因为从小没有接触过舞蹈训练，在心里从某种程度上一直觉得舞蹈是一种需要具有一定艺术修养才可以欣赏的艺术形式，但是自从上完你的课之后发现原来舞蹈它就是一切肢体的律动，它是那么的平常却也那么的震撼人心。

课上老师播放了许多视频内容在《跟着阳光跳舞》的电视剧里面，看到了舞蹈的艰辛，在金钱物欲横流的今天，很多东西在生活和生存的面前显得是那么的脆弱，在追求理想和生活的博弈间如何找到一个平衡点是每个人必须面对的命题，每个人的不同选择方式，造就了每个人不同的人生。在电视连续剧里，有的人为了跳舞而跳舞，有的人为了生活而跳舞，不管是对是错。然而，他们在努力进入舞蹈团的同时释放出的清晰激情和光热，无疑令人震惊和感动，显示出生命在身体旋转和跳跃之间的力量和魅力。

舞蹈和歌唱都是常见的艺术形式。舞蹈通过身体与音乐的碰撞，可以视情感以视觉的形式直接冲击观众的心灵，更强烈地释放内心情感和舞蹈内涵。在《舞动天地》的电影中舞蹈以其独特的魅力改变了那些非传统意义上的优秀学生，“每个人都会跳舞，你每天都在跳舞”记得老师在刚开始上课的时候说到，这也许就是舞蹈的魅力所在，不论高雅还是下里巴人总有人从中获取快乐和意义。

在《舞林大会》中作为一个选秀类型的节目夸大与虚假或许是难以避免的，但是在节目中的选手仍能让人感受到生命奋力向上的能量，至今记得那个手臂在训练中脱臼仍继续在舞台上一再表示要继续跳舞的决心，或许是对于机会的渴望与执着，或者是其他，但是那些在困顿中坚持的决心是无疑的，场上的每个选手都是经过超过五年以上舞蹈训练，他们中许多人在生活中都不是那么耀眼，甚至很卑微，但是舞台上是耀眼的。金星说“能吃的了跳舞苦的人，什么都能吃”，虽然不能说明什么，但是它说明了一件事情，没有什么事是不需要努力就可以获得的，并不是每个人都是天才。让我想起了韩国那些练习生，每个明星成名前基本上都是练习生，我们只看到每年不断产生的大量韩国团体，但是他们都是坚持下来的人，全封闭式训练，集体宿舍艰苦的生活条件，大量辛苦的训练，这一切还不一定会有结果，每年总有新人，表现不好永远不会被推出去成名，即使成名后一切包括整容都有经济公司决定，那里面的老师说“最不缺的是天才，到坚持下来的都是最能吃苦的人” ，我想这也是舞林大会对我的启发。

虽然我接下来的生命中仍然不会跳舞，但是舞蹈鉴赏课上让我对于舞蹈有了许多新的认识，舞蹈不仅仅是光鲜，光鲜背后有的更多是汗水和泪水。人生中我需要的不仅仅是努力，更要有处于阴影中努力的激情，生命所要做的就是向上，奋发出一切的力量向上，不记成败，不论一切，深思熟虑那是中年以后的事，年轻所做的一切就是不顾一切的为生命的光芒而发光，释放出最灼热的激情。

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选课圆了我的梦

听到了要选课的消息，我有一种说不出来的兴奋。当时，我就和小伙伴们讨论了自己要选的课小歌手。为此，我们还特意利用午休时间去找了负责小歌手社团的老师，表达了自己强烈要求加入社团的愿望。

选课的前一天，妈妈问我：你最喜欢参加什么社团？我毫不犹豫地说：小歌手！小歌手就是原来的合唱社团。为了安全起见，妈妈又让我把最喜欢、第二喜欢、第三喜欢依次写下来。我是这样写的：小歌手、摄影、茶语、电子百拼、朗诵。妈妈看了之后，就把纸交给了爸爸。因为报名那天，妈妈正好带我去英孚上课，就让爸爸帮我报名，还特意让爸爸设置了闹钟提醒，以免忘记。

报名那天，我虽然在上课，可心里一直记挂着这件事。一下课，我就问妈妈报名成功了没有。妈妈却摇着头说没有，因为同时登录的人多，报名页面怎么也打不开了。我一听，心里可着急了，这可怎么办呀？妈妈一边走，一边安慰我：爸爸在报名呢，一定能行的。

回到家后，我马上去找爸爸，结果听到了报名成功的好消息，我真是太高兴了。

在一年级时，我就特别想参加合唱社团，这次选课，我终于圆了我的梦。

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太幸运了，今年的烟台英语优质评选活动到了龙口第一中学。无论如何，这个听学习的好机会一定不能再错过了，20xx年的烟台优质评选活动在莱州举行，当时我正任教高三，匆匆赶去参评，讲完又匆匆而归，匆忙中仅仅听了节，回想起至今仍难以释怀。这次"天上掉个林妹妹",优质评选终于到了龙口，我一早就下定决心，既然在自己学校举行，就把其它工作能调整的统统调整到晚上和早晨做，挤出时间，绝不让这大好的机会溜走。这样，本次我一共听了在B区举行的17节中的14节，收获颇多！

授教师的每一堂都是精心组织，认真准备的，可以说都凝聚着一个团队的心血，代表着一个团队的实力，都有很多值得我们学习和借鉴的地方。总体说，优质评比中的花架子越越少了，参评老师的授越越基于学情，有效性越越高了。有的老师教学基本功扎实，英语素养很高，一听便能感受到不同一般；有的`老师教学方法灵活，授风格有独到之处；有的教师基于学情，非常注意引导学生逐步分析理解，循循善诱，而不是急于赶场，更不是把教学活动的设计流于形式；有的老师非常注意一堂的导入或小结，开头有吸引力，结尾有感召力；有的老师将基础知识、阅读能力的提高和写作有机完美结合，整堂的实用价值高。

总之，如果我们能将这些优点尽可能多的集中到一个人身上，尽可能多的集中到一节上，那将达到了我们一直所追求的，并为之努力的堂教学的最高境界——优化堂教学，打造和谐高效堂。

本次我们龙口第一中学有市、校、学区四级领导平日注重对教师的专业引领，注重对教学的精心指导，以及对本次评比活动的高度重视是密不可分的。尤其是市、校两级教研室平日严把堂教学质量关，严格组织各项教研和评比活动，学校平日坚持"把专家和优秀人才请进，让老师们走出去",这些活动的开展和这些好的做法对老师的专业引领和对堂教学起到了潜移默化的促进作用。本次评比活动也充分展示了我们龙口第一中学这支团队的风采：我们的老师积极上进，有不甘落后的精神风貌；我们的团队和谐团结，是并肩奋进的战斗集体。近几年，老师们百忙之中，很好地处理解决了教学和教研之间的时间冲突，积极主动参与各级各类教研活动，尤其是听评活动，虚心学习，互相取长补短，本次活动我们也向烟台市领导和专家交上了一份令人满意的答卷。

在我们重视评比活动、充分认真组织准备、积极参与评比、充分展示自己、肯定我们自己的同时，我们也应该清醒地认识到我们存在的不足。一是我们的堂教学基本功还有待进一步提高，尤其是用口语组织堂教学。开展教学活动的能力，要从平日做起，逐步提高。要想讲好优质，必须先从优质对教师的最基本的要求，组织好、上好常态。二是学生上听讲的精神风貌，口语表达能力，积极大胆配合讲老师开展各项活动的能力，要从平日做起，抓好落实好。三是一堂精品首先要"精心设计"好各个堂教学环节，要充分注意各个环节之间的内在联系和过渡，而不是将所有环节一个不缺的"堆砌"在一起。四是要"精心打磨",有亮点。听后，给评委和听老师留下点什么，不能像一杯白开水一样，索然无味。五是的版面要清晰，字体要足够大。板书要为堂教学服务，写上就要有写上的意图和作用，没有用的或是可写可不写的，不用写。

总之，通过本次评比活动，我们看到的是希望，看到的是阳光，看到我们前进的方向。我们要知彼知己，要有信心，平日积极大胆参与各级各类教研活动，争取起到带头作用。无论什么时间，都要大胆讲，勇于讲，敢于亮相，愿意听到对我们堂教学评价的反面声音，并努力改进。这样，当机会临时，才能抓住，而不是失之交臂！

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我们班竞选课代表了！我很想当语文课代表，也相信大家都能投给我手里那宝贵的一票，可是不知是我自己不自信，还是每那种勇气，好似腿脚不听使唤，怎么也站不起来告诉老师，我唉声叹气，心里总有个声音在安慰自己：“下次还有机会，还有机会。”

不过我很快就从自己的痛苦中走出来，进入了投票模式，我们班鸦雀无声，我也很紧张，希望我选的几个人都能顺利的当上课代表，可事事都不能像我想象的那么顺利，我选的好多人都每当上。还有，我们班新来的薛会月很自信，一下子就报了美术课代表。但同学们的投票是让王悦当美术课代表。老师说：“王悦，你当上了数学课代表和美术课代表，数学课代表已经很累了，另外，我很欣赏薛会月的勇气，要不，我想让薛会月当一阵子美术课代表，可以吗？我可以给你时间考虑一下。”王悦毫不犹豫的说：“当然可以。”

我觉得王悦是一个单纯、善良、懂事的孩子，这样的好孩子已经很少了，但，我也是一个好孩子呦！

辽宁大连软件园双语小学三年级:韩雨辰

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随着出国留学低龄化趋势的愈加明显，申请新西兰高中留学的同学越来越多了，留学新西兰申请读高中，首先要选择好适合自己的课程，那么新西兰高中留学怎么选择课程呢?下面就一起来了解一下吧。目前越来越多的中国学生都选择赴新西兰申请留学，高中学生占了不少的比例，而且从学生年龄来看越来越往低龄化发展。新西兰留学专家，希望这篇文章可以让大家更进一步的了解新西兰高中留学目前的状况，同时也希望这篇文章能为身在国内并且希望送子女留学新西兰来学习的家长朋友们做个参考。

接下来分享留学专家介绍的课程选择指南：

FORM 5

因为数学，英语，和社会科学是必修。所以你可以选择的余地比较小。一般再修3门课。如果考虑到以后考大学，所以需要提早选相关课。总的来说FORM 5的课都是基础，一切按照自己的爱好来办。

FORM 6

课程选6门。5年级的社会科学到了6年级就分化为物理，化学，生物等专科。在这个时候选择以上几课是最好不过，因为老师会重新把以上科目系统介绍一次，相当于和其他学生一起重新学习。语言有问题也不怕，因为涉及到像化学专用名词之类的东西很快就可以适应，一旦记住了常用的以后学习就可以轻松很多了。

对国际学生来说，从FROM 6开始读是非常普遍的。一门EOSL英文是必须读的，数学也是应该选择的。至于物理，化学生物等要看你以后是否想用这些课程考大学。喜欢文科类的同学可以选，会计，经济，地理等。会计这门课要提早学，因为到了7年级以后再从头学就非常难。经济是一个不错的选择，虽然学的是理论上的东西，但是学习以后会明白很多社会问题。经济还有一个好处就在于对英文的提高非常有帮助，经济的调查报告非常多，而且对语言也有一定要求。所以想锻炼自己语言的同学可以选择经济。缺点就是考大学的时候没有像其他理科那样容易拉分。考虑到大多中国学生都是想考大学，不太推荐选择考大学无关的学科。由于6年纪没有任何年终考试，所以会提前在11月底就开始放暑假了。

FROM 7

毫无疑问，7年级是高中学习中最重要的一年。你可以自己选择用哪几门科去考大学。但是如果你的选择学科不能少于3门去报考大学。一般情况是选择4-5门学科去考试。6科也可以，不过你的.学习负担和压力就会相对加大，分配到每科的时间也会相对减少，加上考大学只算最好的5门科的分数，所以6科的却是没有必要。7年级BURSARY课程的难度在FORM6的基础上有很大提高，考试的难度也相对加大，想考好大学的同学一定要全力以付才行。

关于课程的选择，推荐和你6年级的时候选的差不多。如果是从FORM 7直接读的新生，考虑到国内的底子，所以选择理科为主。数学微机分，数学统计学，物理，化学，生物，就已经是5门。如果选择文科，经济，会计，地理都可以作为考试科目选择。在选择课程的时候也需要考虑到以后大学的专业。例如考计算机必须要求有数学微积分或者统计学的成绩，生化专业也要求有化学或者生物成绩。所以在考虑课程的时候还要为以后大学做打算

留学专家介绍，在这里还要特别强调的是，数学分了微积分和统计学。微积分是纯数学上的运用，在国内的基础应该是没有太大问题。统计学多一点语言的理解在里面，重在理解和逻辑的思维。其他课程如生物，要求有一定的阅读理解能力。总而言之，在新西兰学习，英文是关键。经过高中的学习之后，你会适应这里的英文教学方法，对英文的提高非常的帮助。无论如何，一切成绩都是靠自己努力才行!

申请新西兰高中留学的同学要怎么选择课程呢?小编给给大家分享了留学新西兰申请读高中的课程指南，计划申请新西兰高中留学的同学，可以详细的阅读本文来了解相关的信息，希望能够对大家有所帮助。

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很荣幸能站在这里参加班干部的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。 小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”不止一次，站上讲台参加竞选，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。 当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。然而农村的教育水平终究不如城里，我比起班里的一些同学还是有差距的。从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的 帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不容许自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以在这里参加竞选，是为了锻炼自己的能力，提高自己的英语水平，同时也会让全班的成绩一同提高。当然，我如果没有当选，我也不会懈气，我会更加努力的。 最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为班级的明天绘出一幅美好的蓝图。

俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：

1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。

2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。

3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。

另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。

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尊敬的教务处负责人：

我是一名大三学生，通过此次申请书，我想表达我对某门选修课程的浓厚兴趣和渴望。这门课程是《创新与创业》，作为一个正在走向社会的学子，我深知创新与创业的重要性以及对个人发展的巨大帮助。我希望能有机会参加该课程的学习，掌握相关知识和技能，为未来的创业梦想打下坚实的基础。

首先，作为一门选修课程，《创新与创业》涵盖了广泛的内容和领域。通过学习该课程，我将有机会了解市场调研、商业模式设计、项目管理、创业融资等方面的知识，这些将直接参与到我的创业规划和实践过程中。我相信，这些内容将对我的未来发展产生深远的影响，并且对我成为一名创新的领导者和成功的创业者有着重要的意义。

其次，我希望参加《创新与创业》课程，是因为我非常向往创新与创业的精神和氛围。作为一个年轻的大学生，我意识到传统就业模式所面临的局限性和不确定性。随着社会的发展变化，今天的成功无法保证明天的成功。想要保持竞争力和实现个人价值，我相信创新与创业的能力和思维方式至关重要。而这门课程将为我提供宝贵的机会，培养我在复杂的商业环境中思考问题、发现机遇、把握挑战的能力。

另外，我也希望通过参加《创新与创业》课程，与优秀的同学和教师进行交流和学习。我相信，优秀的同伴和严谨的学术氛围可以激发我的学习动力和创新灵感。我愿意积极参与课堂学习讨论，与同学们分享我自己的观点和经验，同时也虚心接受他人的批评与建议。我希望通过与师生的互动，培养自己的批判思维和团队合作能力，从而更好地适应未来的创业环境。

最后，我坚信自己具备参加《创新与创业》课程的条件和能力。在大学期间，我曾积极参加社团活动，担任学生会主席一职，并取得了一系列优异的成绩。这些经历培养了我组织能力、沟通能力和解决问题的能力。此外，我还自学了一些有关创新和创业的书籍，通过互联网平台参加了一些与创业相关的研讨会和讲座。这些积累和努力使我相信自己能够在这门选修课程中取得好的成绩。

综上所述，我真诚地希望能够成为《创新与创业》课程的一名学员。为此，我将全力以赴，对待每一次课堂学习和作业任务，努力发掘自己的创新潜力。我相信，通过这门课程的学习，我将在创新创业领域取得重要的突破，为实现个人价值、回报社会做出应有的贡献。

非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的选课意向申请书。我真诚期待能够得到您的支持和认可，为我的梦想和未来铺就更加坚实的道路。

敬祝教务处工作顺利，希望能尽早收到您的答复。

此致

敬礼

学生：xxx

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英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。以下是小编为大家整理的.选课相关的英语口语，希望能够帮助到大家。

如何选课

麦克:

How do I find out which classes I should take for my major?

我怎么才能知道我们专业应该选些什么课?

比尔:

What is your major?

你的专业是什么?

麦克:

Biology.

生物.

比尔:

Go to the Biology Department and ask them to assign someone to advise you.

你去生物院请他们找人给你指导一下.

麦克:

And they will tell me what I need to take for my degree?

他们会告诉我应该怎么来获得我的学位?

比尔:

Yes, and they will even recommend some helpful courses for your major.

是的.他们甚至能给你推荐一些适合你专业的有用的课程.

麦克:

I see, thanks.

我知道了.谢谢.

选课

汤姆:

Hello. Can I help you?

你好.我能帮忙吗?

玛丽:

Yes.I hope so. I would like to register for Comp Lit 287.

是的.我希望.我想注册比较文学 287 这门课.

汤姆:

I'm sorry.but that class is already full. And also, students are supposed to register through the touch-tone registration system.

我很抱歉.但那门课已经满了.而且.学生应该使用电话按键系统来注册.

玛丽:

I know. I already tried to register for it by phone.but the computer won't let me.

我知道.我已经试着用电话注册.但计算机不允许我.

汤姆:

That's because it's full.

那是因为那门课已经满了.

汤姆:

But I'm a new student here. I thought maybe there was some way I could get into the class. I thought I should come and talk to you in the department office.

但我是一个新学生.我想或许有某种方法我可以上这堂课.我认为我应该亲自来系上的办公室跟你谈

选课常用句型

Take your choice.你自己选择。

A:I wonder which course I should choose.我不知道该选哪门课程。

B:Take your choice.你自己选择。

让对方自由选择，劝其自己决定时的表达;也可以说:"You choose./it's you to choose.

make up one's mind决定或打算做某事

A:I have made up my mind what courses I'm taking.

我已经决定选什么课了。

B:I'm still shopping around.我还在观望。

【群学网】知识盛宴:
• 端午节放假通知模板 | 16团日活动 | 竞选课代表发言稿 | 实习报告通用篇 | 选课通知 | 选课通知

make up one's mind常常用在作决定、下决心场合，表示决定或打算做某事，后面常常跟动词不定式或者从句。

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毫无疑问，7年级是高中学习中最重要的一年。你可以自己选择用哪几门科去考大学。但是如果你的选择学科不能少于3门去报考大学。一般情况是选择4-5门学科去考试。6科也可以，不过你的.学习负担和压力就会相对加大，分配到每科的时间也会相对减少，加上考大学只算最好的5门科的分数，所以6科的却是没有必要。7年级BURSARY课程的难度在FORM6的基础上有很大提高，考试的难度也相对加大，想考好大学的同学一定要全力以付才行。

关于课程的选择，推荐和你6年级的时候选的差不多。如果是从FORM 7直接读的新生，考虑到国内的底子，所以选择理科为主。数学微机分，数学统计学，物理，化学，生物，就已经是5门。如果选择文科，经济，会计，地理都可以作为考试科目选择。在选择课程的时候也需要考虑到以后大学的专业。例如考计算机必须要求有数学微积分或者统计学的成绩，生化专业也要求有化学或者生物成绩。所以在考虑课程的时候还要为以后大学做打算

留学专家介绍，在这里还要特别强调的是，数学分了微积分和统计学。微积分是纯数学上的运用，在国内的基础应该是没有太大问题。统计学多一点语言的理解在里面，重在理解和逻辑的思维。其他课程如生物，要求有一定的阅读理解能力。总而言之，在新西兰学习，英文是关键。经过高中的学习之后，你会适应这里的英文教学方法，对英文的提高非常的帮助。无论如何，一切成绩都是靠自己努力才行!

申请新西兰高中留学的同学要怎么选择课程呢?小编给给大家分享了留学新西兰申请读高中的课程指南，计划申请新西兰高中留学的同学，可以详细的阅读本文来了解相关的信息，希望能够对大家有所帮助。

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《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。

教学目标：

2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。

3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。

教学重点、难点：

1、了解《诗经》中重章叠句的写作手法，体会战争给人们带来的苦难。

2、培养学生的独立阅读能力，表达自己的阅读感受。

拳拳赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的故乡，故乡的种子埋藏在游子的心房。听，历史的声音从那头传来!“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏……”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，依旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。

《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约5间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。关于《诗经》的编集，汉代有两种说法：①行人采诗说。②孔子删诗说。近代学者一般认为删诗说不可信 。 但根据《论语》中孔子所说：“吾自卫返鲁，然后乐正，雅、颂各得其所，”可知孔子确曾为《诗》正过乐。只不过至春秋后期新声兴起，古乐失传，《诗三百》便只有歌诗流传下来 ，成为今之所见的诗歌总集。

《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。

①风，是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。

②雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。

③颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇。

《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。其中有些诗，记载了后稷降生到武王伐纣，是周部族起源、发展和立国的历史叙事诗。有些诗，以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性，唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往，显示了奴隶制崩溃时期奴隶们的觉醒。还有不少诗表现了青年男女的爱情生活。

所谓《诗经》“六义”，其中，风、雅、颂，是指体例分类来说的;赋、比、兴，是就表现手法而言。关于赋、比、兴，宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也;比者，以彼物比此物也;兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外 ，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫(暮)行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”(《诗集传》)这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。

第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。

第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。

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想必许多刚刚步入大学校园的同学们一定对选课体系不甚了解，那大学选课到底应该怎么选才最适合自己，选课的时候又应该注意些什么呢，以下小编为大家整理了大学专业选课的相关内容，希望对大家有所帮助！

一、大学选课原则

首先，要先了解自己的兴趣取向在哪一方面，在校方没有限制选课自由的情况下可以遵循着自己的内心，自己对什么最感兴趣就去选择什么课。都说兴趣是最好的老师，这句话一点都不假，只要自己确实是从心底往外的喜欢一门课程，就没有什么是做不好学不好的。

另外，大学网上选的课程一方面是为了培养学生的情操，其实另一方面更重要的目的就是要在毕业之前达到足够的学分和绩点值，这关乎着毕业成绩和毕业证下发的.问题，所以同学们应该慎重选择，小编建议可以选择绩点不是特别低足够自己在毕业前获得够量的成绩值并且自己也不是特别厌烦的可么是最好的，可能有些同学说这样的科目很难找，其实并不是这样。

大学课程种类繁多。一般在网上需要同学们自己选择的课程都是选修课，大多都以网络授课为主，并且会和各个高校有联合网络授课的形式，所以同学们完全不用担心找不到自己喜欢的课程。

其次，选课还要掌握好时间，以免你自己想要选的课程由于人数达到了上限从而限制了自己的选择，这就有些可惜了。另一方面也要自己掌握好排课时间，看好自己所选的哥哥课程的上课时间是不是有所冲撞，这些都是选课的策略，这时候就要看学校的选课制度是怎样的了。如果学校选课系统是先到先得的，那就应该尽自己所能快速选课，要先选抢手人气高的课程，然后再选自己主观上比较愿意学习的课程其。

二、选课时的注意事项

（1）如果选的是选修课，主要以网络授课的形式上课的话，小编建议同学们不要选有见面课的课程。见面课的课程就意味着除去一学期的网络视频课还要包括几次面见老师，这就涉及到第一印象的问题了，对自己最后的期末成绩影响是比较大的，所以如果是网络授课课程，尽量不要让老师看到自己本身真人最好。

（2）尽量选择和自己所学本专业较为贴合的课程来学。这样一来可以使得自己在学习本专业课程的同时还有一个视野见识上的拓展；二来因为所选课程与本专业所学内容比较接近，所以在最后考核时本专业的内容和知识也会帮助自己一些，让自己选课的通过率更高。

（3）最后，看好选课的分数占比，搞清楚这门课程到底是如何计分的，有些学校的某些课程还要在论坛中讨论说话分数才会更高，这就需要同学们及时关注本方面信息，做到心中有数，不至于到最后手忙脚乱就好。

▶️ 选课通知 ◀️

众所周知，美国高中是9-12年级。而且美国的高中是学分制，每个学校都要求修够一定的学分才可以毕业。所修的课程包括必修课，选修课，荣誉课程， AP以及有些学校还会开设IB课程。而且有些学生在11和12年级修的AP课程多，会大幅度提高中学GPA。

当然在美国高中，学生最终选修什么课主要由以下因素决定：学校的要求，学生过去的学业成绩、诊断性标准测试的成绩、指导老师(counselor)的建议以及家长的要求。

学校通常情况下都有教师(counseling staff)对美国高中学生的学业或生涯作规划指导，并专门设有专门的指导咨询老师，以保证学生选课适当，符合自身的发展与需要。除选课指导外，还包括学习技巧、目标确定以及未来角色定位等。

同时，学校里的课程表都是由学校教务管理人员和各学科领域的领导以及相关教师共同制定的。学校都有课程指导手册，以帮助那些学生来年选课，并制定出一个4年计划，合理有序地安排4年的高中学习生活。

一般，每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节，学生顾问在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中，学校课程目录大多有超过百门、十几大类课程，学生根据必修，选修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程，然后填写选课卡，自己签字，交父母签字，提交学生顾问，完成选课。

高中选课至关重要，选哪门课、选什么难度的课，决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。通过多年为辅美中学生提供帮助、跟踪中国学生的学习，我总结了几点选课建议，以供中国赴美读高中的学生参考：

首先，要明确毕业学分要求，必修课多少学分，选修课多少学分，一学年要修多少学分，达到学校规定的条件我们才可顺利毕业;

其次，一定要根据自己的条件向自己的学习顾问咨询，因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求。同时，要将自己的真实情况、未来大学打算告诉她，让自己的学习顾问根据经验提一些学习建议;

然后，我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程，这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级。

选课时要把握以下几点：

A. 某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业;

B. 强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能选;

C. 掌握大学对各专业课程要求;

D. 在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们根据自己的兴趣，选择有优势的课程。兴趣奠定了我们未来的学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的大学。

最后，我们简单了解一下这几大类课程：

英语：美国学生从小学到高中毕业，都着重培养学生的读书习惯。每天至少有一个小时的英语学习时间，英文好的学生小学四年级就可以读小说，词汇量就差不多两万了。咱们就算从小热爱英语，跟美国人说了十几年还是有差距，一般口语、听力阅读速度就要慢慢培养了。因此第一年应先选些普通课程(英语阅读要求低的.课程)或者选修ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了古典文学、当代文学、英语写作和文学等课程。

此外，英语技能不仅是学习其他课程的基础，也是平时完成报告有力的保障，阅读和写作又是我们申请大学SAT、ACT考试中的项目，在未来工作中也是一项非常重要技能比如写邮件、写报告等，因此，我们必须练就良好的基本功。

数学：高中大多要求学生修读十年级代数、几何开设有强化班，十一、十二年级高数、微积分有AP班，

所以就建议我们适当加强难度学些数学强化、AP课程，并且要在此项上拿高分，甚至可以冲刺一下全美的一些竞赛。

自然科学：有些课程中国学生没学过，像海洋科学、生理学，中国学生有基础的是物理、化学、生物、地理这几门课。美国学生生物有大量实验，内容比较深，中国人不一定就能适应，9年级刚去不要选难度太大的课程。

社会科学：美国政治、历史、圣经等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花3-5倍于其他同学的时间来完成作业。美国学生往往在十年级学世界历史，十一年级学美国历史，与英语的美国文学互相对照，加深认识。

世界语言：通常设有法语、西班牙语、德语课程，有的州要求学生必须修满两年的二外课程，有的像明尼苏达州对此项就没有要求，根据各州要求选择即可，如果未来大学准备入读文科，建议选修一门外语课程。

需要提醒的是，有些课程是有年级限制的，该年级的学生有优先选择权，选完课拿到课表时要看下自己所选课程是否都在课表上，有问题就要找顾问老师及时沟通协调了。

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