥琳。他迷失了自我，最后，巴斯蒂安喝到了生命之水，回到了父亲身边的事。
人类在做某件事的时候也经常会迷失自我，就像这本书中的巴斯蒂安得到天童女皇的权利后，忘记了人类世界的所有。难道这不就是在暗讽社会上的一些贪的官吗?一个人在做官之前，工作得十分认真。在拥有官的职位及权利之后，就开始胡作非为，利用别人去做一些违法的事情，让自己的钱财更多。这些人最后还是被警察抓，毁了自己的大好前途。多可惜啊!贪的官之所以会被抓，是因为他们太自私，品德很差。如果巴斯蒂安没喝生命之水，他很有可能还会流连在幻想国里，继续迷失自我。
这本《永远讲不完的故事》，让我知道了做人不能自私，品德第一。
[体会分享] 节日话题作文：教师节有感(标准示范)
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朋友，你是否记得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你还记得这感恩的日子……今天是9月10日教师节。
今天一大早，校园里到处飘着花香。同学们手中拿着贺卡、鲜花……说说笑笑地走进校园，准备送给自己的老师。当然，我也不例外。我准备了16枝鲜花、5个气球、6张贺卡和一件礼物，打算送给曾帮助我的老师。到了班级，我把书包放下，拿出一个像手提包一样的小袋，把想给老师的礼物放到里面，还有一张纸，上面写着一句句祝福。我轻轻地走到老师面前，对老师说：“老师，节日快乐!”老师和蔼地说：“谢谢你，孩子。”老师真是的!什么时候都没忘了叫我们孩子!真把我们当成自己的孩子了。第一节课刚上，广播里说由于天气原因教师节献花仪式就在班级进行。先是学生向老师致词，然后是校长致词，最后大家齐唱《我爱米兰》这首歌。唱完后，我们纷纷献花。我送给语文老师4枝花，送给了数学老师4枝花和一张音乐贺卡。我们班的耿牧暄只带了一枝花。但这并不妨碍他对老师的祝福。他把花分了，花杆送给了数学老师，花送给了语文老师。数学老师看到了说：“谁呀!只给我了个花杆?”我们听了笑得前仰后合。
老师，多么伟大的一个名字啊!它散发着万丈的光芒。加减乘除，算不尽他无私的奉献;诗词歌赋，颂不完他无私的付出。
假如说，我是云朵，我将以满腔的热血编织出大海的辽阔与深远，并把它献给我那知识精深的老师。
三尺讲台您呕心沥血，三寸粉笔您殚精竭虑。的确，您总是含泪深情凝望我们希望我们能茁壮成长，再苦再累，您毫无怨言，依然埋头苦干。您，虽然工作在今朝，可是却建设着祖国的明天，您教学虽在课堂，却成就在四面八方。是您，经年累月，筑就了一颗光彩熠熠的珍珠。
教师是烛光，照亮了黑暗与孤独，教师是绿叶，衬托了红花的艳丽，教师还是石阶，承受着学生一步步的攀登，我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
教师节是个特殊的日子，老师给予我们的太多太多。我相信，教师节教会我们每一个人学会感恩。
心得范本: 《教育风暴》读书体会
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教师，平凡而伟大，-苦而又有乐趣。
你可以入睡前细细回味一天-勤工作中的甘甜;你可以在学生一天天的成长中体味事业的平凡而伟大，从中领悟“十年树木，百年树人”的意蕴;你可以在学生细微的爱心举动中，也可以在来自远方的问候中品味教育的真谛——学会爱……正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”
我们常说，爱是教师的天-。不错，做好教师，爱必须贯穿在日常工作生活的方方面面。有显-的爱，更需隐-的爱;有为学生取得成功而喜悦的慈母之爱;更有“恨铁不成钢”苦口婆心教导“差生”的严父之爱。因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。爱能唤醒一个沉睡的心灵;爱能激发破土幼苗的生命力。教师的爱，不是一朝一夕的事，也不是一年一届的行为，而应该具有永久的生命。教育不止，爱心不息!
幸运的是，我就曾饱经了这份爱，小学一二年级时的班主任是我印象最深的，她住在镇上，而我们的学校却在乡下，每天都要步行很长的时间才能到达，不过在我的记忆中她从没迟到过。记得那时经常下雨，乡间的小路泥泞不堪，很容易滑倒，但这对于我们来说，不是最困难的，最困难的要算是过一座独木桥，那桥由两根很细的木头拼成，仅此而已。每缝下雨天，我们几个胆小的就小心翼翼地爬着过去，她知道后，就每天在上学时守在桥边，把我们一个个背过去;她知道我们到镇上需要一段时间，所以就帮我们购买了很多学习用品，谁需要就可以到她那里去买;为了让我们勤俭节约，她不怕麻烦开办了小银行……
今天，每当我想到这些，不免有些激动。曾几何时，我还自豪地讲给我的学生听。我想，她的这份爱不正是来自他强烈的责任感，强烈的使命感吗!
如今我也是一名三尺讲台前的教师，我可能还不能被称为师表，但每当听到学生们深情地叫出“老师好!”时，我总会意识到“我是教师!我是师表!”因此，我有责任尽一个教师的职责。
教师的爱心，不仅要表现在情感方面，更重要的是要体现在求变、求新的教学方法上。随着科学技术的日新月异，人们对事物的认识也在不断深化，传统的教学方式显然存在需要变革的东西，必须发挥学生的主动-，建立起互动开放式的自信、自觉的教学途径。要达到这一效果，教师必须加强学习，只有谦虚地、广泛地涉猎，才能使自己原有的知识领域不断扩展，才能永葆旺盛的施教能力，才能让学生不断感受到知识的力量。要达到这一效果，教师必须提高教学效率。以最短的时间、最佳的方式、最简单的途径教会学生学习知识能力，是教师永远追求的目标。而要做到这点，教师要不断求得创新，通过改变教法之外，要让学生在自己的引导中学会学习。
[体会分享] 励志故事：早会励志小故事3则含体会篇二
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在沂蒙山区一个小山村的村头，有一个专门打制铜锣的铺子。
工匠师傅已经近70岁了，还每天坚持掌锤。他的两个儿子虽然已干了十几年，但每锤到锣心的时候，他们就停止了，这个时候，他们把锤子交给父亲，由父亲完成最后的一锤。
有人不明白个中原由，问老者。老者说，这锣心的一锤和周边的锤法都不一样，锣心以外的每一锤都只是准备，最后的一锤才是定音的，或清脆悠扬，或雄浑洪亮，都因这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣。要打得不轻不重，恰到好处，否则，这只锣就报废了。
古语有“一锤定音”之说，据说出处就在这里。
【感悟】
不论多么优质的铜材，不论剪裁的尺寸多么合理，也不论一开始打了多少锤，这都不是最重要的。重要的是最后关头的断然一击，这分量深浅恰到好处的最后一锤，是一只锣成功的关键。
[体会分享] 读书心得体会范文
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通过阅读《义务教育体育与健康课程标准》，对课标实验稿与课标修订稿对体育课程性质的阐述作了比较，我有了以下感受.
体育学科面对的核心问题是“近二十多年来我国青少年学生体质健康水平持续下降”，青少年是祖国的未来、民族的希望，开展青少年体育运动，增强青少年体质，关乎国家的前途和命运，关乎民族的兴衰和复兴，是全民健身运动的重中之重，更是我们体育老师的主要职责。新课标重新树立了运动技能教学的重要地位，理清了学科的主要内容。作为一名新教师在此之前心中很茫然，对于每个水平段的体育课，选择什么内容?该达到什么目标?课中该用什么手段去组织引导?很难入手。20xx年版的《义务教育体育与健康课程标准》课程分为：运动参与、体能与身体健康、运动技能、心理健康与社会适应四个方面的目标。其中运动参与的主要目标：一是参与体育学习和锻炼；二是体验运动乐趣与成功。运动技能的主要目标：一是学习体育知识和原理；二是掌握运动技术与战术；三是提高安全意识和能力。身体健康的主要目标：一是掌握基本保健知识和方法；二是塑造良好体形和身体姿态；三是全面发展体能域健身能力；四是提高适应自然环境的能力。心理健康与社会适应的主要目标：一是培养坚强意志品质；二是学会调控情绪的方法；三四形成合作意识和能力。这些目标突出了体育与健康课程的核心价值。在对学生提出的每一条目标要求之后，
修订稿中都会列举达到相应目标要求所需要学习的课程内容，供老师们选择。同时，还增加了“评价要点”和“评价方法举例”。仔细阅读后，我觉得我更加明确了应该选择什么教学内容去达成学习目标。学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段，这是我的弱点，科学的评价体系能够有效促进学生的全面发展，如何评价学习目标的达成情况?这是我在以后的教育教学中不断去探究的。以水平一运动技能为例:学习目标2：学习不同的体育活动方法。达到该目标时，学生将能够：（1）初步学会常见体育项目的简单技术。考虑到低年级学生兴趣广、技能条件差的特点，运动项目学习宜多而浅，在水平一学习和接触的运动项目数可在十好几项。球类运动项目中的小篮球、小足球、乒乓球以及适合本水平学生学习的球类游戏；体操类活动的基本动作、队列队形、蹲立、仰卧、劈叉等基本体操动作；棍、球、绳等轻器械体操动作；多种个人和集体的舞蹈动作、韵律动作。武术类运动中的武术基本功、简单的武术套路。学习简单的民族民间传统体育活动需的基本动作。如学习滚铁环、抽陀螺、荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。学习游泳获冰雪活动的基本动作。（有条件的学校要尽可能使学生学会游泳）。
《课标》的`修改向着强化运动技术学习;突出体育课程的核心价值;强化教学内容弹性指导;明确体育教学评价方法;突出体育教师的评价地位，强化体育成绩的考核。在以后的教学中，我更该不断地去学习，探究，提高自身素质。
[体会分享] 作文：登山体会作文范本
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人生如登山、下山、再登山。山者，高峰，为目标、为神秘、为理想。不尽辛苦不见高度。数百米之高始于脚下，前期步伐有力、心之愉快，逐步登，高度的不断上升而沉重感越来越现，心觉疲惫或沮丧，抬头上望，高！顿生遥遥无期之想。一番艰辛攀越，梯级逐少而顶峰渐渐清晰，更余力于一尽登于顶峰，喘气一轮，心中满足感、自豪感油然而生。
示一：享受高处风景。艰辛爬越之时，感受高处迷人，一阵凉风吹来不觉心情舒畅。景一，山中丛林密布、鸟语花声，一片盎然生机。风景二，回望山下，高楼林立、车转人流，一派繁荣景象。景三，适时的放松身心，适时的休憩转换，体能的再次集结将更具有战斗力。
示二：坚定必胜信心。信心是什么，信心就是支持继续前行的无限力量的激励，什么是信心，信心就是毛主席在井岗山之时就能谋划星火之火可以燎原的宏愿、就是在长征之遥艰辛万难之时高举社会主义大旗共和国的成就、就是总设计师邓小平历处改革之初而能清楚描画新时代画卷的两重天！为什么他们可以做到，因为他们相信：这个目标是可以实现的，不管前途是怎么曲折多变、前进是多么阻碍、困难、陷阱、危险，都是因为他们看到了未来、看到了希望，持之以恒，排除万难，扎手眼前。
示三：忽略困难成绩。一边是成功降低高度走上新高位，这是阶段性成绩；一边又是落失于高峰前的忧愁，这是无尽困难。要做的是忽略已经走了多少步，而是要怎么再走好下一步；忽略还需要走多少步，而是要怎么走的每一步是否坚实。数步，必会固步自封，徒增心理压力、制造心理围栏，向上看高不可及，向下看一片渺小。
示四：蓄力持久迈步。每一次登山活动，做的要蓄力稳步推进，跨越式的大步伐会让自己的心高采烈从能量的极度消耗却不得果而累之。而蓄力逐步行，步步为营，走一步成功一步，减少差距、增加希望、巩固信心，拒绝让满腔热情只停留在三分钟的短暂热情爆发，而是将前进的动能转化为持久生效的每一步扎实。
示五：回程回望回想。人生如山，未知的登山何期漫长、崎岖，也有些遥遥无期的未知深感，但只要勇于探索、敢于创新，积极心态将伴随着我们的前行，一直照亮着前进。回头看，高峰又在我的身后，意味着一个新的高峰又在未来期待冲顶，人生就是这样一个循环，不断地寻找高峰、攀登高峰，实现辉煌与普通、卓越与平凡的循环，张伸人生的极限宽度。诸事以外，唯能够滋长、成熟的将是我们的心灵与能力，也决定着你的成就。
